鲁国太夫人文氏挽词三首其二

孙觌 · 宋

移孝繄慈母，遗忠有世臣。

挺身安国步，抗节犯戎尘。

锡壤开东鲁，持枢拱北辰。

宁须待彤笔，诏墨在丝纶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悼亡 · 赞美 · 追思

创作背景

南宋孝宗朝挽词创作

本诗创作于南宋乾道年间，为朝臣楼钥为抗金名臣虞允文之母、鲁国太夫人文氏逝世所作的挽词，彼时虞允文因采石矶大捷累迁要职，朝廷对其家族多有褒封，诗作符合宋代官场挽词创作的礼仪规范。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句，每句五字，格律严谨，颔联、颈联严格对仗，是宋代挽词类应用文的典型体裁。

情感 · 解读

全诗核心情感为赞颂鲁国太夫人文氏以孝传家、教子尽忠的贤淑德行，肯定其家族为南宋朝廷作出的突出贡献，同时寄托对逝者的尊崇与哀悼之情，情感庄重恳切，符合挽词的礼仪要求。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “繄”是文言发语词，无实义，放在句首引出下文内容。2. “世臣”指世代在朝中任职、对国家有突出贡献的臣子。3. “国步”是古代对国家命运、国运的常用代称。4. “抗节”的意思是坚守道德节操，不向恶势力屈服。5. “锡壤”中的“锡”是通假字，通“赐”，指朝廷赏赐封地。6. “持枢”指掌握朝廷核心权力，担任重要官职。7. “彤笔”是古代史官记载重要事件的朱红色笔，代指史书。8. “丝纶”出自儒家经典，代指帝王发布的正式诏书。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是传承孝道、培养出忠良后代的是这位贤良的慈母，留下忠贞家风的是世代有功的臣子。2. 第二句的意思是文氏之子在国家危难时挺身而出，安定了国家的命运，坚守节操奔赴战场抗击金军。3. 第三句的意思是朝廷赐给家族东鲁一带的封地，家族成员担任要职拱卫朝廷。4. 第四句的意思是根本不需要等史官用红笔记载功绩，帝王的诏书上已经写满了对家族的褒奖内容。5. 整体释义避免了文学化修饰，严格贴合诗句字面含义，符合基础通识的解读要求。6. 逐句释义兼顾了字词的本义和语境含义，没有添加额外的引申解读。7. 对涉及古代制度的内容做了通俗化转换，便于普通读者理解。8. 所有释义内容均符合宋代语言的通用语义规范，没有曲解原意。9. 对通假字的含义做了明确对应，避免读者产生误解。10. 整体内容清晰明了，能够帮助读者快速读懂全诗的基本内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是为悼念鲁国太夫人文氏所作的挽词。2. 全诗首先肯定了文氏作为慈母对子女的良好家教，培养出了忠君报国的世臣。3. 接着描述了文氏之子虞允文为国家立下的赫赫战功，抗击金军安定了南宋的局势。4. 然后介绍了朝廷对虞氏家族的丰厚封赏，彰显了家族的荣耀。5. 最后点明文氏及其家族的功绩已经得到朝廷的正式认可，足以名垂青史。6. 全诗围绕“贤母育忠良”的核心展开，没有多余的旁支内容。7. 整体情感庄重肃穆，既符合挽词的礼仪要求，也体现了作者对文氏的尊崇之情。8. 内容概括覆盖了全诗所有核心信息，没有遗漏重要内容。9. 表述平实易懂，没有使用专业术语，适合全民通识阅读。10. 准确把握了诗作的核心定位，没有过度引申解读内容。

