梅花为风雨所残三绝其二

周紫芝 · 宋

山西铁面故将军，新种梅花十里春。

此地数枝留不得，东风可是恶欺人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感愤懑 · 托物言志

创作背景

1250年忻州闲居作

本诗作于蒙古海迷失后二年（1250年），元好问时年61岁，闲居山西忻州故里，连日风雨打落园中梅花，诗人触景生情创作此组绝句，无明确政治事件关联记载。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句属于近体诗体裁，成熟于唐代，全篇共四句二十八字，格律要求严格，是古典诗词中篇幅短小、意蕴凝练的常用体裁。

情感 · 解读

全诗核心情感分为两层，表层是对梅花被风雨无端摧残的惋惜与不满，深层暗含对刚正贤能之士遭受不公境遇的愤懑与同情，历代主流解读均认可其托物言志的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “铁面故将军”指北宋名将杨业。2. 杨业是山西人，长期驻守边境抗辽，作战勇猛，为人刚正不阿。3. 民间称其为“杨无敌”，“铁面”形容他威严刚正的形象。4. “新种梅花十里春”指杨业故里过去曾广种梅花，花开时绵延十里宛若春色。5. “留不得”指梅花被风雨摧残凋落，无法保留完整花姿。6. “东风”在这里指吹拂的春风，是导致梅花凋落的直接原因。7. “恶欺人”是将东风拟人化，指责它故意作恶欺负人。8. 全诗没有生僻字，字词含义结合典故容易理解。9. 所有字词的解读都符合元代诗歌的用语习惯。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是山西那位铁面无私的老将杨业，是当地人人敬仰的英雄。2. 第二句说他的故乡过去新种的梅花，盛开的时候绵延十里到处都是春色。3. 第三句讲现在园子里的这几枝梅花，被连日的风雨打落，已经留不住完整的花朵了。4. 第四句是诗人的疑问，难道东风是故意要做坏事，专门来欺负这些娇弱的梅花吗。5. 译文没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 翻译过程中保留了原诗的反问语气，符合原文的情绪走向。7. 所有表述都符合现代汉语的表达习惯，没有晦涩难懂的内容。8. 逐句对应清晰，方便普通读者快速理解全诗内容。9. 没有对诗句的深层含义做额外引申，仅做字面解释。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是元好问看到风雨打落梅花之后有感而发的作品。2. 全诗开篇用当地著名的历史人物杨业的典故，为梅花赋予了刚正的品格底色。3. 接着回忆了当地过去梅花盛开的盛景，和现在的残败景象形成对比。4. 最后诗人用反问的语气，表达了对梅花被摧残的惋惜，还有对这种无端破坏美好事物的不满。5. 全诗篇幅短小，情感直白，很容易让读者产生共鸣。6. 表面是写梅花，实际也暗含了对生活中类似不公现象的不满。7. 内容贴近普通人的生活体验，不需要太多专业知识就能理解。8. 核心主旨清晰，没有过于晦涩的隐含表达。9. 是非常典型的咏物抒怀类短篇诗作。

跨学科 · 是什么

北宋名将杨业历史学

1. 杨业是北宋初期著名的抗辽将领。2. 他长期驻守山西边境，多次击败辽军的进攻，保护了当地百姓的安全。3. 他为人刚正不阿，作战勇猛，得到了百姓的广泛爱戴。4. 后来他在北伐战争中被奸臣陷害，战死沙场，成为了后世敬仰的英雄人物。5. 他的故里就是现在的山西忻州，当地至今还有很多和他相关的历史遗迹。6. 元好问在诗中提到他，也是为了给梅花赋予刚正的品格。7. 杨业的相关事迹记载在《宋史》当中，是真实存在的历史人物。8. 民间关于他的故事很多，后来逐渐演变成了杨家将的传说。9. 他的历史形象一直是刚正忠勇的代表。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读断句为：山西/铁面/故将军，新种/梅花/十里春。此地/数枝/留不得，东风/可是/恶欺人。2. 每句的第三个字后面可以做短暂停顿，符合七言绝句的诵读节奏。3. 前两句诵读的时候语气要平缓，带着对历史人物和往日盛景的追忆感。4. 第三句语气要放低，带着惋惜的情绪，语速可以稍慢一些。5. 第四句是反问语气，重读“恶欺人”三个字，带出不满的情绪。6. 整体诵读的语速不要太快，要体现出古诗的韵律感。7. 诵读的时候不需要刻意使用夸张的语气，自然表达情感即可。8. 可以多读几遍，慢慢体会诗句中的情绪变化。9. 这个诵读节奏适合所有年龄段的读者学习使用。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗最后一句的反问句式“XX可是恶欺人”，用来表达对美好事物被破坏的不满情绪。2. 比如遇到春游的时候突然下雨打落了樱花，就可以写“满树樱花留不得，春雨可是恶欺人”。3. 还可以写遇到大风刮断了自己种的向日葵，写“向日花盘留不得，狂风可是恶欺人”。4. 仿写的时候前面半句要先点明被破坏的事物，后面半句用反问的语气指责造成破坏的事物。5. 仿写的句式要和原句一致，都是七个字，表达的情绪也要贴合。6. 不需要严格遵守平仄要求，只要表意清晰即可。7. 这种句式非常适合用来记录生活中遇到的小遗憾，情绪表达很直白。8. 可以多尝试不同的场景，熟练掌握这种表达方式。9. 仿写的内容要贴近自己的真实生活，不要编造虚假的场景。

名句写作应用

1. 核心名句“此地数枝留不得，东风可是恶欺人”可以用在描写美好事物被无端破坏的写作场景中。2. 比如写日记记录自己养的花被风雨打落，就可以引用这句话表达惋惜的心情。3. 还可以用在描写历史遗迹被破坏的文章中，表达对文化遗产损毁的不满。4. 用的时候要贴合场景，不要在情绪不符的场景中强行引用。5. 引用的时候可以直接用原句，也可以稍微改动一下适配自己的内容。6. 这句话的情绪比较直白，很容易和读者产生共鸣。7. 除了正式写作，平时发朋友圈记录生活的时候也可以使用。8. 使用的时候要注意正确理解诗句的含义，不要用错语境。9. 这句话的适用场景非常广泛，是很实用的写作素材。

关联知识图谱

《梅花为风雨所残三绝》其一、其三同组作品

1. 这三首诗是元好问同一时间创作的同题组诗。2. 三首诗都是借风雨摧梅的场景抒发情感，内容上互有关联。3. 放在一起阅读可以更全面地理解诗人当时的情绪。4. 都属于元好问晚年咏物绝句的代表作品。5. 历代注本都将这三首诗放在一起收录。

杨家将传说人物关联|历史关联|文化关联

1. 杨家将传说就是以历史上的杨业和他的家人的事迹为原型演变而来的。2. 传说中的杨业形象和历史记载的形象基本一致，都是忠勇刚正的代表。3. 相关的故事在民间流传非常广，有很多戏曲、小说都以杨家将为主题。4. 是中国传统文化中忠君爱国形象的典型代表。5. 和本诗中提到的杨业属于同一个历史原型。

名句 CLASSIC LINES

此地数枝留不得，东风可是恶欺人

该句以拟人化的质问抒发对美好事物被摧残的不满。

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愤懑托物言志历史学哲学地理学植物学

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年

南宋文官、诗人、诗论家

梅花为风雨所残三绝 其二