寄题史伯鱼读书堂

臧室翻经何太漫,邺侯万轴新堪玩。

长大谁如伯业勤,昼眠多似边韶慢。

斯堂扁榜号读书,读之百过乐有余。

焚膏继晷自克己,彬彬学子颜之徒。

念我壮年游天禄,万卷尽观如不足。

羽陵蠹简拂蟫鱼,太一青藜曾照烛。

辛勤白髪但尝胆,燕坐茅斋犹泛览。

年来老眼渐昏眵,每展青编憎墨淡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 赞美
创作背景
南宋项安世题寄友人读书堂
本诗作者为南宋中期文人项安世,创作于孝宗淳熙年间。是作者受友人史伯鱼所托,为其新建的读书堂所作的题寄诗。当时项安世罢官居家,日常以读书著述为业,接到友人请求后有感而发创作此诗,核心围绕读书主题展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴。每句由七个字组成,格律要求相对宽松,不需要严格遵守平仄、对仗规则,可自由换韵。这一体式起源于汉代乐府民歌,在唐代发展成熟,历代文人多有创作,擅长抒发丰富复杂的情感、记叙较长的内容脉络。本诗属于典型的宋代七言古体题咏作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对友人史伯鱼勤勉治学、不慕虚浮的读书品格的真诚称扬。第二层是作者回顾自身数十年读书治学的经历,抒发终生嗜读、老而弥坚的治学志趣,也暗含了对后辈勤学苦读的期许。整体情感真挚平实,没有刻意的藻饰,充满了文人治学的真诚感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
臧室指古代官方藏书的地方,这里泛指藏书丰富的处所。邺侯指唐代的李泌,他被封为邺侯,家中收藏了上万卷书籍,后世常用邺侯指代藏书丰富的人家。焚膏继晷的意思是点上油灯,接续白天的日光,形容夜以继日地勤奋学习或工作。蟫鱼是指书中的蛀虫,也叫衣鱼。青藜指的是用藜的老茎做成的手杖,点燃后可以用来照明,古代常用作读书的照明工具。边韶是东汉的学者,他曾经白天睡觉,被弟子嘲笑,这里用来反衬史伯鱼的勤奋。颜之徒指的是孔子的弟子颜回那样的贤良学生,颜回是孔子最得意的弟子,以好学著称。天禄指的是汉代的天禄阁,是皇家藏书的地方。
逐句白话释义
第一二句的意思是,你在藏书丰富的地方翻阅经书是多么投入,你家的藏书像邺侯家的上万卷书一样,崭新得让人喜爱把玩。第三四句的意思是,长大之后谁能像你这么勤奋,不像东汉的边韶那样经常白天睡觉偷懒。第五六句的意思是,这座厅堂的匾额题写着读书堂的名字,把书读上百遍自然会有很多乐趣。第七八句的意思是,你夜以继日地学习,严格要求自己,是像颜回那样文质彬彬的好学生。第九十句的意思是,想起我年轻的时候在皇家藏书阁任职,把上万卷书都读完了还是觉得不够。第十一十二句的意思是,我翻阅羽陵地区出土的古老书籍,拂去上面的蛀虫,曾经有天神拿着青藜杖为我照明读书。第十三十四句的意思是,我辛苦了一辈子,头发都白了还在刻苦努力,闲坐在茅草书房里还是会到处看书。第十五十十六句的意思是,这些年来我年纪大了眼睛越来越花,每次翻开书都觉得墨水太淡看不清。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人项安世写给友人史伯鱼的题诗,专门为史伯鱼的读书堂创作。诗的前半部分主要赞美了史伯鱼家藏书丰富,本人又勤奋好学,严格自律,是非常优秀的读书人。诗的后半部分诗人回顾了自己一生读书的经历,年轻的时候在皇家藏书阁大量读书,到老了头发白了、眼睛花了还是坚持读书。整首诗围绕读书的主题展开,既表达了对友人勤学品格的赞赏,也抒发了自己一辈子热爱读书、坚持治学的志趣,还暗含了对后辈认真读书的鼓励。
跨学科 · 是什么
邺侯藏书典故历史学
邺侯指的是唐代的李泌,他是唐代中期著名的政治家、学者,曾经辅佐过四位唐朝皇帝,后来被封为邺侯。历史上真实的李泌非常喜欢藏书,家中收藏的书籍多达三万多卷,是唐代有名的藏书家。后世的文人就常用“邺侯架”“邺侯轴”来指代藏书丰富的人家,或者称赞别人藏书多、爱读书。这个典故在唐宋时期的诗词里经常出现,是大家很熟悉的常用典故。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平实舒缓,带有文人叙述的温和感,不要太激昂。每句七言按照2-2-3的节奏断句,比如“臧室/翻经/何太漫,邺侯/万轴/新堪玩”。读到前半部分赞美友人的内容时,语气可以稍微带一点赞赏的感觉。读到后半部分讲自己读书经历的内容时,语气可以平缓一些,带一点回忆的感觉。读到最后两句写自己老眼昏花的内容时,语气可以稍微放轻,带一点感慨的感觉。每联之间停顿一秒左右,全篇读完大概需要一分钟左右的时间。
基础句式仿写指导
这首诗里的“XX何太X,XX新堪玩”是很适合仿写的七言写景、写物句式。仿写的时候,前一句可以写自己看到某个事物的感受,后一句写这个事物的特点让人喜爱。比如我们写看到新书的场景,可以仿写为“架上/翻书/何太乐,新刊/千卷/新堪玩”。再比如写逛花市的场景,可以仿写为“街畔/观花/何太悦,满架/繁花/新堪玩”。仿写的时候要注意前后句的意境要统一,最后一个字的读音最好和原句一样押韵,读起来会更顺口。
核心名句写作应用
名句“焚膏继晷自克己,彬彬学子颜之徒”非常适合用来描写勤奋学习的人物场景。比如我们写自己的同学备战考试的内容,可以用:“备考的最后一个月,教室里的同学们个个焚膏继晷自克己,都是彬彬学子颜之徒,大家都在为了自己的目标努力拼搏。”还可以用来写自己的学习经历,比如:“我为了准备这次比赛,每天都学到深夜,真正体会到了焚膏继晷自克己的感觉,也明白了只有付出努力才会有收获。”这个名句还可以用在赞美老师、科研工作者勤奋工作的内容里,适用范围非常广泛。
关联知识图谱
颜真卿《劝学诗》同主题
颜真卿的《劝学诗》是经典的劝学主题作品,核心内容是劝勉大家珍惜时间、勤奋学习,和本诗的核心主题高度契合。两首诗都围绕读书、勤学的主题展开,都表达了对勤奋学习品格的赞赏,适合放在一起对比阅读,帮助我们更好地理解古代文人对勤学的推崇。

名句 CLASSIC LINES

焚膏继晷自克己,彬彬学子颜之徒
这两句是本诗的核心名句,生动刻画了勤勉自律的学子形象。其中“焚膏继晷”后来成为形容人夜以继日勤奋学习、工作的常用成语。历代诗评家认为这两句平实有力,精准道出了勤学之人的核心特质,没有多余的修饰,极具感染力。

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作者 POET

李正民
两宋之交官员、诗人

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