和刘守林宗喜晴二首 其一

禾头生耳釜生鱼,去马来牛迥不殊。

飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮。

长堤一决无完块,高树纷披有积苏。

赖有娲皇补天手,一时争诵鲁真儒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
涝灾救灾后唱和
本诗为南宋初期文人孙觌的唱和之作,创作于当地遭遇持续性强降雨引发严重洪涝灾害之后,经同僚刘守主持治水救灾灾情缓解,恰逢天气放晴,刘守先作《喜晴》诗,作者以此诗相和记录救灾始末、表达感佩之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代成熟的古典诗歌体裁,全篇共8句每句7字,要求中间两联对仗工整,全诗严格遵循平仄押韵规则。七言律诗是宋代文人常用的唱和、纪事体裁,在宋诗发展中占有重要地位,历代文人多有经典佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,前半部分是对严重洪涝灾害的痛惜、对民生受灾的关切,后半部分是水退天晴的欣喜,以及对主持救灾的地方官员功绩的由衷赞颂,情感真挚厚重,贴合儒家仁民爱物的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
禾头生耳指连续降雨后禾穗发芽,形状像耳朵,是粮食受灾的典型特征。釜生鱼指家里的锅因为长期闲置积水长出了鱼,形容水灾严重百姓家断炊很久。迥不殊指完全没有差别。千嶂指连绵的山峰。积苏指堆积的水草。娲皇就是神话里炼石补天的女娲。鲁真儒指来自鲁地的真正儒者,这里指治水有功的刘守。
逐句白话释义
第一句写涝灾里禾穗发芽,百姓家里的锅都积水长鱼,灾情十分严重。第二句写洪水茫茫,牛马都分不清,水位已经涨到很高的位置。第三句写飓风卷着乌云,把连绵的山峰都遮得严严实实。第四句写雷声滚滚,暴雨像被雷公用车拉着一样倾泻而下。第五句写长长的堤坝一旦决口,整片土地都被冲毁没有一块完整的地方。第六句写高大的树木被冲得东倒西歪,上面挂满了积水冲来的水草。第七句写多亏了有像女娲补天一样本领的人来救灾。第八句写所有人都在争相赞颂这位有真才实学的儒者官员刘守。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了一次严重洪涝灾害的发生过程和受灾情况,先写灾情的惨重,再写天气好转、灾害得到治理后的情况,最后直接赞颂了主持救灾的官员刘守的功绩,整体表达了作者看到灾情缓解、天气放晴的欣喜之情,也体现了作者对百姓生计的关心。
跨学科 · 是什么
强对流降雨灾害天文学
诗里写的飓风、雷公载雨都是强对流天气的表现,这种天气往往会伴随短时间的强降雨、大风、雷电现象。当短时间降雨量超过土地和排水系统的承载能力时,就会引发严重的洪涝灾害,是我国南方夏季常见的灾害性天气之一。古人对这种天气的认知带有神话色彩,但也准确记录了灾害的典型特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,前六句语速要稍慢,语气沉重,读出灾情的惨重感。第七句开始语速加快,语气上扬,读出灾情得到缓解的欣喜感。断句可以按照七言律诗的常规节奏,每句断成“四三”结构,比如“禾头生耳/釜生鱼”“飓势驱云/千嶂合”,最后两句可以放慢语速重读,突出赞颂的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前六句写景、后两句抒情的结构,比如写一场暴雪灾害,先写暴雪的场景和受灾情况,最后写人们抗灾的场景和感激的心情。也可以仿写“飓势驱云千嶂合,雷公载雨百车轮”的夸张拟人句式,用拟人的手法写自然现象,比如“风卷寒云千树暗,雪铺白毯万村封”,这样的句式画面感强,表达生动。
核心名句日常应用
“赖有娲皇补天手,一时争诵鲁真儒”这句可以在赞美基层工作人员解决重大难题的时候使用,比如写社区工作人员在疫情期间保障居民生活的文章里,可以用这句来赞颂他们的奉献和能力,也可以在赞扬救灾人员、一线工作者的场合使用,能够很贴切地表达出敬佩和感激的心情。

名句 CLASSIC LINES

赖有娲皇补天手,一时争诵鲁真儒
这两句是全诗核心名句,用女娲补天的神话典故赞颂地方官的救灾功绩,用鲁真儒的称谓肯定其儒者治事的能力,后世常用于赞颂实干有为的基层官员,多次被古代救灾纪事类文献引用,文化传播度较高。

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作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

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