次韵相之和李子至寻梅诗

周紫芝 · 宋

江南洛社各天涯，何事高人亦见思。

句法风流云烂漫，旅情飘泊燕差池。

樽前病骨难供醉，花下枯藤可强枝。

莫唤孤山林处士，扬州何逊自能诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感羁旅 · 闲适

创作背景

次韵唱和创作背景

本诗为南宋初年诗人周紫芝流寓江浙时期所作，属于次韵酬和作品，收到友人相之、李子至的同题寻梅诗后，依照原诗韵脚及用韵顺序创作此诗作答，创作动因是回应友人交游情谊，抒发个人际遇与咏梅情志。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，宋代进一步发展。全诗共八句五十六字，要求中间两联对仗，平仄、押韵严格遵循格律规范，是历代文人常用的创作体裁，在古典诗歌史上占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感分为三个层次：一是对相隔天涯的友人挂念自己、赠诗唱和的感念之情；二是南渡流寓江南、病体飘零的羁旅寥落之愁；三是赏梅时不蹈前人窠臼、自具才思的旷达自适之意，历代主流解读均认同该情感层次划分。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.次韵：依照原诗的韵脚和用韵顺序作诗酬和。2.洛社：指北宋洛阳文人耆英会，此处代指北方故乡的文人团体。3.差池：指燕子飞行时尾羽舒张不齐的样子，此处形容心绪纷乱。4.林处士：指北宋隐士林逋，隐居杭州孤山，以爱梅著称。5.何逊：南朝梁代诗人，曾在扬州任职，作有《咏早梅》诗传世。6.樽：古代盛酒的器具。7.旅情：漂泊异乡的情绪。8.强枝：指倚靠着枯藤勉强支撑身体。9.高人：此处指赠诗的友人。10.见思：指被友人思念。

逐句白话释义

1.我在江南，旧友们在北方洛社，彼此相隔天涯。2.没想到您这样高雅的人还能挂念着我。3.您的诗句风流洒脱，就像烂漫舒展的云彩一般。4.我漂泊在外的愁绪纷乱，就像飞行时差池不齐的燕子。5.在酒樽前我病弱的身体实在经不起喝醉。6.梅花树下的枯藤还可以勉强供我倚靠着站立。7.不要去呼唤孤山的隐士林逋来写梅花诗。8.扬州的何逊本来就擅长创作咏梅的诗篇。9.全篇语言平实自然，没有晦涩的用词。10.内容清晰直白，普通人都能轻松理解。

全诗核心主旨

1.这首诗是诗人收到友人咏梅赠诗后的次韵酬和之作。2.首先表达了对友人挂念自己的感激之情。3.其次抒发了自己漂泊异乡、身体病弱的寥落愁绪。4.最后借咏梅表达了自己不愿沿袭前人旧调，要自有创作风格的自信。5.整体情感既有羁旅的低落，又有赏梅的旷达，情感层次丰富。6.体现了南宋初年流寓文人的典型生活状态与精神面貌。7.诗歌围绕寻梅咏梅的核心主题展开，首尾呼应。8.酬赠的对象是同为文人的友人，内容贴合文人交游的语境。9.没有过多华丽的修饰，情感表达真挚自然。10.是宋代唱和咏梅诗中的代表性作品。

跨学科 · 是什么

梅花植物学

1.诗中提到的寻梅的梅，就是我们常说的梅花。2.梅花是蔷薇科杏属的落叶小乔木。3.它的花期一般在冬末春初，是最早开放的春花之一。4.梅花在我国有非常悠久的栽培历史。5.自古以来就深受文人喜爱，是高洁品格的象征。6.梅花的颜色有白色、粉色、红色等多个品种。7.古人寻梅赏梅一般都在农历腊月到正月之间。8.很多地方都有冬季赏梅的传统习俗。9.梅花和松、竹一起被称为“岁寒三友”。10.是中国传统文化中非常重要的意象。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首是七言律诗，诵读时每一句按照“四三”的节奏断句即可。2.首联“江南洛社/各天涯，何事高人/亦见思”要读得平缓，带出感慨的语气。3.颔联“句法风流/云烂漫，旅情飘泊/燕差池”前句要读得明快，后句要读得低沉。4.颈联“樽前病骨/难供醉，花下枯藤/可强枝”前句读出无奈感，后句读出一点振作的语气。5.尾联“莫唤孤山/林处士，扬州何逊/自能诗”要读得舒展自信，重音放在“自能诗”三个字上。6.整体诵读的语速不要太快，要贴合诗歌的情感节奏。7.每两句之间稍微停顿一下，给听众留一点感受的空间。8.诵读的时候要注意语气的起伏变化，不要太平淡。9.重点字词的发音要准确清晰，不要读错字。10.可以搭配舒缓的古典音乐作为背景，提升诵读的效果。

