送元叔守建昌 其二

少时占毕共辛勤,晚岁飘零寂寞滨。

未分尘埃蒙琬琰,岂容蹭蹬老麒麟。

文因饱学多多辨,诗为穷愁日日新。

五十专城虽不晚,汉廷诏令要词臣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋送别友人赴任
本诗为南宋孝宗时期诗人虞俦送别友人元叔前往江南西路建昌军担任知州时所作,二人年少时共同勤学苦读,中年皆有仕途沉浮的经历,此次友人获任地方长官,诗人特意作二首赠别诗相送,本诗为第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,定型于初唐时期,全诗共八句,每句七字,要求中间颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定格律规范,是唐宋以来文人创作的主流诗体之一,历代涌现出大量经典作品,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗为赠别赴任友人所作,核心情感包含三层:一是对二人年少同窗苦读情谊的追忆,二是对友人长期怀才不遇遭遇的不平与共情,三是对友人才学的高度认可,以及对其赴任后施展抱负、做出政绩的殷切期许,整体情感真挚恳切,无普通赠别诗的感伤俗套。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗核心字词注释如下:“占毕”指读书学习,是古代对勤学苦读的常见表述;“琬琰”是上古时期的两种美玉,后世常用来比喻品德才学出众的人;“蹭蹬”形容人仕途不顺、遭遇挫折;“专城”指担任地方行政长官,掌管一方地域的治理事务。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,理解后就能顺畅读懂全诗含义。
逐句白话释义
全诗逐句白话翻译如下:第一二句:年少的时候我们一同勤奋读书学习,到了晚年却都漂泊在冷清的江边,仕途不顺。第三四句:我从来不甘心美玉被肮脏的尘土掩埋,怎么能允许麒麟这样的瑞兽在困顿失意中白白老去。第五六句:文章因为有充足的学识积累才会有丰富独到的见解,诗作因为饱经穷困愁苦的磨砺才会不断有新鲜的意境。第七八句:五十岁的时候担任地方长官并不算晚,朝廷的诏令本来就需要您这样有才华的文臣来响应执行。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的宋代赠别律诗,核心内容是诗人送给即将前往建昌担任地方长官的友人的临别赠言。诗人首先回忆了二人年少时共同苦读的过往情谊,接着为友人长期怀才不遇的遭遇鸣不平,又高度肯定了友人的才学和创作能力,最后劝慰友人五十岁赴任并不算晚,勉励他到任后施展才华,做出政绩,不辜负朝廷的信任。全诗没有普通赠别诗的伤感情绪,整体基调积极向上,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
宋代文官任用制度历史学
对应诗句为“汉廷诏令要词臣”,文学表达中诗人用汉代朝廷代指当时的南宋朝廷,说朝廷需要有文才的臣子担任官职。科学事实是宋代推行重文轻武的国策,地方长官大多由科举出身的文臣担任,朝廷非常看重官员的文化学识水平,这一制度也推动了宋代文化的高度繁荣。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时可以采用2-2-3的断句节奏,每句七字在前两字、中间两字后稍作停顿。首联语速平缓,读出回忆过往的感慨语气;颔联和颈联语速稍慢,重读“蒙”“老”“饱学”“穷愁”等关键词,读出诗句的力量感;尾联语速稍快,语气上扬,读出对友人的期许感,整体诵读节奏清晰,情感层层递进,就能很好地传递出诗歌的情绪。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗比喻句式,句式结构为“未/岂+四字动宾短语+动+名词”,用来表达对高尚品格的赞美或者对不良现象的否定。比如我们可以仿写赞美抗疫人员的句子:“未许寒邪侵百姓,岂容疫病虐千家”,也可以仿写赞美科研工作者的句子:“未让难关拦志士,岂容技术卡咽喉”,仿写时注意上下句对仗工整,比喻贴切即可。
名句日常写作应用
本诗的两个核心名句都非常适合日常写作使用:“未分尘埃蒙琬琰,岂容蹭蹬老麒麟”可以用在写人才选拔、赞美他人的作文中,比如“我们要建立更加公平的人才选拔机制,真正做到‘未分尘埃蒙琬琰,岂容蹭蹬老麒麟’,让每个有才华的人都能施展抱负”;“诗为穷愁日日新”可以用在写挫折对成长的意义、文学创作相关的作文中,比如“古人说‘诗为穷愁日日新’,很多流传千古的佳作,都是作者在人生低谷时写出来的”。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
这首诗和王勃的《送杜少府之任蜀州》都是送别友人赴任的经典赠别诗,都跳出了普通赠别诗伤感落泪的俗套,都以积极向上的基调表达对友人的赞赏与期许,都展现了诗人开阔的胸襟和格局,是古典赠别诗中格调较高的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

文因饱学多多辨,诗为穷愁日日新
该句是古典文论领域的经典名句,清晰阐述了文学创作的两个核心规律:一是文章的思辨深度源于扎实的学识积累,二是诗作的艺术生命力往往与创作者的人生困境阅历高度相关,观点深刻凝练,被后世历代文论作品多次引用。
未分尘埃蒙琬琰,岂容蹭蹬老麒麟
该句为本诗核心名句,以美玉琬琰、瑞兽麒麟比喻品德才学出众的友人,既表达了对贤才被世俗尘埃埋没的不平愤慨,也传递出对友人终将摆脱困境、施展抱负的坚定信心,后世常被用来赞赏怀才不遇者的潜质,或呼吁重视人才选拔。

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作者 POET

李正民
两宋之交官员、诗人

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