次韵同院晚春其二

李正民 · 宋

华年衮衮似江波，更被闲愁暗折磨。

懒逐西园飞皂盖，却寻严濑聼新歌。

春光不为干戈减，花发长嗟风雨多。

已束轻装增别恨，竹林髙会阻经过。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感乱世 · 怅惘 · 隐逸

创作背景

宋末元初江南唱和之作

本诗为诗人与同僚的次韵唱和作品，学界普遍考证创作于宋末元初战乱平息后的江南地区。当时南宋灭亡不久，诗人身处改朝换代的特殊时期，对时局动荡与个人选择有深刻感受，借晚春为题抒发内心情志。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌的常见体裁，属于近体诗范畴。全篇共八句，每句七个字，中间两联要求严格对仗。格律上要求符合平仄、粘对规则，押韵通常遵循平水韵规范。该体裁成熟于唐代，在宋元时期得到广泛创作，是古代文人表达情志的常用文体。本诗完全符合七言律诗的格律规范，是宋代遗民诗的典型作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含四个层次：一是对年华悄然流逝的怅惘感慨，二是对宋末元初战乱时局的忧虑叹惋，三是鄙弃官场俗务、向往隐逸生活的个人志趣，四是错失友人雅集的遗憾失落。历代主流解读普遍认可这首诗兼具遗民的黍离之悲与隐士的冲淡之志，情感表达克制而深沉。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 衮衮，形容事物相继不绝、奔流不息的样子。2. 这里用来比喻年华流逝的状态，十分形象。3. 皂盖，指古代官员所乘车舆的黑色顶盖。4. 古代不同品级的官员车盖颜色有明确规定，皂盖是中高级官员的标配。5. 严濑，又名严陵濑，是东汉隐士严光垂钓的地方。6. 后世常用来代指隐逸人士聚集的清净之地。7. 竹林高会，化用魏晋竹林七贤集会的典故。8. 这里指诗友、同僚之间的文雅集会。9. 干戈，是古代的两种兵器，这里代指战乱、战争。10. 轻装，指轻便的出行行李，代指远行的准备。

逐句白话释义

1. 美好的年华像江水一样滚滚向东流逝，一刻也不停歇。2. 这样的时光还要被无端升起的闲愁暗暗折磨。3. 我懒得追随官场的同僚们去西园宴游嬉戏。4. 反倒想去严陵钓台那样的隐逸之地聆听新的歌谣。5. 明媚的春光不会因为人世间的战乱就减少半分。6. 每当鲜花盛放的时候我常常嗟叹风雨来得太多。7. 我已经收拾好了轻便的行装，反倒更添了离别的愁绪。8. 本来约定好的竹林雅集被阻碍，我没办法前去参加。9. 整首诗的语言平实直白，没有过多晦涩的修饰。10. 读者很容易就能感受到文字背后蕴含的情感。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人和同僚的次韵唱和之作，以晚春时节的感受为核心主题。2. 首联从年华流逝的个人感受入手，点明了全诗的惆怅基调。3. 颔联通过对比的方式，写出了诗人自己的志趣选择。4. 他不愿意混迹官场，反倒向往清净的隐逸生活。5. 颈联将视角从个人感受上升到对时局的感慨，是全诗的核心名句。6. 尾联回归现实，写出了诗人即将远行、错失集会的遗憾。7. 整首诗将个人情志与时局感慨融为一体，情感十分真挚。8. 读者可以从中感受到改朝换代之际文人的复杂心态。9. 全诗没有激烈的情绪宣泄，情感表达克制而有力量。10. 是宋末遗民诗中十分有代表性的作品。