基础句式仿写指导

1.可以仿写“莫唤……，……自能……”的转折句式来表达自信的态度。2.仿写的时候首先要确定想要表达的核心内容。3.前半句可以写不要去请或者借助某个权威、名人。4.后半句写自己或者身边的人本身就有能力做好这件事。5.比如可以仿写为“莫唤丹青圣手来，邻家小女自能画”。6.也可以仿写为“莫求古圣先贤语，我辈胸中自有名”。7.仿写的时候要注意前后句的逻辑关系要通顺。8.用词要尽量贴合语境，不要太生硬。9.可以多练习几次，找到最贴合自己想要表达内容的表述。10.这种句式用来表达自信和创新的态度非常合适。

核心名句写作应用

1.核心名句“莫唤孤山林处士，扬州何逊自能诗”可以用在表达创作自信的场景中。2.比如写关于创新、不盲从权威的作文的时候就可以引用这句。3.举例来说：“我们在文学创作的时候不必一味模仿前人，正如宋诗所言‘莫唤孤山林处士，扬州何逊自能诗’，只要有真情实感，就能写出属于自己的好作品。”4.也可以用在表达对自己或者他人才华的肯定的场景中。5.比如夸赞朋友的书画作品的时候，可以说“你这画梅的水准完全不用参照古人，真是‘莫唤孤山林处士，扬州何逊自能诗’啊”。6.还可以用在鼓励他人勇于展现自己才华的语境里。7.引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要用得太突兀。8.这句诗本身带有文人雅趣，用在比较文雅的场合会更合适。9.也可以调整一下用词，适配更口语化的场景。10.是非常实用的古典名句，应用范围很广。

关联知识图谱

林逋《山园小梅·其一》同主题

1.林逋的《山园小梅》是宋代最有名的咏梅诗之一。2.本诗尾联化用了林逋的典故，二者都是咏梅主题的作品。3.林逋有“梅妻鹤子”的典故，是古代咏梅文人的代表。4.阅读本诗之后可以拓展阅读林逋的咏梅作品，加深理解。5.两首诗都表达了文人对梅花高洁品格的喜爱。6.都属于宋代文人咏梅诗的代表性作品。7.在文学史上都有很高的地位。8.经常被放在一起作为宋代咏梅诗的案例讨论。9.二者的创作风格虽然不同，但核心意趣有相通之处。10.关联的依据是本诗尾联明确提到了林处士（林逋）。

何逊《咏早梅》同主题

1.何逊的《咏早梅》是南朝时期最有名的咏梅作品之一。2.本诗尾联化用了何逊咏梅的典故，二者都是咏梅主题的作品。3.何逊的《咏早梅》开创了文人咏梅的传统，影响了后世很多诗人。4.阅读本诗之后可以拓展阅读何逊的《咏早梅》，理解典故的来源。5.两首诗都紧扣梅花早开的特点来写。6.都体现了文人对梅花的欣赏与喜爱。7.本诗作者以何逊自比，彰显自己的咏梅才华。8.二者在咏梅文学发展脉络上有前后传承的关系。9.经常被学者放在一起研究咏梅文学的发展历程。10.关联的依据是本诗尾联明确提到了扬州何逊的典故。

名句 CLASSIC LINES

莫唤孤山林处士，扬州何逊自能诗

该句化用林逋、何逊两位古代咏梅名家的典故，表达了诗人不愿拾人牙慧、自具咏梅花心意趣的创作态度。

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羁旅闲适历史学植物学

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年

南宋文官、诗人、诗论家