章季万送示其祖内制次元叔韵诗

运际熙丰政日新,近臣摛藻掞天门。

当年翰墨文章妙,晚岁经纶德业尊。

纪事丰碑推大手,忧民温诏尽嘉言。

大门接武登鳌禁,犹喜交游到子孙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感欣慰 · 赞美
创作背景
酬答友人赠诗
本诗为南宋文人虞俦的酬答之作,创作背景为友人章季万向虞俦出示其祖父(北宋熙宁、元丰年间任内制官职、次其叔父韵的旧作诗作后,虞俦有感于章氏先祖的功业德行与两家世代交游的情谊,创作此诗作为回应。本诗收录于虞俦作品集《尊白堂集》卷二,创作时间大致在南宋孝宗淳熙年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于中国古典诗歌近体诗的典型品类。七言律诗成型于初唐时期,定型于盛唐杜甫之手,要求全诗共八句,每句七字,颔联、颈联必须严格对仗,平仄押韵需符合近体诗格律规范。七言律诗是宋代文人酬答创作的常用体裁,兼具格律整饬与表意丰富的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层核心脉络,第一层是对章季万祖父的才学、德行、功业的高度称颂,第二层是对章氏家族文脉代代传承的赞许,同时传递出作者与章家世代交好、交游延续到子孙辈的由衷欣慰之情,整体情感真挚厚重,格调庄重典雅。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是熙丰,是北宋神宗年号熙宁、元丰的合称,前后共历时近二十年,是北宋推行新政的重要时期。第二个重点词是摛藻掞天门,摛藻指铺陈辞藻、撰写文章,掞天门指为宫廷、皇帝撰写文书。第三个重点词是鳌禁,是古代对翰林院的别称,因翰林院是宫廷机要之地,如同神仙所居之处。第四个重点词是接武,指步履相接,这里指家族后辈继承前辈的事业、功名。
逐句白话释义
第一句的意思是正值熙宁元丰年间的时代,朝政革新蒸蒸日上。第二句的意思是皇帝身边的近臣在宫廷里撰写华美的文书。第三句的意思是当年章公的文章、公文写得精妙绝伦。第四句的意思是到了晚年他的理政能力和德行功业都备受尊崇。第五句的意思是撰写纪事的丰碑,大家都推举他是大家手笔。第六句的意思是体恤百姓的温和诏令,全都是美善的言辞。第七句的意思是章家后人继承先辈的脚步,相继进入翰林院任职。第八句的意思是我仍然很高兴我们两家的交游情谊延续到了子孙辈。
核心主旨与内容概括
本诗是一首酬赠性质的七言律诗,内容围绕友人章季万出示的先祖旧作展开。全诗先铺垫了熙丰年间的时代背景,依次赞颂了章季万祖父的文采、德业、功业,赞美了章家文脉代代传承的家风,最后落脚到两家世代交游的情谊,整体内容层层递进,情感真挚厚重,表达了作者对章氏先祖的敬仰和对世交情谊的珍视。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用庄重平缓的语气,整体节奏要舒缓厚重,符合酬赠诗的典雅格调。断句参考:运际/熙丰/政日新,近臣/摛藻/掞天门。当年/翰墨/文章妙,晚岁/经纶/德业尊。纪事/丰碑/推大手,忧民/温诏/尽嘉言。大门/接武/登鳌禁,犹喜/交游/到子孙。诵读的时候重读“政日新”“文章妙”“德业尊”“尽嘉言”几个关键词,突出赞颂的情感,最后一句语气放缓,带出欣慰的情绪。
基础句式仿写指导
本诗颔联“当年翰墨文章妙,晚岁经纶德业尊”是典型的对仗句式,可以仿写该句式来称颂他人的才学与德行。仿写的时候要注意上下句词性相对,语义相关,前句写早年的才华表现,后句写晚年的德行功业。参考仿写示例:“少年笔墨丹青巧,白首仁心誉望高”,用来称颂年长的书画家的才学与品行。仿写的时候要注意平仄协调,语义通顺,符合对仗的基本要求。
核心名句日常写作应用
核心名句“当年翰墨文章妙,晚岁经纶德业尊”可以用于写称颂长辈文人的文章中。比如写给退休的老教师、老编辑、老学者的纪念文章、祝寿文章,用来称赞对方年轻时文采出众,晚年德行高尚、受人尊敬。应用示例:“李教授从教五十载,当年翰墨文章妙,晚岁经纶德业尊,是我们后辈学习的榜样。”应用的时候要注意使用对象是年长的、有文化造诣的长辈,不要用于不符合身份的对象。

名句 CLASSIC LINES

当年翰墨文章妙,晚岁经纶德业尊
这句是本诗的核心名句,对仗工整,表意凝练。前句称颂章氏先祖早年文采出众,撰写朝廷公文、辞章精妙绝伦,后句称颂其晚年理政能力突出,德行功业备受世人尊崇。该句常被后世用于称颂年长文人的才学与德行,是典型的酬赠诗佳句。

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作者 POET

李正民
两宋之交官员、诗人

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