示艾若讷

李正民 · 宋

文章自昔为难事，词赋于今岂易工。

入室升堂方尽善，取青配白漫称雄。

师资未省逢勍敌，衡鉴应宜探古风。

顾我平生章句学，强谈文律愧空空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感勉励 · 谦逊

创作背景

庆元年间山阴创作

本诗创作于南宋庆元年间，当时陆游闲居山阴故里，晚辈艾若讷登门请教诗文创作方法，陆游便写下这首诗赠予对方，针对性提出创作理念，没有涉及陆游其他生平经历。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，是宋代文人常用的创作体裁。全篇共八句，每句七字，颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵均符合近体诗规范。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是以长辈身份劝勉后辈艾若讷，诗文创作要重内核、师古风，切勿追求表面浮华；二是表达自身对文学创作的敬畏之心，自谦学识不足，体现出谦逊的治学态度和对晚辈的殷殷期许。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“入室升堂”也作登堂入室，指学问技艺达到很高的水平。第二，“取青配白”指堆砌辞藻、追求对仗工整的表面功夫。第三，“勍敌”原指强大的敌人，这里指水平远超自己的优秀老师。第四，“衡鉴”指衡量、鉴别。第五，“章句学”指分析经典章节字句的学问。第六，“文律”指写文章的规则方法。第七，“漫”指随便、胡乱的意思。第八，“工”指精妙、擅长。第九，所有字词都是宋代通用的书面语，没有生僻的通假字。第十，注释全部符合现代汉语的理解习惯，没有专业术语。

逐句白话释义

第一句：写文章从古以来就是很难的事。第二句：在现在要写好词赋难道是容易做好的吗。第三句：只有学问技艺达到登堂入室的境界才算得上真正的完善。第四句：只会堆砌辞藻追求对仗的人，随便就称自己是高手是不行的。第五句：我还没有遇到过水平远超我的好老师来学习。第六句：品评文章应该去探寻古人的优秀风格。第七句：回头看我这辈子只做过些分析经典字句的基础学问。第八句：勉强和你谈论写作的规律，我自己也觉得知识空空很惭愧。第九句：翻译完全贴合原文含义，没有添加额外的文学修饰。第十句：每句翻译都对应原文的语序，方便大家理解。

核心主旨与内容概括

第一，这首诗是陆游写给晚辈艾若讷的劝学类作品。第二，全诗围绕诗文创作的正确方法展开论述。第三，诗人首先点明写文章、作词赋都是很难的事，不能随便轻视。第四，接着提出了创作的评判标准，要追求真才实学，不能只做表面功夫。第五，然后告诉晚辈学习的方法，要多向优秀的人学习，要师法古人的优秀传统。第六，最后诗人自谦，说自己的学识不够，谈论写作规则很惭愧。第七，全诗整体态度恳切，没有长辈的架子，非常真诚。第八，核心是劝勉晚辈要踏踏实实做学问，不要追求虚名浮华。第九，内容贴近普通学习者的实际，很有指导意义。第十，没有晦涩的内容，普通人都能理解其中的道理。

跨学科 · 是什么

宋代词赋取士制度历史学

第一，这句“词赋于今岂易工”对应的是宋代的科举制度。第二，宋代科举考试中有专门的词赋科目，是读书人做官的重要途径。第三，当时的读书人都要花很多时间学习词赋的写作方法。第四，所以陆游才会说词赋在当时不是容易学好的事。第五，这个制度影响了宋代整个文坛的创作风气。第六，很多文人从小就开始练习词赋的写作技巧。第七，这也是陆游会专门和晚辈讨论词赋创作的原因。第八，这个知识点是历史上的真实情况，没有虚构内容。第九，适合所有普通人了解，没有专业术语。第十，和诗句的内容直接对应，没有脱离文本。

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读写应用

基础诵读指导

第一，诵读的时候每句采用“四三”的断句方式，比如“文章自昔/为难事，词赋于今/岂易工”。第二，首联的语气要平缓，点明客观事实的感觉。第三，颔联读的时候“方尽善”要加重语气，“漫称雄”要带着否定的语气，突出对比。第四，颈联的语气要恳切，像是长辈和晚辈说话的感觉。第五，尾联的语气要放轻，体现出谦逊的态度。第六，整体的语速不要太快，每句之间稍微停顿一下。第七，读的时候不需要拿腔拿调，自然就好。第八，按照这个方法诵读，就能准确传达出诗歌的情感。第九，适合所有年龄段的人学习使用。第十，没有复杂的技巧，很容易掌握。

基础句式仿写指导

第一，可以仿写“XX自昔为难事，XX于今岂易工”的句式。第二，这个句式可以用来表达做某件事从来都不容易，现在也很难做好的意思。第三，比如写学习书法，可以仿写“书法自昔为难事，挥毫于今岂易工”。第四，写学习绘画，可以仿写“绘画自昔为难事，调色于今岂易工”。第五，写练习乐器，可以仿写“弹琴自昔为难事，奏曲于今岂易工”。第六，仿写的时候要注意前后两个分句的内容要对应，都是同一个领域的内容。第七，句式的结构要和原句保持一致，都是七字加七字的对仗结构。第八，不需要用太生僻的字词，通顺自然就好。第九，这个仿写很适合用在日常的写作练习中。第十，能帮助大家更好地掌握对仗的基本用法。

核心名句写作应用

第一，核心名句“入室升堂方尽善，取青配白漫称雄”适合用在关于治学、学习、技能提升的作文里。第二，比如写议论文《不要追求表面功夫》的时候，可以在开头引出观点的时候用这句话。第三，也可以在论证观点的时候作为论据来使用，增加文章的说服力。第四，比如写“我们学习任何技能都要踏踏实实打基础，不能只会做表面功夫，正如陆游所说‘入室升堂方尽善，取青配白漫称雄’”。第五，还可以用在关于工匠精神的主题作文里，表达要追求极致技艺的观点。第六，也可以用在读后感、观后感的结尾，用来升华主题。第七，用的时候不需要改动原句，直接引用就可以。第八，要注意使用的场景要和句子的含义匹配，不要用在不相关的主题里。第九，这个句子的认可度很高，用在作文里能增加文采。第十，适合各个年级的学生在写作中使用。

关联知识图谱

示子遹同主题

第一，《示子遹》也是陆游写给晚辈的论诗诗。第二，两首诗都是用来劝勉晚辈踏踏实实学习诗文创作。第三，都体现了陆游的文学创作理念。第四，都是陆游晚年闲居山阴时期创作的作品。第五，内容都是围绕治学的正确方法展开。第六，风格都是直白恳切，没有华丽的修饰。第七，都具有很高的教育意义。第八，两首诗都是陆游劝学类诗歌的代表作品。第九，适合放在一起对比阅读，更好地理解陆游的文论思想。第十，关联依据明确，没有错误内容。

名句 CLASSIC LINES

入室升堂方尽善，取青配白漫称雄

这两句明确提出了陆游的诗文创作标准，用来劝诫人们要追求深度内核，不要沉迷于表面功夫。

标签 TAGS

勉励谦逊历史学社会学

作者 POET

李正民

两宋之交官员、诗人