觉度寺

夕发富春渚,朝次桐君庐。

桐君采药地,今作僧家居。

石磴上窈窕,林芿下扶疏。

山根二江合,清波见游鱼。

霜晴响钟磬,日落归樵渔。

客从何方来,弭櫂聊踟蹰。

清景难久驻,怅然还问途。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怅惘 · 羁旅
创作背景
行旅登临有感
本诗创作于元代,为诗人沿富春江行旅途中所作。诗人傍晚从富春渚出发,次日清晨抵达桐君山下,泊舟登临觉度寺,见山寺清幽、江景明丽,触发羁旅情思,遂写下本诗记录此次登临见闻与感受。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,简称五古,是古体诗的重要分支。五古起源于汉代民谣,经过魏晋文人发展后体例逐步成熟。全篇每句固定为五字,不受格律、押韵、句数的严格限制,可自由抒发情志。历代文人常以五古创作行旅、咏怀类题材,文体自由度远高于近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是行旅途中意外得见山野清景的闲适愉悦,第二层是深知羁旅行程紧迫,无法久留的怅然失落。情感表达含蓄克制,将个人情绪融入写景叙事中,符合中国古典行旅诗的典型抒情逻辑,历代解读对此无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是富春渚,指富春江中的沙洲地块。第二个是桐君庐,指桐君山上纪念药祖桐君的祠庙。第三个是石磴,指上山的石头台阶。第四个是窈窕,这里形容山路幽深曲折的样子。第五个是林芿,指山上的树林和茅草类植物。第六个是扶疏,形容草木繁茂错落的样子。第七个是弭櫂,意思是停下船桨,指泊船。第八个是踟蹰,意思是徘徊停留。第九个是清景,指清新秀丽的风景。
逐句白话释义
第一句的意思是傍晚从富春江的沙洲出发。第二句的意思是清晨就停泊在桐君山下的祠庙旁。第三句的意思是这里曾经是桐君老人采药的地方。第四句的意思是现在已经变成了僧人们居住的寺院。第五句的意思是石头台阶沿着幽深的山路向上延伸。第六句的意思是山下的树林和草木长得繁茂错落。第七句的意思是山脚下两条江水交汇在一起。第八句的意思是清澈的水波里能看见游动的小鱼。第九句的意思是下霜后的晴天里,寺院的钟磬声远远传来。第十句的意思是太阳落山的时候,樵夫和渔夫都纷纷回家。第十一句的意思是我这个客人是从什么地方来的呢。第十二句的意思是停下船桨,暂时在这里徘徊停留。第十三句的意思是这样清丽的风景很难长久停留欣赏。第十四句的意思是满心怅然,还是要询问接下来的路程。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人沿富春江行旅时,登临桐君山觉度寺的完整过程。诗人先是交代了行程的出发和抵达时间地点,接着描写了觉度寺周边的清幽景色,又写了当地居民日常劳作归家的平和场景,最后抒发了自己面对美景却因为行程紧张不能久留的怅惘情绪。整首诗的语言非常朴实自然,没有华丽的修饰,读起来亲切真实。
跨学科 · 是什么
两江交汇地理特征地理学
对应的诗句是“山根二江合”。这里提到的两条江,一条是富春江,另一条是分水江。桐君山的位置正好在两条江的交汇点,这个地理特征从古代到现在都没有发生变化。现在去桐君山游玩,还能看到两江交汇的独特景观,清浊水流相撞的场景非常有特点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,不用太激昂。每句的停顿可以按照“二一二”或者“二三”的节奏来,比如“夕发/富春/渚,朝次/桐君/庐”。读到写景的句子时语速可以稍微放慢,读出景色的清幽感。读到最后两句抒情的句子时,语气要稍微放低沉一点,带出一点怅然的感觉。全诗的诵读速度不用太快,要体现出古体诗的从容感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里先写行程再写景最后抒情的结构,也可以仿写“山根二江合,清波见游鱼”这种白描写景的句式。仿写的时候不用加华丽的修饰,只要如实写出你看到的景物特点就好。比如你去湖边玩,就可以写“岸旁双柳垂,澄湖见白鸭”,格式和原句一致,内容是自己真实的所见。平时多做这种仿写练习,可以提升自己写景的能力。
核心名句写作应用
“山根二江合,清波见游鱼”这句可以用在描写江河景观的作文里。比如你去富春江旅游写游记的时候,就可以直接引用这句来描写桐君山的景色。也可以用在描写家乡河流交汇场景的作文里,只要是写两条江交汇、水很清能看到鱼的场景都可以用。用的时候可以直接引用,也可以稍微修改一下适配自己的内容。

名句 CLASSIC LINES

山根二江合,清波见游鱼
本句是写景名句,准确捕捉了桐君山最具标志性的地理特征,写景清丽自然,毫无雕琢痕迹。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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