送从兄入京

柳转春心梅艳香,相看江上恨何长。

多情流水引归思,无赖严风促别觞。

大抵男儿须振奋,近来时事懒思量。

云帆高挂一挥手,目送烟霄雁断行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感送别
创作背景
南唐江干赠别
本诗创作于五代南唐时期,彼时中原战乱频繁,江南相对安定。诗人于长江边的送别渡口,送别即将前往京师谋求仕进的堂兄,临别之际即席创作本诗相赠,既抒离情也寄厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句七字,要求格律严谨、平仄协调、中间两联对仗。该体裁成熟于初唐,在盛唐后成为古典诗歌的主流体裁之一,历代均有大量经典作品传世。本诗严格遵循七言律诗的正体格律要求,押韵、对仗均符合规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是送别堂兄时的依依不舍之情,面对早春江景的离愁别绪。第二层是对堂兄的殷切勉励,跳出传统送别诗的凄苦基调,传递出男儿当建功立业的豁达格局,同时暗含对时局的隐晦感慨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个词是从兄,指的是同祖父或同曾祖父的堂兄,是古代对同族兄长的常用称谓。第二个词是春心,这里指柳树萌发的春日生机,不是通常说的男女爱慕之情。第三个词是无赖,这里是无奈、恼人的意思,是古代的口语用法,不是现代指人刁蛮的含义。第四个词是别觞,觞是古代的酒器,别觞就是送别的酒。第五个词是烟霄,指的是云霄、高空,这里形容兄长远行的方向高远。第六个词是云帆,指的是张满的白色船帆,远看就像在云里一样。第七个词是时事,指的是当时的政局、社会上的大事。第八个词是断行,指的是大雁飞行的队伍断开,这里比喻兄长渐行渐远。
逐句白话释义
第一句写春天到了,柳树开始冒出新芽,梅花盛放散发着艳丽的香气。第二句写我和堂兄在江边对视,离别的愁绪怎么这么悠长。第三句写多情的江水流动,勾起了我对归家的思绪。第四句写恼人的寒风不停吹,催促着我们快把送别的酒喝完。第五句说男子汉大丈夫本来就应该振作精神,努力奋斗。第六句说最近的那些纷乱时局杂事,就懒得去多想了。第七句写船帆高高挂起,堂兄挥一挥手就登船出发了。第八句写我站在原地目送,直到他的船消失在天际,天上的大雁队伍也飞远断开了。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人在早春的江边送别堂兄前往京城的全过程。首先描写了送别时的春景,烘托出离别的愁绪,又用寒风催酒的细节突出了送别的仓促。之后诗人笔锋一转,没有沉湎于悲伤,而是勉励堂兄作为男子汉要振作精神,不要被纷杂的时事牵绊,要勇敢去闯荡。最后描写了堂兄乘船离去的场景,诗人目送他走远,满是不舍也满是期许。全诗既有离别的柔情,也有刚健的奋斗精神,格局开阔。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要先舒缓后明快。首联两句读的时候语速稍慢,带着淡淡的愁绪,“恨何长”三个字可以拖一点音,突出离愁的悠长。颔联两句语速平稳,“多情”“无赖”两个词要稍作强调,读出景物带有的情感色彩。颈联两句语速加快,语调上扬,读出慷慨激昂的感觉,“须振奋”三个字要读得有力,突出勉励的语气。尾联前一句“云帆高挂一挥手”读得明快洒脱,最后一句“目送烟霄雁断行”语速放慢,语调放轻,读出目送友人远去的怅然和悠远感。
句式仿写指导
可以仿写本诗先写景后抒情的句式结构。首先选取两个具有季节特征的典型景物开头,点明场景时间,比如“桂送秋香菊绽黄”,对应诗的第一句。第二句点明核心场景和情感,比如“相送亭边意未央”,对应诗的第二句。之后可以选取两个相关的景物来烘托情绪,比如“清霜沾袖添凉意,残角吹寒促客装”,对应颔联的写景抒情。最后再写观点或者祝福,比如“自古人生多远路,何妨策马踏风霜”,对应颈联的抒怀。这种写法层次清晰,既有画面感也有情感深度,适合用在赠别、游记类的写作中。
名句应用场景
核心名句“大抵男儿须振奋,云帆高挂一挥手”适合用在以下几个场景。第一个是给朋友写毕业赠言的时候,用来鼓励朋友毕业之后勇敢闯荡,做出一番事业。第二个是家里的兄长或者弟弟要外出求学、工作的时候,写在贺卡上送给他,表达期许和鼓励。第三个是写关于奋斗、青年担当主题的作文的时候,放在开头或者结尾,用来升华主旨,增强文章的感染力。第四个是演讲的时候,用到这句诗来鼓励听众振作精神,勇敢面对挑战,很有感染力。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送别诗的经典作品,都跳出了传统送别诗悲戚的基调,传递出豁达刚健的情感。两首诗都有名句传世,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”和本诗的“大抵男儿须振奋”都被广泛用于赠别勉励的场景,艺术风格十分相近。

名句 CLASSIC LINES

大抵男儿须振奋,云帆高挂一挥手
这两句是本诗的核心名句,突破了传统送别诗的悲戚套路,以直白刚健的语言传递出积极进取的人生态度。

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作者 POET

李咸用 生卒年不详
唐代诗人、推官

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