语文核心知识
重点字词注释
第一,“峥嵘”原指山势高峻,这里指人的英气盛大逼人。第二,“泮水”是古代学宫前的半圆形水池,代指官办学府。第三,“白简”是古代御史弹劾官员时使用的白色竹简奏章。第四,“皂囊”是古代臣子上奏机密要事时使用的黑色封套。第五,“班心”指朝班的核心位置,代指朝廷核心官职。第六,“弹冠贡公喜”是汉代典故,指好友做官后自己也有施展抱负的机会而高兴。第七,“华髪”就是花白的头发,代指年华流逝。第八,这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
第一句说你年少的时候就已经英气十足、锋芒毕露。第二句说你在学府读书的时候,大家就已经传扬你未来会做御史的名声。第三句说你做了御史之后,本来就应该用弹劾奏章来规范各位官员的行为。第四句说你上的机密奏章,终究不会辜负你家的好名声。第五句说现在你暂且跟着当地的郡守出门寻春游玩。第六句说你还没有到朝廷的核心位置上去履职。第七句说我知道你现在因为获得升迁的机会感到高兴,就像当年的贡禹一样。第八句说你不要对着镜子叹息自己头发已经花白了。
核心主旨概括
这首诗是作者写给刚升任御史的友人孙邦求的赠诗。首先作者回忆了友人年少时的出众风采,肯定了他刚正的品性足以匹配御史的职责。接着作者提到友人现在还没有正式赴京履职,可以暂时放松游玩。最后作者表达了自己为友人升迁感到高兴的心情,劝慰他不要感叹年华老去,鼓励他在任上做出成绩,不辜负自己的才名和家族的声誉。全诗整体情绪积极向上,没有消沉的负面内容。
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要沉稳大气,带着赞许和勉励的语气。第一二句是回忆过往,语气可以稍微明快一点,每句按照“少年/英气/已峥嵘,泮水/曾传/御史名”的节奏断句。第三四句是肯定期许,语气要郑重坚定,断句为“白简/自宜/绳列位,皂嚢/终不/负家声”。第五六句是说当下状态,语气可以舒缓一点,断句为“且随/郡守/寻春去,未向/班心/布武行”。第七八句是勉励,语气要积极昂扬,断句为“知有/弹冠/贡公喜,休嗟/华髪/镜中生”。诵读的时候韵脚可以稍微拉长一点,突出律诗的韵律感。
句式仿写指导
这首诗的颔联对仗工整,可以用来仿写对仗句。仿写的时候要注意前后两句的词性相对,意思相关。比如写送给刚当老师的朋友,可以仿写为“粉笔自宜培桃李,教案终不负初心”。写送给刚做医生的朋友,可以仿写为“白褂自宜救病患,仁心终不负家声”。仿写的时候要抓住人物的职业特征,把对应的职业物品和职责写出来,和原句的结构保持一致。仿写的句式既可以用在赠友的诗句里,也可以用在日常的祝福语里。
名句写作应用
“白简自宜绳列位,皂嚢终不负家声”这句名句,可以用在夸赞公职人员刚正不阿的场景里。比如写纪检干部的先进事迹文章,可以用这句来开头,引出人物的刚正品性。比如写“XX同志从事纪检工作十余年,始终践行‘白简自宜绳列位,皂嚢终不负家声’的准则,查处了多起违规案件,获得了群众的一致认可”。这句也可以用在给纪检监察系统人员的颁奖词里,用来肯定他们的工作成绩和职业操守。应用的时候要注意适用的对象,只能用在从事监察、纪检类工作的人身上。