语文核心知识
重点字词注释
“供帐”指古代饯别时搭设的帷帐与宴饮设施。“画船”指装饰精美的游船。“文石班”指朝堂上文官的朝班序列,文石是朝堂台阶的美称。“水晶宫”原指传说中龙王的宫殿,这里指代风景秀美的宴饮场所。“铃斋”指古代州郡长官处理公务的厅堂。“双鲤”是古代对书信、寄赠物品的代称。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,没有生僻含义,读者结合语境很容易理解。
逐句白话释义
第一句回忆当年在都城门外搭设帷帐设宴饯别的场景还历历在目。第二句写当时绵延十里的旌旗招展,把装饰精美的游船都遮得黯淡了。第三句写出席饯别宴的都是位列朝堂班行的朝中官员。第四句写大家在风景秀美的宴饮场所,就像是降临凡间的仙人一样自在。第五句写你在官署里绘制的精妙图画,如今我在民间有幸见到。第六句写你创作的珍贵诗篇,早就已经在全国范围内流传开了。第七句说这些装裱精美的珍贵书画作品,我之前从来都没有见过。第八句写今天这些作品忽然就跟着你的寄赠,送到了我的家门前。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人牟巘为答谢友人王侍郎寄赠东仓祖送图和附诗而创作的酬赠诗。全诗先是追忆了当年自己和同僚们在都城门外设宴饯别的盛大场景,接着夸赞了友人的画作精妙、诗作流传广泛,最后表达了自己突然收到这份珍贵赠礼的惊喜心情,以及对友人才华人品的由衷推崇。整首诗的内容明白晓畅,情感真挚自然,没有晦涩难懂的地方。
读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句就可以。读前两联的时候语气要平缓柔和,带着一点回忆过往的温和感。读颈联的时候语气可以稍微上扬,带着夸赞的意味。读尾联的时候语气要明快轻松,体现出收到赠礼的惊喜感。整首诗的诵读速度不用太快,每句之间稍微停顿一下,就能读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颔联的对仗句式,也就是“XX中XX,XX里XX”的结构。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,名词对名词,形容词对形容词,意境也要协调统一。比如我们可以写“青草地里放风筝的孩童,绿柳荫下摇蒲扇的老人”,或者写“图书馆里埋头苦读的学生,体育场中挥洒汗水的运动员”,都是符合这个句式结构的。
名句日常写作应用
“文石班中天上客,水晶宫里地行仙”这两句名句,在写夸赞德高望重的老干部、清廉正直的公职人员的文章时都可以使用。比如我们写单位里退休的老领导,就可以用这句话来形容他当年在位时的风骨和气质。或者我们写给退休教师的致敬文章,也可以化用这句话来夸赞对方品行高洁、气质出尘,能让文章的表达更有古典韵味。