语文核心知识
重点字词注释
1.骐𬴊:同麒麟,这里指良马。2.大宛:古代西域国名,盛产汗血宝马。3.渥洼水:传说中产神马的水域。4.合淝:即合肥,李公麟的籍贯。5.俶傥:豪爽洒脱,不受拘束。6.金鞿:黄金制作的马笼头。7.奚官:古代掌管养马的官员。8.伏波铜马式:东汉伏波将军马援铸造的铜马模型,用作挑选良马的标准。9.鸾旗:古代皇帝仪仗中的旗帜,绣有鸾鸟图案。10.属车:皇帝的侍从车辆。
逐句白话释义
1.房星的精华从天驷星降临,孕育出这匹骐𬴊侍奉天子。2.神马来自大宛国,汗血宝马出生在渥洼水边。3.谁能想到祖籍合肥的精妙画师,笔下能画出这般神骏的姿态。4.它抬头远望气质清高神态沉稳,志向洒脱不凡精神十分奇伟。5.它筋腱秀美骨骼俊朗毛色如连钱价值千金,细毛蓬松脸颊胸脯饱满。6.戴着金笼头被奚官牵着,完全符合伏波将军的铜马标准。7.一匹站着不动一匹正在行走,看着画仿佛能感受到千年的风云涌动。8.皇帝仪仗的鸾旗走在前面侍从车辆跟在后面,就算有千里马的脚力又哪里有机会施展呢。
全诗核心主旨
1.本诗是一首题画诗,围绕李公麟所画的御马图展开描写。2.诗人首先从御马的不凡出身写起,交代了御马的名贵身份。3.接着赞美了李公麟高超的画技,画出的马形神兼备十分逼真。4.诗人详细刻画了画中御马的外形和神态,突出其出众的资质。5.最后两句写御马身处皇帝仪仗之中,没有办法施展奔驰的本领。6.诗人借马的遭遇,暗含了对有才华的人无法施展抱负的惋惜。7.全诗语言质朴生动,写景抒情结合自然,情感真挚动人。8.既表达了对画作的喜爱,也寄托了诗人自身的人生感慨。
读写应用
基础诵读指导
1.本诗整体诵读节奏要舒缓沉稳,读出题画诗的厚重感。2.每句七字,按照二二三的节奏断句,比如“房星/之精/下天驷”。3.前四句写马的出身,语气要略带赞叹,突出马的名贵。4.中间四句写画技和马的神态,语气要舒展,突出马的俊朗。5.接下来四句写马的外形,语气要平稳,客观描摹细节。6.最后四句先写画面内容,语气柔和,最后两句要略带慨叹。7.全诗整体语速不要太快,重音落在“神俊姿”“气深穏”“绝足”这些关键词上。8.诵读的时候要注意体会诗人蕴含在诗句里的复杂情感。
句式仿写指导
1.可以模仿本诗先写事物出身,再写外形神态,最后抒发感慨的结构。2.比如写一幅花鸟画,可以先写花鸟的美好寓意,再写画中花鸟的姿态。3.可以模仿“顾视清高气深穏,志意俶傥精权奇”的对仗句式。4.对仗的时候要注意前后句字数相同,词性相对,语义相关。5.比如写梅花可以写“疏影横斜风骨健,暗香浮动气韵清”。6.仿写的时候可以适当运用典故,让内容更有文化内涵。7.要注意描写事物的时候抓住核心特征,不要面面俱到。8.最后抒发的情感要和前面的描写结合自然,不要生硬突兀。
核心名句应用
1.核心名句“顾视清高气深穏,志意俶傥精权奇”可以用来形容人的气质出众。2.比如写人物作文的时候,用来描写优秀人才的不凡气度。3.也可以用来形容其他出色的事物,比如优秀的作品、高端的产品等。4.比如写书法作品鉴赏的文章,可以用这句话形容作品气韵不凡。5.使用的时候要注意适用对象是气质沉稳、才华出众的人或事物。6.不要用在普通的、没有突出特点的对象上,避免用词不当。7.这句话自带夸赞的感情色彩,适合用在褒义的语境里。8.在演讲、作文里使用这句话,可以提升语言的文化底蕴。