题宜兴闾邱令巢鳯亭二首 其二
少年有殊相，瓠白非臞儒。
三吴山水窟，见此紫鳯雏。
家无儋石储，腹有万卷书。
陈编践刍狗，博具抵牧猪。
手持半段枪，伎痒始一呼。
倒海探龙颔，据地捋虎须。
有客持钧枢，大书表其闾。
盛事传不朽，画入荆溪图。
基础信息 BASIC
情感赞美
创作背景
题赠巢凤亭创作背景
本诗为南宋诗人孙觌为宜兴县令闾邱氏所建巢凤亭所作的题赠诗，作于南宋绍兴年间，闾邱氏年少有才，为官清廉有政声，获上级官员旌表其门，诗人受邀题诗记录此次地方盛事。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁，全篇由五字句构成，起源于西汉，成熟于东汉末年，是唐代近体诗盛行前古代诗歌的主流体裁之一，历代都有优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对宜兴县令闾邱年少才高、安贫好学、为政有能的真挚钦佩，以及对地方旌表贤吏盛事的记录与颂扬，情感饱满诚挚，无隐晦寄托。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，「瓠白」指少年肤色白净，如同瓠瓜的色泽。第二，「臞儒」指身形清瘦的儒生，这里用来反衬闾邱的饱满气度。第三，「儋石储」指少量的粮食储备，代指家境贫寒。第四，「刍狗」是古代祭祀时用草扎成的狗，祭祀后就丢弃，这里喻指过时无用的旧典籍。第五，「牧猪」代指低俗的博弈玩乐活动。第六，「半段枪」是当时的俗语，代指过人的胆识与才学。第七，「龙颔」「虎须」都代指风险极大的事，这里指闾邱敢于突破常规办事。第八，「钧枢」指掌握重要权力的官员。第九，「荆溪」是宜兴的古称，因境内荆溪河得名。
逐句白话释义
1. 闾邱年少时就有不凡相貌，肤色白净绝非清瘦迂腐的儒生。2. 三吴是山水灵秀的汇聚之地，在此孕育出了闾邱这样如紫凤雏的英才。3. 他家中没有多少存粮，家境贫寒却饱读诗书，腹中藏有万卷典籍。4. 他不执着于过时的旧典籍，将低俗的博弈玩乐视作牧猪之类的俗事不屑参与。5. 他身怀过人的才学与胆识，按捺不住想要施展抱负的心思便出来做事。6. 他敢闯敢干，如同入海探取龙颔宝珠、蹲地捋动老虎胡须一般不惧风险。7. 有身居要职的官员知晓他的功绩，亲自题写匾额旌表他的家门。8. 这件崇贤的盛事将永远流传，还被画入了记录荆溪风物的图画之中。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是诗人为赞颂宜兴县令闾邱所作的题赠诗。2. 全诗从外貌、才学、品格、行事、政绩多个维度塑造了闾邱的贤吏形象。3. 诗人用大量比喻凸显闾邱年少才高、安贫好学、敢作敢为的特点。4. 诗的结尾记录了地方旌表贤吏的盛事，表达了对闾邱的由衷钦佩。5. 全诗语言质朴刚健，情感真挚，没有多余的修饰。6. 本诗也侧面反映了南宋初年地方崇文尚贤的社会风气。7. 诗中「家无儋石储，腹有万卷书」一句成为后世勤学励志的经典名句。8. 全诗整体基调昂扬向上，充满了对贤能人才的赞许之情。
跨学科 · 是什么
三吴与荆溪地理地理学
1. 三吴是古代对江南核心区域的统称，大致覆盖今天的江苏南部、浙江北部、上海全境。2. 荆溪是流经宜兴的主要河流，向东汇入太湖，是宜兴的母亲河。3. 宜兴地处太湖西岸，自古就是江南山水秀美、人文荟萃的地方。4. 宋代宜兴属于常州府管辖，是江南重要的粮食产区和文化聚集地。5. 历代都有大量文人墨客为宜兴的山水风物创作诗文书画。6. 荆溪图是古代记录宜兴地方风物的系列画作的统称。7. 如今宜兴依然保留了大量宋代以来的历史文化遗存。8. 三吴区域也是中国古代经济文化最发达的区域之一。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言古诗，每五个字为一个节奏单位，诵读时每句中间稍作停顿。2. 前四句描写人物外貌与才学，诵读时语气平缓舒展。3. 中间四句描写人物品格与行事风格，诵读时语气逐渐加重，突出昂扬的气势。4. 后四句描写旌表盛事，诵读时语气明亮，带出赞许的情感。5. 全诗整体节奏适中，不需要过快或过慢。6. 读「家无儋石储，腹有万卷书」一句时，可稍作停顿突出对比效果。7. 全诗押韵为平声u韵，诵读时可以适当拖长韵脚字的读音，增强韵律感。8. 诵读时要体现出诗人对主人公的钦佩赞美之情，避免语气平淡。
基础句式仿写指导
1. 可以学习诗中「家无儋石储，腹有万卷书」的对比句式进行仿写。2. 这种句式的特点是前半句写外在的匮乏，后半句写内在的富足，形成强烈反差。3. 仿写时要注意前后两句的字数相等，结构对应，语义相反或相对。4. 比如可以仿写为「室无浮华饰，案有笔墨香」，突出主人不喜浮华、热爱读书的品格。5. 也可以仿写为「身无分文财，胸有千秋志」，突出人穷志坚的特点。6. 仿写时要避免内容空洞，前后句的对比要符合逻辑，有实际意义。7. 这种对比句式适合用在记叙文、议论文的抒情或议论部分，增强表达效果。8. 仿写时可以根据主题需要调整内容，灵活运用。
名句写作应用指导
1. 「家无儋石储，腹有万卷书」适合用在与勤学、励志、品格相关的写作场景中。2. 比如写介绍贫寒好学的人物的记叙文时，可以用这句话来概括人物的特点。3. 也可以在写议论文论述「读书的意义」「内在品格比物质财富更重要」等主题时作为论据使用。4. 比如写《腹有诗书气自华》的作文时，可以引用这句话来论证读书对人品格的塑造作用。5. 也可以用在写给同学的毕业赠言中，鼓励同学不被物质条件限制，坚持读书学习。6. 引用这句话时要注意符合语境，不要用在与主题无关的内容里。7. 引用后可以适当展开解释，让读者更好地理解句子的含义和作用。8. 这句话也适合用在勤学主题的黑板报、宣传语等场景中。
关联知识图谱
孙觌同作者
1. 本诗的作者是南宋初年诗人孙觌，字仲益，号鸿庆居士。2. 孙觌擅长创作题赠、游记类诗歌，诗风质朴刚健，富有现实感。3. 他著有《鸿庆居士集》四十卷，流传至今。4. 他的诗作多记录南宋初年的社会生活与江南地方风物，有较高的文学与史料价值。5. 本诗是他在常州任职期间，为宜兴县令闾邱的巢凤亭所作的题赠作品。6. 孙觌一生创作了大量与江南地方文化相关的诗作，是南宋初年江南诗派的代表人物之一。7. 他的诗作大多收录于中华书局1999年点校本《全宋诗》第1562卷中。8. 本诗是他的题赠类诗作中流传较广的作品之一。
名句 CLASSIC LINES
核心名句「家无儋石储，腹有万卷书」
该句以鲜明对比凸显贫寒好学的品格。
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作者 POET
孙觌 1081-1169
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