收次卿近书二首 其一
故国春空老，三吴信不通。
客犹如社燕，书或寄宾鸿。
鬓发风埃里，林庐梦寐中。
西归如有意，一笑复谁同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 愁思 · 羁旅
创作背景
绍兴初年临安作
本诗作于南宋绍兴二年（1132年），当时宋金对峙，江淮邮驿系统因战乱完全瘫痪，作者寓居南宋行在临安，与家乡三吴、友人周次卿（周葵，字次卿，南宋官员）久无音信，忽然接到对方书信后有感创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一，起源于南朝齐永明时期，初唐时完全成熟，格律要求严格，全诗共八句四联，每句五字，要求平仄协调、中间两联对仗，是中国古典诗歌的主流创作体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层，一是南渡漂泊、居无定所的孤寂感，二是战乱背景下音信不通的焦虑感，三是收到久别友人书信的慰藉感，四是盼望与友人一同归隐故里的期许感，情感层次饱满，真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次卿是诗人友人周葵的字，三吴指古代江南吴郡、吴兴、会稽三地，即现在的苏南、浙北地区。社燕指春社时节飞来、秋社时节飞去的燕子，常用来代指漂泊的旅人。宾鸿指大雁，古代有大雁传书的说法，这里代指传信的使者。
逐句白话释义
第一句写故乡的春天已经悄然逝去。第二句写三吴家乡的音信久久不能传递过来。第三句写我这个漂泊的客居者就像社燕一样居无定所。第四句写收到的这封书信或许是鸿雁帮忙传递来的。第五句写我的鬓发在旅途的风尘里慢慢变得花白。第六句写家乡的林泉庐舍常常出现在我的睡梦之中。第七句写你如果也有向西归去的想法。第八句写到时候又有谁能和我一同开怀大笑呢。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人周紫芝收到久无音信的友人来信时创作的作品，全诗围绕羁旅漂泊的处境展开，抒发了作者对家乡的深切思念，对友人的牵挂之情，以及盼望能和友人一同回到故里归隐的美好期许。
跨学科 · 是什么
社燕相关民俗民俗学
春秋社日是古代祭祀土神的传统节日，春社在立春后第五个戊日，秋社在立秋后第五个戊日。古代民众观察到燕子的迁徙时间和春秋社日高度重合，所以把这类燕子叫做社燕，这是古代民俗中对物候现象的朴素总结。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用五律通用的二三断句节奏，每句五字，前两字后稍作停顿。首联语调低沉舒缓，读出春暮、音信不通的怅惘感。颔联语调略微上扬，读出收到书信的轻微惊喜感。颈联语调沉缓，读出岁月流逝、思念家乡的沉重感。尾联语调带轻微的期许感，读出邀约友人同归的委婉语气。
基础句式仿写指导
可以仿写颔联“客犹如社燕，书或寄宾鸿”的并列比喻句式，选择两个语义相关的自然意象，分别对应两种相关的处境或情绪，注意上下句对仗工整，意象贴合情感表达。参考仿写示例：“身如浮水梗，心似逐风蓬”，分别对应漂泊的处境和不安的心境。
名句写作应用指导
核心名句“客犹如社燕，书或寄宾鸿”适合用在描写异乡漂泊、长时间未收到亲友音信后忽然获得联系的场景，比如异地求学、外出务工、旅居海外等相关主题的写作。应用示例：“我在国外留学三年，因为疫情一直没能回国，最近忽然收到奶奶寄来的包裹和手写信，瞬间就有了‘客犹如社燕，书或寄宾鸿’的感触。”
关联知识图谱
鸿雁传书典故同意象
社燕和鸿雁都是中国古典诗词中十分常见的经典意象，二者都和漂泊、远行、音信传递的语义相关，经常被搭配使用，共同表达羁旅思乡、期盼亲友音信的主题，语义关联度极高。
名句 CLASSIC LINES
客犹如社燕，书或寄宾鸿
本句以社燕、宾鸿两个经典候鸟意象，精准凝练地表达了羁旅漂泊、音信难通的处境。
标签 TAGS
作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
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