语文核心知识
重点字词注释
1.致政:古代指官员辞去官职、退休归家。2.联飞盖:指两人一同乘车出行,飞盖是古代车辆的车盖。3.后尘:车辆行驶时扬起的尘土,这里是作者自谦,说自己是追随王公的后辈。4.炊未熟:即黄粱未熟,指时间非常短暂。5.契阔:原指聚散离合,这里指生死相隔。6.百身:出自古代经典,指愿意用一百个自己换对方的生命。7.重临:指再次来到吊唁的现场。8.鼻中辛:指悲痛到鼻子发酸,想要流泪的感受。
逐句白话释义
1.第一句意为回忆过去我们曾经一同乘车出行,交往十分融洽。2.第二句意为当初第一次参加您的宴席时,我只是跟在您身后的卑微后辈,承蒙您的关照。3.第三句意为哪里能够想到,时间才过去短短一瞬,就像黄粱饭还没煮熟那么短。4.第四句意为您就已经离世,过去一同交游的踪迹全都成为了过往陈迹。5.第五句意为我们如今已经生死相隔,这一别就是千年万载,再也没有相见的可能。6.第六句意为我满怀着悲痛吟咏诗句,心里想着如果可以的话,我愿意用一百个我的生命来换您复生。7.第七句意为现在我再次来到您的灵前吊唁,更是愁苦到了极点,情绪几乎无法克制。8.第八句意为深切的悲痛塞满了我的胸腔,连鼻子都感到酸涩难忍,马上就要落下泪来。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是作者为悼念已故的退休官员王公所写的挽词。2.开篇先回忆了作者和王公昔日一同交游的美好过往,表达了对王公昔日关照自己的感激。3.接着写作者得知王公骤然离世的错愕之感,完全没有想到对方这么快就离开人世。4.然后抒发了作者对王公离世的深切痛惜,愿意付出巨大代价换回对方的生命。5.最后写作者来到灵前吊唁的真切感受,悲痛到生理上都产生了酸涩的反应。6.整首诗没有华丽的辞藻,全部都是作者真实情感的流露,读来十分动人。7.全诗的核心是对故交离世的深切哀悼,以及对二人过往情谊的怀念。8.情感真挚沉郁,能够让读者感受到作者失去友人的巨大痛苦。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候整体语气要低沉、缓慢,带着哀痛的情绪。2.第一联“忆昨联飞盖,初筵点后尘”语速稍缓,带着回忆的温柔感。3.第二联“那知炊未熟,已与迹俱陈”语速稍快一点,读出错愕、惊讶的感受。4.第三联“契阔成千古,悲吟待百身”语速放慢,加重语气,读出深切的悲痛感。5.第四联“重临更愁绝,感塞鼻中辛”语速最慢,声音放轻,读出哽咽的感受。6.断句参考:忆昨/联飞盖,初筵/点后尘。那知/炊未熟,已与/迹俱陈。7.契阔/成千古,悲吟/待百身。重临/更愁绝,感塞/鼻中辛。8.诵读的时候不要刻意拔高声调,要贴合诗歌沉郁哀痛的整体氛围。
基础句式仿写指导
1.这首诗的句式工整对仗,适合学习五言句式的仿写。2.可以学习“忆昨XX,初XX”的句式,用来写回忆过往的内容。3.比如可以仿写“忆昔同观月,初游共踏春”,来写和朋友过去的交往。4.也可以学习“那知XX,已与XX”的句式,用来写世事无常的错愕感受。5.比如可以仿写“那知春才半,已与花俱残”,来写春光逝去的意外之感。6.仿写的时候要注意前后句的对应关系,语义要连贯。7.不需要强行追求对仗工整,先做到语义通顺、情感自然就可以。8.可以先从模仿核心名句的表达方式开始,逐步掌握五言诗的写作节奏。
核心名句写作应用
1.“契阔成千古,悲吟待百身”这句适合用在悼念亲友、长辈的文章里。2.当你想要表达对逝者的深切痛惜,以及想要换回对方生命的恳切心情时就可以用。3.比如在写给去世恩师的悼文里,可以写“老师骤然离世,我们一众学生心中满是悲痛,真可谓‘契阔成千古,悲吟待百身’”。4.也可以用在纪念已故友人的文章里,表达对二人过往情谊的怀念。5.这句诗情感真挚,没有华丽的修饰,非常适合用在正式的悼念场合。6.使用的时候要注意贴合场景,不要用在轻松愉悦的文章里。7.也可以在表达对已故先贤的敬仰和痛惜时引用这句诗。8.引用的时候不用额外做太多解释,读者很容易就能理解其中的哀悼之意。