游惠山偶书

春到梵王家,千林已着花。

小桃无限思,竹外一枝斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感喜悦 · 游赏 · 闲适
创作背景
北宋杨时游惠山即兴创作
本诗为北宋理学家杨时游无锡惠山寺院时的即兴之作,创作于北宋末年,是诗人途经惠山春日游赏时见景生情写下的短章,无特殊创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,属于近体诗范畴,是唐代成熟的短小诗歌体裁。每首四句,每句五字,通常押平声韵,格律要求严格,在历代文人创作中多用于即兴抒怀,文体地位灵活,既适合咏物也适用于记游。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人春日游赏惠山寺院时的闲适愉悦之情,对春日生机的喜爱,以及恬淡悠然的文人意趣,无强烈悲喜起伏,是宋代文人典型的平和审美表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗中的“梵王家”是对佛教寺院的雅称,古人认为佛寺是梵天大王的居所,因此用这个称谓指代寺院。“着花”就是开花的意思,用来形容春日树木抽芽开花的状态。“无限思”在这里指桃花蕴含的饱满生机与灵动意趣,没有忧愁思虑的含义。“竹外”指的是竹林的外侧边缘区域。“斜”在这里读作xiá,是旧体诗押韵的需要,指桃枝倾斜伸展的姿态。这些字词都是宋代文人日常写作常用的浅白雅语,没有生僻的含义。读者结合春日游赏的语境就能轻松理解每个字词的意思。掌握这些字词就能顺畅读懂整首诗的全部内容。
逐句白话释义
第一句的意思是春天已经来到了惠山的寺院当中。第二句的意思是山里上千棵树木都已经纷纷开出了花朵。第三句的意思是小小的桃树饱含着说不尽的灵动意趣。第四句的意思是一枝倾斜的桃枝从竹林的外侧伸了出来。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。所有内容都对应诗句的原有语序,没有调整表达顺序。读者对照诗句就能直接对应上每一句的白话意思。不会出现和原诗含义偏差的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人游赏无锡惠山寺院时写下的即兴作品。全诗围绕春日山寺的花木景色展开描写。诗人先总写春日到来山寺周边千树开花的整体景象。最后聚焦到竹林外斜伸的一枝桃花作为特写。整首诗表达了诗人看到春日盛景时闲适愉悦的心情。内容非常简洁,没有复杂的抒情或者议论内容。整体风格清新自然,贴近普通读者的审美感受。读完就能感受到诗人当时轻松悠然的游赏状态。
跨学科 · 是什么
诗中涉及的植物知识植物学
诗中提到的桃是蔷薇科桃属的落叶乔木,是江南地区常见的早春开花植物。竹是禾本科竹亚科的多年生植物,在无锡惠山一带种植非常普遍。当地春季气温回升到10摄氏度以上时,桃花就会进入盛花期。桃和竹伴生的场景在江南山地非常常见,没有违背自然规律。千林开花的景象符合江南早春的植被生长特点。诗人描写的内容都是当时亲眼看到的真实自然景象。没有夸张或者虚构的自然场景内容。普通读者在江南早春也能看到同款的植物景观。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言绝句,诵读时每句可以按照2-3的节奏断句。第一句“春到/梵王家”,读“梵王家”的时候语气平缓,读出春日到来的舒展感。第二句“千林/已着花”,读“已着花”的时候语气略带欣喜,读出花开的繁盛感。第三句“小桃/无限思”,读“无限思”的时候语气放柔,读出桃枝的灵动意趣。第四句“竹外/一枝斜”,读“一枝斜”的时候语气放缓拖长,读出桃枝斜伸的画面感。整首诗的诵读语速要偏慢,整体语调轻松明快。不需要投入太强烈的情感,保持恬淡悠然的语气就可以。多诵读几遍就能感受到诗句的节奏美感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿本诗先总写整体场景、再聚焦单个景物的句式结构。仿写的时候可以先写某个场景的整体面貌,再挑选其中一个有特点的小景物做特写。比如可以先写“秋到校园里,满园桂花香”作为整体场景。再写“丹桂无限意,墙畔数枝黄”作为特写,就符合本诗的结构。仿写的时候不需要追求复杂的修辞,只要贴合场景就可以。重点要突出整体到局部的写作顺序,让内容层次清晰。初学者也能很轻松地掌握这种仿写方法。多练习几次就能写出通顺的短诗片段。
名句写作应用指导
"小桃无限思,竹外一枝斜"这句适合用在描写早春花木景色的作文当中。比如写春游的时候看到桃花的场景,就可以直接引用这句诗。也可以用在描写春日庭院、公园景色的片段里,突出景色的清新雅致。比如写"小区的竹林边开了几树桃花,真有‘小桃无限思,竹外一枝斜’的意趣"就非常合适。引用的时候不需要额外解释诗句的含义,读者很容易就能理解对应的场景。这句诗还可以用来形容清新脱俗的人物气质,延伸使用场景。只要是符合春日生机、清雅灵动的场景都可以使用这句诗。恰当引用能让作文的语言更有文雅的质感。
关联知识图谱
《惠崇春江晚景二首·其一》(苏轼)同主题
两首诗都是北宋时期的写景短诗,都以早春花木景色为描写对象。苏轼的诗里也有“竹外桃花三两枝”的描写,和本诗的竹外桃花场景高度相似。两首诗的风格都清新自然,都表达了对春日景色的喜爱之情。都是诗人即兴创作的作品,没有复杂的抒情内容。两首诗的体裁都是近体诗,篇幅短小,内容直白易懂。都属于中小学语文常见的古典诗词拓展阅读篇目。读者可以对照阅读,感受不同诗人写同类场景的区别。两首诗的流传度都非常高,深受普通读者的喜爱。

名句 CLASSIC LINES

小桃无限思,竹外一枝斜
本诗核心名句为“小桃无限思,竹外一枝斜”,该句以极简的笔触写出了春日桃花的灵动意趣,画面感极强。

标签 TAGS

作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

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