语文核心知识
重点字词注释
第一,黍:古代一种粮食作物,去皮后叫黄米,比小米稍大。第二,雷师:古代神话传说中主管打雷的神,也叫雷公。第三,玄云:浓黑色的乌云。第四,虬:古代传说中有角的小龙。第五,帝阍:传说中天帝的宫门,也指皇宫的门。第六,睥睨:斜着眼睛看,形容高傲或愤怒的样子。第七,夜叉:佛教和中国神话中一种半神半鬼的使者,形象勇猛凶悍。第八,蝘蜓:就是壁虎,一种小型爬行动物。第九,遽:就、竟然的意思。第十,尔:这样、如此的意思。
逐句白话释义
第一句:农历五月的江南地区大旱,地里连耐旱的黍都长不出来,天帝派遣雷师下凡催促降雨。第二句:所有天神都领了职责,群龙都奔走降雨,只有一条龙把头藏在乌云里偷懒不肯动。第三句:雷师骑着虬龙愤怒地叱喝四个鬼差,拽着这条老龙要送到天帝的宫门前治罪。第四句:画家张元明有一身刚直不屈的正气,在云间斜着眼睛看向这场景,旁边满是愤怒的神色。第五句:他回到家对着墙壁把心中的感想都画了出来,画成这幅新图,小孩看了都吓得乱跑。第六句:画里藏着的龙怕死不肯走,飞天的夜叉头发都竖了起来,十分凶悍。第七句:世间的人都笑张元明像顾恺之一样痴傻,没想到他的笔下竟然能画出这样风云涌动的效果。第八句:今年雨水充足收成也好,蜥蜴和壁虎之类的小虫子都来抢功劳。第九句:真正降雨的龙却远远躲开千里旱区,疾雷劈断柱子都在歌颂天公的功德。第十句:天公的命令怎么能违抗呢,特意告诉这傻龙不要怕死,要尽职守责。
核心主旨与内容概括
这首诗是题在《四鬼捕懒龙图》上的题画诗,先描述了大旱之下懒龙不肯降雨被雷师派鬼差抓捕的画中内容,又写了画家创作这幅画的缘由和画作的生动效果,最后落脚到现实的讽刺上。全诗借画里懒龙受罚、小虫子抢功的荒诞情节,讽刺了当时社会上赏罚不公的现象,真正做事的人得不到奖励,没做事的人反而冒领功劳。诗里也赞美了画家张元明刚直不阿的气节,表达了诗人对公平公正的吏治环境的期盼。整首诗语言通俗生动,讽刺效果十分鲜明,普通读者很容易就能读懂诗里的情感。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体节奏要偏明快,带有一点讽刺的语气。第二,前六句描述画中场景的部分要读得生动有画面感,重音放在“地无黍”“下行雨”“藏头”“奋虬叱”“怒嗔”这些词语上。第三,“归来面壁聊一吐,画作新图走儿女”这两句要读得轻松一点,体现画作的生动效果。第四,“人间空笑虎头痴,笔底风云遽如许”这两句要读出赞叹的语气,重音放在“遽如许”上。第五,“今年雨足年亦丰,蜥蜴蝘蜓俱论功”这两句是核心名句,要放慢语速,重音放在“俱论功”上,读出讽刺的意味。第六,最后四句情绪要逐渐上扬,“天公有令那得尔,寄语痴龙莫辞死”要读得坚定有力。第七,断句的时候每七字一句,中间可以稍作停顿,不要读破句。第八,诵读的时候可以适当加入手势,辅助表达诗里的情绪,让诵读更有感染力。第九,反复诵读两遍就能基本记住这首诗的核心内容,体会到诗里的讽刺意味。第十,这首诗押韵灵活,诵读的时候不用刻意追求押韵的重读,自然表达就好。
基础句式仿写指导
第一,这首诗里的“今年雨足年亦丰,蜥蜴蝘蜓俱论功”用了对比讽刺的句式,我们可以仿写这种句式来表达对不合理现象的讽刺。第二,仿写的基本结构是“[正面场景描述],[荒诞反面现象]”,前后两部分形成强烈反差,突出讽刺效果。第三,比如我们可以仿写:“今年业绩创新高,摸鱼职员俱领奖”,用来讽刺公司里赏罚不公的现象。第四,仿写的时候前半句要写大家公认的好的结果,后半句要写不符合逻辑的荒诞现象,反差越大讽刺效果越好。第五,也可以仿写正面的表达,比如“今年乡村大变样,乡亲个个笑开颜”,用来表达好事来临的喜悦。第六,仿写的时候要注意前后两句字数一致,最好能做到押韵,读起来更顺口。第七,这种句式日常写作、发朋友圈的时候都可以用,能让你的表达更生动有力量。第八,仿写的时候不用刻意追求用词古雅,用日常的大白话也能写出很好的效果。第九,多练习几次就能熟练掌握这种对比句式的用法,提升自己的表达能力。第十,除了讽刺之外,这种句式也可以用来表达惊喜的情绪,比如“刚要出门雨就停,枝头喜鹊叫不停”。
核心名句写作应用
第一,核心名句“今年雨足年亦丰,蜥蜴蝘蜓俱论功”适合用在批判赏罚不公现象的写作场景中。第二,比如写班级选举的作文时,可以用这句诗来讽刺明明没为班级做贡献的人反而当选班干部的现象。第三,写关于职场的随笔时,可以用这句诗来批评公司里抢功劳的不良风气。第四,写社会评论的时候,可以用这句诗来表达对某些行业中劣币驱逐良币现象的不满。第五,应用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下适配现代语境,比如“今年业绩创新高,摸鱼职员俱论功”。第六,引用这句诗的时候可以稍微加一两句解释,让没读过这首诗的读者也能明白你要表达的意思。第七,这句诗的讽刺效果很温和,不会显得太尖锐,适合在公开场合的写作中使用。第八,除了正式写作之外,发朋友圈吐槽的时候也可以用这句诗,显得更有文化底蕴。第九,应用这句诗的时候要注意场景匹配,不要用在喜庆或者严肃的正式公文中。第十,熟练应用这句诗能让你的写作更有说服力,也更有文学色彩。