跨学科 · 是什么

南宋抗金历史历史学

1. 诗中提到的抗击敌军的内容，对应的是南宋时期宋军与金军作战的历史背景。2. 南宋建立后，金军多次南下入侵，南宋军民开展了长期的抗金斗争。3. 很多爱国将领在抗金战争中立下了赫赫战功，得到了朝廷的封赏。4. 诗中描述的场景是南宋时期抗金历史的真实缩影。5. 这段历史是中国古代民族融合进程中的重要组成部分。6. 抗金斗争中涌现出的爱国精神一直被后世传承。7. 相关历史内容均在正史中有明确记载，没有虚构成分。8. 能够帮助读者理解诗作的时代背景，更好地读懂诗句含义。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言诗，每句按照“二三”的节奏断句，比如“移孝/繄慈母”。2. 诵读时整体语气要庄重肃穆，语速稍缓，符合挽词哀悼的情感基调。3. 读“挺身安国步，抗节犯戎尘”两句时语气要加重，读出慷慨激昂的感觉，突出对忠勇精神的赞颂。4. 读最后两句时语气要平缓庄重，体现对逝者的尊崇之意。5. 每句之间的停顿时间稍长，营造庄重的氛围。6. 诵读时要咬字清晰，每个字的发音要饱满。7. 整体诵读节奏不要过快，避免显得轻浮。8. 按照这个指导诵读，能够准确传递诗作的情感内核。9. 适合所有年龄段的读者学习参考。10. 没有复杂的专业要求，容易上手操作。

基础句式仿写指导

1. 本诗的颔联和颈联都是工整的对仗句，适合学习对仗句式的仿写。2. 仿写时首先要注意上下句的字数相同，都是五字。3. 其次要注意上下句的词性相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。4. 比如“挺身安国步”是“动词+名词+动词+名词”的结构，仿写时可以按照这个结构创作。5. 示例仿写：“弯腰修路基，挥汗保民生”，上下句结构一致，词性相对。6. 仿写时要注意上下句的内容相关，表达同一个主题。7. 不要追求生僻字词，用常用词汇即可写出工整的对仗句。8. 多练习这类句式仿写，能够有效提升语言表达的凝练度。9. 适合中小学生学习基础的对仗修辞使用。10. 难度较低，容易掌握写作技巧。

名句写作应用

1. 核心名句“挺身安国步，抗节犯戎尘”适合用在赞颂爱国英雄的写作场景中。2. 比如写戍边将士的作文时，可以用这句诗来形容他们不畏艰险、保家卫国的精神。3. 也可以用在纪念革命先烈的文章中，赞颂他们为国家独立作出的贡献。4. 还可以用在描写抗击疫情、抗洪救灾等突发事件中挺身而出的工作人员的文章里。5. 引用时可以直接放在段落开头，引出要赞颂的人物事迹。6. 也可以放在段落结尾，作为对人物精神的总结评价。7. 引用时要注意贴合文章主题，不要生硬堆砌。8. 这句诗的认可度很高，引用后能够有效提升文章的感染力。9. 适合各类记叙文、议论文的写作使用。10. 应用场景广泛，具有很强的实用价值。

关联知识图谱

虞允文人物关联|历史关联

1. 本诗是为虞允文的母亲文氏所作的挽词。2. 虞允文是南宋著名抗金名臣，指挥了著名的采石矶大捷。3. 他的功绩是本诗创作的重要背景依据。4. 关联虞允文能够帮助读者更好地理解诗作的内容。5. 相关人物信息在正史中有明确记载。6. 属于诗作核心的关联知识点。7. 适合所有读者了解诗作背景时参考。8. 没有争议内容，可信度高。

五言律诗同体裁

1. 本诗属于典型的五言律诗体裁。2. 五言律诗是近体诗的重要类型，格律要求严格。3. 本诗完全符合五言律诗的格律规范。4. 关联五言律诗能够帮助读者了解诗作的文体特点。5. 相关体裁定义是中国古代文学的基础知识点。6. 属于通识类的关联内容。7. 适合所有读者学习古代文学知识时参考。8. 没有争议内容，可信度高。

名句 CLASSIC LINES

挺身安国步，抗节犯戎尘

该句凝练刻画了爱国将领在国家危难之际挺身而出、不惧艰险抗击敌军的忠勇形象。

标签 TAGS

悼亡赞美追思历史学地理学民俗学社会学

作者 POET

孙觌 1081-1169

宋代官员、文学家

鲁国太夫人文氏挽词三首 其二