壬午秋日观桥刈获五首 其五

祠宫昔所筑,古屋栖真灵。

谁知员峤徙,亦叹曲池平。

我即废址北,结茅寄幽情。

高秋肃万籁,仿佛闻箫笙。

夜梦着琼冠,结佩朝玉京。

谈笑悟至理,俯仰了八纮。

安能事香火,餐霞学长生。

明朝日复出,抱耒还躬耕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感世事 · 闲适
创作背景
壬午年秋日观桥访古作
本诗作于元至元十九年(1282年,干支壬午)秋日,诗人在浙东观桥一带视察秋收场景,探访古祠废址触景生情,创作本组诗共五首,此为第五首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,为五言古诗体裁,全篇每句五字,不拘格律平仄,押韵自由,是汉魏以来古典诗歌的经典体裁之一,长于抒情叙事,艺术表达空间开阔。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是面对古祠废址生出的沧海桑田、世事流变的怅惘感慨,二是否定求仙虚妄、选择回归务实农耕的旷达安然,体现了宋末元初遗民隐士的人生取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
刈获指收割庄稼,是古代对秋收劳作的常用表述。员峤是中国古代神话传说中的海上仙山。曲池平是常用典故,代指世事变化、沧海桑田。八纮指古代认知里八方极远的地方,代指整个天下。耒是古代常用的农耕翻土工具,类似后来的犁。大家读的时候可以结合这些词义理解诗句含义,不需要记忆生僻的典故来源,只要明白诗句表达的意思就可以。
逐句白话释义
这座祠宫是过去修建的,古老的房屋里曾经供奉着仙灵。谁能想到传说中的仙山都能挪走,也不禁感叹曾经的弯曲水池都变成了平地。我来到这片废址的北边,搭了个茅草屋寄托自己幽静的情怀。深秋时节万籁俱寂,仿佛能听到箫笙演奏的仙乐。夜里做梦我戴着玉做的帽子,佩戴着玉饰去天宫朝拜。在谈笑之间就领悟了最高深的道理,抬头低头之间就看遍了整个天下。我怎么能天天侍奉香火,吃云霞修炼长生不老的法术呢。明天太阳照样会升起来,我还是抱着农具去亲自种地更实在。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人秋天的时候去看秋收,路过一处古祠的废址,生出了对世事变化的感慨。他先是描绘了古祠荒废的景象,又写了自己做的游仙梦,最后明确表示自己不会去追求虚无缥缈的长生不老,还是踏踏实实种地过日子更安心。整首诗语言朴实,情感真诚,传达出一种务实的人生态度,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
古代秋收劳作社会学
这首诗的创作背景是秋日收割庄稼的时节,秋收是古代农业社会最重要的劳作环节,关系到所有人一年的口粮,所以古人非常重视秋收活动。大家现在也能在秋天看到农村收割水稻、小麦的场景,和古代的秋收本质上是一样的,都是劳动人民获得粮食的重要过程。
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读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候语速可以稍慢一点,每五个字停顿一次,读前四句的时候语气可以稍微沉一点,体现出感慨的情绪。读到中间写梦境的六句的时候语气可以稍微飘一点,表现出梦境的虚幻感。读到最后四句的时候语气要坚定有力,体现出诗人务实的人生态度。整首诗的诵读节奏要舒缓,不要读得太快。
基础句式仿写指导
大家可以模仿最后四句“安能……,……。明朝……,……”的句式来写句子,比如可以写“安能沉迷游戏,虚度大好青春。明朝朝阳升起,背起书包上学”,也可以写“安能害怕困难,轻易选择放弃。明朝重新出发,努力实现目标”。这个句式很适合用来表达坚定的人生选择,大家写作文的时候可以灵活运用。
名句写作应用场景
“安能事香火,餐霞学长生。明朝日复出,抱耒还躬耕”这句诗非常适合用在写淡泊名利、脚踏实地、热爱劳动主题的作文里,比如写自己的理想的时候,就可以引用这句诗,表达自己不追求虚无缥缈的东西,愿意靠自己的劳动实现价值的想法。也可以用在赞美劳动人民的文章里,体现劳动最光荣的主题。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》其三同主题
陶渊明的《归园田居》也是写诗人放弃官场选择躬耕劳作的内容,和本诗的核心主题完全一致,都是表达对田园劳作的热爱和对务实生活的追求。大家读完这首诗可以去读陶渊明的归园田居组诗,能更好地理解这类诗词的情感。

名句 CLASSIC LINES

安能事香火,餐霞学长生。明朝日复出,抱耒还躬耕
该句直白表达了诗人摒弃虚妄求仙、选择务实劳作的人生态度。

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作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年
南宋文官、诗人、诗论家

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