语文核心知识
重点字词注释
“抚干”是宋代官职“安抚司干办公事”的简称,是地方安抚司的属官。“囷”指古代储存粮食的圆形谷仓。“振”是“赈”的通假字,意思是救济。“鹗”是一种凶猛的鸟,古代常用来比喻才能杰出的人。“千金产”指价值千金的家产。“种德”就是积累德行的意思。“群溺”指遭遇水灾被水围困的百姓。“大饥”指严重的饥荒灾害。
逐句白话释义
第一二句是说,周抚干亲手积累了价值千金的家产,却因品格高洁,笑着就把钱财都施舍出去了。第三四句是说,他身怀出众的才华却没能施展,到老都没有得到重用,但是他一直积累德行,自己的家族也因此受益兴旺。第五六句是说,水灾发生的时候,他组织了很多船只去营救被水围困的百姓,饥荒严重的时候,他把自己家粮仓里的粮食都拿出来救济灾民。第七八句是说,谁说天道不公呢,他就像一只杰出的鹗鸟,已经展翅高飞,美名传扬了。
核心主旨与内容概括
这首是悼念友人的挽词,全诗围绕周抚干的生平事迹展开,先写他轻视钱财、重视品德的个人修养,再写他救济灾民、造福百姓的公共善举,最后点明他虽然没有得到高位,但是美好的品德和名声已经被所有人记住,实现了人生的价值。整首诗没有过分悲伤的情绪,更多的是对逝者高尚品格的赞颂和对其人生价值的肯定。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要庄重沉稳,节奏要平缓。每句的断句都是“二三”结构:第一二句“手植/千金产,情高/一笑挥”要读得舒展,突出周抚干的洒脱。第三四句“怀奇/空老去,种德/自家肥”要带一点惋惜的语气。第五六句“联舰/收群溺,倾囷/振大饥”要读得厚重有力,突出义举的分量。最后两句“谁云/天未定,一鹗/已横飞”要读得昂扬,体现出对逝者的肯定。
句式仿写指导
可以仿写“联舰收群溺,倾囷振大饥”的对偶句式,这种句式前后两句结构对称、语义相关,适合用来描写人物的突出事迹。比如写志愿者的善举可以仿写为“送药/援千户,捐衣/暖万民”,写扶贫干部的事迹可以仿写为“修路/通穷寨,引资/富僻乡”。仿写的时候要注意前后两句的词性要相对,语义要连贯,情感要统一。
名句写作应用
“联舰收群溺,倾囷振大饥”这句可以用在描写慈善行为、救灾事迹、人物高尚品德的作文里。比如写疫情期间企业家捐款捐物的事迹可以写:“很多本土企业家在疫情最严重的时候主动承担社会责任,正像古诗里说的‘联舰收群溺,倾囷振大饥’,把自己仓库里的物资都拿出来支援一线,为抗疫做出了巨大的贡献。”也可以用来写古代清官、乡绅的善举类作文。