去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其五

江湖渺无涯,怅然怀震泽。

地分吴楚远,天共云水白。

鲈鱼正堪脍,蟹螯亦可擘。

何日归去来,秋风思迁客。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 羁旅 · 隐逸
创作背景
南宋建炎年间贬谪途经巴陵所作
本诗为南宋高宗建炎二年(1128),作者李纲因主战被贬鄂州,途经岳州巴陵县登岳阳楼时创作,属追和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》韵脚的十首组诗的第五首,创作动因是观洞庭胜景有感于自身际遇,借诗抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属古体诗范畴,不要求严格的平仄粘对与偶句押韵,句式灵活自由,便于抒发沉郁复杂的个人情志。五言古体诗起源于汉代民间歌谣,经魏晋文人发展后成为古典诗词核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是登临岳阳楼观洞庭湖壮阔景致的旷然之感,二是贬谪途中漂泊无依的羁旅愁思,三是思念江南故土、渴望摆脱宦海沉浮的归隐意愿,情感基调沉郁而不颓丧,带有宋代士大夫的清健气质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
巴陵指今湖南岳阳,震泽是太湖的古称,脍指把肉切成薄片食用,擘指用手掰开,迁客指被贬谪在外的官员。这些字词都是宋代诗词中的常用语,没有生僻含义,结合上下文就能轻松理解。大家学习的时候可以把这些字词的意思记下来,以后遇到同类诗词就能快速读懂。掌握这些常用古典词汇,对提升古诗文阅读能力有很大帮助。我们可以把这些字词和日常的用法做对比,加深记忆。比如“脍”现在还出现在“脍炙人口”这个成语里,意思是差不多的。
逐句白话释义
第一句写洞庭湖辽阔无边,一眼望不到尽头。第二句写我望着湖面心中怅惘,不由得思念起故乡的太湖。第三句写洞庭湖水道辽远,隔开了古代吴楚两地的疆域。第四句写高远的天空和湖面的云、水连成一片,全是白茫茫的颜色。第五句写秋天的鲈鱼正肥美,刚好可以切成薄片食用。第六句写螃蟹的蟹螯饱满,也可以掰开吃里面的嫩肉。第七句写不知道什么时候我才能回到故乡去。第八句写秋风吹起来,让我这个被贬的游子愈发思念家乡。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者被贬谪的时候登上岳阳楼,看到洞庭湖壮阔的景色,触景生情思念起江南的故乡,还想到了故乡秋天的美食,最后表达了自己想要早日摆脱贬谪生活、回到家乡归隐的愿望。整首诗的内容非常好懂,情感也很真挚,没有晦涩的地方。我们读的时候很容易就能感受到作者那种既被洞庭湖景色震撼,又因为漂泊在外而难过的心情。这首诗也能让我们了解到古代官员被贬谪时候的生活状态和内心想法。
跨学科 · 是什么
洞庭湖地理特征地理学
洞庭湖是我国第二大淡水湖,位于湖南省北部,长江中游南岸,古代的水域面积比现在更大,所以古人登岳阳楼的时候会觉得湖面辽阔无边,一眼望不到头。洞庭湖地处古代楚国的核心区域,向北距离古代吴国的疆域有几百公里的距离,所以作者登高远望的时候会觉得吴楚两地相隔很远。我们现在去岳阳楼游玩,也能看到和诗里描写的差不多的水天相接的景色。洞庭湖周边气候湿润,水产非常丰富,是我国重要的渔业基地。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放慢,语气要舒缓,带一点淡淡的怅惘感。第一二句读的时候“渺无涯”“怅然”要稍作停顿,突出湖面的广阔和作者的惆怅情绪。第三四句“地分吴楚远”要读得开阔一点,“天共云水白”要拖长一点尾音,体现出水天相接的壮阔感。第五六句要读得稍微柔和一点,带一点向往的感觉,体现作者对故乡美食的思念。第七八句“何日归去来”要带一点疑问的语气,“秋风思迁客”要读得低沉一点,收尾要轻,突出羁旅的愁思。大家诵读的时候可以多练几遍,找到最合适的节奏。
基础句式仿写指导
这首诗里“地分吴楚远,天共云水白”的句式非常适合用来描写开阔的景色,句式结构是“景物+动作+特点+景物+动作+特点”,对仗工整,画面感很强。我们仿写的时候可以先确定自己要写的景色,比如写草原就可以写“草连天地远,风共牧歌长”,写大海就可以写“浪拍岸礁远,天共海色蓝”。仿写的时候要注意前后两句的意境要统一,用词要尽量简洁,不要太复杂。大家平时写作文描写景色的时候,就可以用这种句式,能让自己的文字更有画面感,也更有文采。我们可以多找几个不同的景色来练习仿写,熟练掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
“地分吴楚远,天共云水白”这句诗非常适合用在描写开阔水景的作文里,比如我们写去洞庭湖、鄱阳湖、太湖游玩的游记,就可以用这句诗来引出自己看到的景色,比如“站在太湖边远眺,不由得想起古人写的‘地分吴楚远,天共云水白’,眼前的景色果真和诗里描写的一模一样,水天相接,辽阔无边。”也可以用在描写登高望远的作文里,用来烘托开阔的意境。我们平时写作文的时候用这句诗,能让文章更有文化底蕴,也能更好地体现出景色的特点。大家可以记住这个应用场景,以后写同类作文的时候就可以直接用。
关联知识图谱
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》同韵脚母题作品
本诗是作者追和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的韵脚创作的组诗之一,孟浩然原诗的韵脚是“泽、白、城、清”等,本诗用了其中的“泽、白”两个韵脚,都是吟咏洞庭湖的经典作品。两首诗都突出了洞庭湖壮阔的景致,都是岳阳楼相关的经典诗作。我们学习本诗的时候可以和孟浩然的原诗对照着读,能更好地理解两首诗的内容和情感。孟浩然的原诗是语文教材里的必背篇目,大家应该都比较熟悉。
张翰思鲈归隐典故同典故
本诗里写鲈鱼、蟹螯,表达归隐意愿,用的是西晋张翰的典故,张翰在洛阳做官的时候,看到秋风起,就思念起故乡苏州的莼菜羹、鲈鱼脍,于是就辞官归隐了。这个典故是古典诗词里用来表达归隐意愿、思念故乡的常用典故,我们读很多古诗文的时候都会遇到。大家可以把这个典故记下来,以后遇到同类内容就能快速理解作者的意思。这个典故也体现了中国古代文人向往自由、不贪恋官位的文化传统。

名句 CLASSIC LINES

地分吴楚远,天共云水白
该句是本诗核心名句,以极简的笔触勾勒出洞庭湖烟波浩渺、水天相接的壮阔景致,空间张力极强,是历代吟咏洞庭湖的经典名句之一,后世多被用于岳阳楼景区宣传、文旅创作的核心引用内容,历代评注多赞其“雄阔自然,无雕琢痕迹”。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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