自崇仁趋新淦凡四夕乃至一寓道观三止僧舍皆留一夕而去赋小诗记之 栖霞观观在麻岭下
云表朝飞屐，松蹊晚驻鞍。
破扉联白板，槁项系黄冠。
径雨喧风箨，汀沙立露翰。
小窗床坐好，对此百忧寛。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊
创作背景
赴新淦途中留宿栖霞观
这首诗作于作者从崇仁（今江西抚州崇仁县）前往新淦（今江西吉安新干县）的旅途中，全程耗时四天，先后留宿道观、僧舍共四处，本诗为作者在麻岭下栖霞观留宿一晚后所作，记录了当日所见所感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，格律严密，全诗共八句每句五字，分为首颔颈尾四联，要求中间两联对仗，在唐代发展成熟，宋代诗人多有创作。
情感 · 解读
这首诗核心情感为旅途奔波劳顿后，于山野道观中小憩的安适松弛，面对清幽的山野风物，平日积攒的烦忧暂时得到消解，整体情感平和冲淡，没有愁苦愤懑的宣泄，尽显随遇而安的旷达。
基础解读 READING
语文核心知识
屐、驻鞍、黄冠、风箨、露翰
1.屐指古人出行穿的木底鞋，这里代指行旅装备。2.驻鞍指勒住马停下，代指留宿。3.黄冠是道士的典型冠饰，这里代指观中的道士。4.风箨指被风吹落的竹笋外壳。5.露翰指沾了露水的水鸟羽毛，这里代指水鸟。6.所有字词都是宋代书面语常用义，没有生僻用法。7.读者结合上下文就能轻松理解含义。8.没有通假字或古今异义情况。9.这些字词精准贴合山野行旅的场景特点。10.没有晦涩难懂的用典，符合全诗质朴的风格。
全诗逐句白话释义
1.清晨我穿着木屐在高耸入云的山岭间赶路。2.傍晚时分在松树林间的小路旁停下马匹留宿。3.道观的破门板上拼接了几块白色的木板补缝隙。4.观里的道士脖子干瘦，头上戴着黄色的道冠。5.雨后的小路上，风吹着竹壳沙沙作响。6.水边的沙地上，站着羽毛沾了露水的水鸟。7.靠着小窗坐在床上感觉十分舒适。8.看着眼前的清幽景色，所有的忧愁都消散了。9.释义完全贴合诗句字面含义，没有添加额外引申内容。10.能让普通读者快速读懂全诗的基本内容。
全诗核心内容与主旨概括
1.这首诗记录了作者赶路途中留宿山野道观的所见所感。2.全诗按照时间顺序展开，从清晨赶路写到傍晚留宿。3.前六句都在描写赶路的状态和栖霞观内外的景物。4.最后两句直接点明自己留宿时的心境。5.整首诗的语言非常质朴平实，没有华丽的修饰。6.没有抒发激烈的情绪，只有平和的释然感受。7.体现了作者随遇而安的旷达生活态度。8.读起来给人一种安静松弛的感觉。9.适合所有年龄段的读者阅读理解。10.没有复杂的用典或晦涩的隐喻。
跨学科 · 是什么
箨（竹笋壳）植物学
1.诗句里提到的箨就是我们常说的竹笋壳。2.它是竹子生长过程中自然脱落的部分。3.风吹过的时候干的竹笋壳会发出沙沙的声响。4.这种声响是秋日山野里很常见的声音。5.竹子是南方丘陵地带很常见的植物。6.古人经常用落箨来表现山野的清幽氛围。7.这个描写非常贴合江西地区的自然环境特点。8.普通读者都能联想到对应的场景。9.没有不符合科学事实的夸张描写。10.是非常写实的景物描写。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1.这首五言律诗的诵读节奏是每句二三停顿。2.首联“云表/朝飞屐，松蹊/晚驻鞍”要读得平缓，体现赶路的状态。3.颔联“破扉/联白板，槁项/系黄冠”要读得稍慢，体现观察的细致。4.颈联“径雨/喧风箨，汀沙/立露翰”要读得轻快，体现景物的灵动。5.尾联“小窗/床坐好，对此/百忧宽”要读得舒缓，体现心境的放松。6.整体诵读的语速不要太快，保持平和的语气。7.不需要加入过于夸张的情绪起伏。8.每联之间停顿半秒，整首诗读完大概15秒左右。9.适合晨读的时候反复诵读体会意境。10.没有拗口的字词，诵读难度很低。
写景抒情句式仿写指导
1.这首诗的核心句式是前半句写景，后半句抒情。2.仿写的时候可以先写自己看到的具体景物。3.再写看到这个景物之后的心情感受。4.比如可以写“檐下观云涌，心头万虑消”。5.也可以写“阶前听叶落，烦忧尽散空”。6.仿写的时候不用追求华丽的辞藻。7.只要写出真实的感受就可以。8.适合用来写日常小感悟类的短句。9.对写作基础的要求不高，普通人都能上手。10.经常练习能提升自己捕捉生活细节的能力。
核心名句日常写作应用
1.核心名句“小窗床坐好，对此百忧宽”适合用在描写放松心情的场景里。2.比如写自己周末在家窗边看书的感悟可以用这句话。3.也可以用在写去郊外民宿小住的游记里。4.还可以用在抒发压力得到缓解的心情类作文里。5.用的时候不需要改动原句，直接引用即可。6.能让文章的表达更有文化底蕴。7.比直白说“我现在很放松”更有文采。8.适合所有年龄段的学生在写作中使用。9.也可以用来发朋友圈配风景图的时候当文案。10.应用场景非常广泛，没有使用限制。
关联知识图谱
《夜宿山寺》同主题
1.《夜宿山寺》也是诗人留宿山野建筑时写下的作品。2.两首诗都描写了留宿处的周边环境和自身感受。3.都属于语言质朴、情感真挚的短诗。4.都是古典诗词中行旅抒怀类的典型作品。5.适合放在一起对比阅读体会不同的风格。6.都没有复杂的用典，阅读门槛很低。7.都能让读者感受到古人行旅时的真实状态。8.都被收录进了历代经典诗词选本中。9.在普通读者中的传播度都比较高。10.都是中小学生通识阅读的常见篇目。
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作者 POET
孙觌 1081-1169
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