跨学科 · 是什么

严濑的地理位置地理学

1. 诗中提到的严濑是真实存在的地理地标，现在依然完好保存。2. 它的具体位置在今天浙江省杭州市桐庐县的富春江畔。3. 该地背靠青山，面临富春江，自然风光十分秀丽。4. 相传是东汉著名隐士严光拒绝光武帝刘秀的征召，隐居垂钓的地方。5. 现在当地已经建成了严子陵钓台景区，是知名的文化旅游景点。6. 该景点也是全国重点文物保护单位，具有很高的历史文化价值。7. 历代有很多文人墨客都曾到访此处，留下了大量相关的诗文作品。8. 诗人在这里用严濑代指隐逸之地，契合大众对这个地标的普遍认知。9. 读者了解这个地标的背景，能更好地理解诗人的志趣选择。10. 这也是古典诗词中常见的用地标代指特定意象的写作手法。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读节奏采用七言诗通用的二二三断句方式即可。2. 比如首句可以断为“华年/衮衮/似江波”，每部分之间稍作停顿。3. 首联要读得平缓低沉，读出年华流逝的怅惘感。4. 颔联前半句要读得略带不屑，后半句要读得轻快舒展，突出志趣的差异。5. 颈联是全诗的核心，要读得厚重，语速稍慢，突出对比感。6. 尾联要读得略带失落，读出错失集会的遗憾感。7. 整体诵读的语速不要太快，保持舒缓的节奏即可。8. 韵脚字“波、磨、歌、多、过”可以适当拖长，突出律诗的韵律感。9. 诵读时可以配合轻微的摇头动作，更好地融入诗歌的情绪。10. 多读几遍就能很好地把握这首诗的诵读节奏。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的颈联“春光不为干戈减，花发长嗟风雨多”是非常经典的对比句式，非常适合仿写。2. 这个句式的核心结构是“XX不为XX减，XX长嗟XX多”，前后两句形成鲜明的对比。3. 前半句写客观事物的恒定不变，后半句写人的主观感受。4. 仿写的时候首先要选定一个恒定的客观事物作为前半句的主语。5. 比如可以选月色、清风、青山等常见的自然意象。6. 然后找一个会影响人的主观感受的变量作为前半句的宾语，比如尘嚣、俗务、离别等。7. 后半句对应的主语要和前半句的语境契合，比如夜静、山行、归期等。8. 后半句的宾语要对应前半句的变量，比如俗事、坎坷、思念等。9. 比如可以仿写为“月色不为尘嚣减，夜静长嗟俗事多”，就很符合这个句式的特点。10. 多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句“春光不为干戈减，花发长嗟风雨多”适用的写作场景非常广泛。2. 最常用的场景是写家国情怀、时局感慨类的作文。3. 比如写疫情之后春景依旧，人们感叹过往的不易，就可以引用这句诗。4. 也可以用在写个人经历挫折之后依然保持乐观的主题作文里。5. 比如写自己经历了考试失利的挫折，看到春天的花依然盛放，就可以用这句诗表达自己的感受。6. 引用的时候不需要额外解释太多，诗句本身的含义就很清晰。7. 可以放在作文的开头，用来引出全文的主题。8. 也可以放在作文的结尾，用来升华全文的主旨。9. 恰当引用这句诗能有效提升作文的文化底蕴，让文章更有文采。10. 日常写作中可以有意识地练习使用这句诗。

关联知识图谱

杜甫《春望》同主题

1. 杜甫的《春望》和本诗都是以战乱时期的春景为描写对象。2. 两首诗都将春景的美好和人世的动荡形成对比，抒发对时局的感慨。3. 两首诗的情感内核都包含对家国命运的忧虑，具有很强的共鸣感。4. 读者可以对比阅读两首诗，更好地理解这类主题作品的特点。5. 两首诗都属于古典诗词中书写乱世春景的经典代表作品。6. 历代的诗评家也常常将两首诗放在一起对比评价。7. 二者虽然所处的时代不同，但表达的情感具有跨越时代的共通性。8. 这个关联能帮助读者拓展同主题的诗词积累。9. 也能让读者更深刻地理解本诗的情感内核。10. 是非常有价值的同主题关联内容。

名句 CLASSIC LINES

春光不为干戈减，花发长嗟风雨多

这两句是本诗的核心名句，将自然规律与人世动荡形成强烈对比，具有极强的艺术感染力。

标签 TAGS

乱世怅惘隐逸历史学地理学民俗学

作者 POET

李正民

两宋之交官员、诗人

次韵同院晚春 其二