胡恭夫勉斋

孙觌 · 宋

为山在进篑，学海自盈科。

但见拳石小，才容一苇过。

骎骎拔地起，千丈青坡陀。

漫漫拍天流，万顷翠错磨。

勉斋何为者，直意慕山河。

高视俯遗垤，孤清镇颓波。

巨植蟠杞梓，修麟窘蛟鼍。

谁能探高深，潜珍有随和。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感勉励 · 赞美

创作背景

书斋题咏创作背景

本诗是宋代文人为友人胡恭夫的书斋「勉斋」所作的题咏诗，创作动因是借自然意象阐释为学修身的逻辑，勉励友人坚守志向、勤勉治学，具体创作时间学界暂无明确考证结论

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代汉族诗歌体裁，全篇以五字句为基本构成，属于古体诗范畴，无严格平仄、对仗、押韵限制，起源于汉代，经魏晋南北朝至唐代发展成熟，是古代文人抒情言志的常用文体

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是阐释治学修身需日积月累、持之以恒的道理，传递劝勉之意，二是表达对胡恭夫秉持勉斋志向、追求高洁品格的赞许，符合宋代士人劝学咏志的主流情感表达，历代解读无明显分歧

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.篑：古代盛土的竹筐。2.盈科：指水流先填满低洼的坑洼，再继续向前流动。3.拳石：拳头大的小石头，泛指小块岩石。4.一苇：原指一束芦苇，此处代指小型渡船。5.坡陀：形容山势起伏不平的样子。6.错磨：形容水流相互激荡、波光闪烁的状态。7.遗垤：废弃的小土堆。8.颓波：此处比喻颓败的社会风气。9.杞梓：杞和梓都是古代优良木材的称呼，常用来比喻优秀人才。10.随和：指随侯珠与和氏璧，都是古代著名珍宝，此处比喻珍贵的才学与品格

逐句白话释义

1.堆积成山的关键在于一筐一筐不断加土，求学如渡海要从填满每一处坑洼开始积累。2.一开始只能看到拳头大的小石头，水面窄到只能容下一条小船通过。3.慢慢的山石拔地而起，形成千丈高起伏连绵的青翠山峦。4.慢慢的水流壮阔到拍击天际，形成万顷碧波荡漾的广阔水面。5.勉斋的主人是为了什么呢，他一心想要追求山河一样广阔的胸襟与才学。6.他站在高处俯视脚下的小土堆，以孤高清正的品格镇住颓败的世风。7.书斋里孕育着像杞梓一样的栋梁之材，写出的文章笔力矫健让蛟龙鳄鱼都感到窘迫。8.谁能探知勉斋主人的才学境界有多高深呢，里面藏着像随侯珠、和氏璧一样珍贵的珍宝

核心主旨

本诗是为友人胡恭夫的书斋「勉斋」所作的题咏诗，全篇用积土成山、积水成海的自然现象作为比喻，告诉人们治学和修身都需要从点滴小事做起，长期坚持积累才能达到高远的境界，同时也表达了对勉斋主人高远志向与高洁品格的赞许之情

读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体节奏要平缓沉稳，体现说理诗的厚重感，每句五言的停顿采用「二二一」或「二一二」节奏，开篇两句要读得坚定有力，中间描写山水的部分节奏可以稍放缓，最后四句要读得昂扬向上，收尾语气要肯定，突出劝勉的主旨

基础句式仿写指导

本诗开篇采用「喻体+道理」的对仗句式，仿写时可以先选择一个常见的自然现象作为喻体，再对应一个为人处世的道理，上下两句对仗工整，用词凝练，比如可以仿写为「种树在培根，修德自正心」，符合原句的结构与表意逻辑

名句日常写作应用

「为山在进篑，学海自盈科」可以应用在劝学、励志类的写作场景中，比如写关于坚持、积累、学习方法的作文时，可以用这句作为开头引出论点，也可以用在结尾处升华主旨，比如「正如古诗所言『为山在进篑，学海自盈科』，我们只有珍惜当下的每一分每一秒，不断积累知识，才能最终达到理想的彼岸」

关联知识图谱

为山九仞，功亏一篑同典故

本句化用《尚书·旅獒》中「为山九仞，功亏一篑」的典故，核心内涵都是强调积累的重要性，半途而废就无法达成目标

盈科而后进同典故

本句化用《孟子·离娄下》中「原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海」的典故，核心内涵都是强调学习要循序渐进，扎实积累才能走得长远

名句 CLASSIC LINES

为山在进篑，学海自盈科

化用先秦儒家经典中的劝学典故，语言凝练、说理透彻。

标签 TAGS

勉励赞美历史学哲学地理学植物学社会学

作者 POET

孙觌 1081-1169

宋代官员、文学家