秋夕书怀寄所知

李咸用 · 五代

秋萤一点雨中飞，独立黄昏思所知。

三岛路遥身汩没，九天风急羽差池。

年华逐浪催霜髪，旅恨和云拂桂知。

不向故人言此事，异乡谁更念栖迟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感失意 · 思友 · 羁旅

创作背景

唐末文人漂泊求仕背景

本诗为唐末诗人李咸用所作，创作于其屡次应试不第、漫游江南时期，彼时唐末社会动荡，科举选拔乱象频发，寒门文人进身无门，诗人秋夜独坐触景生情，创作此诗寄赠远方知己以抒愁闷。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗体裁，起源于南北朝，成熟于初唐，全诗共八句五十六字，每句七字，要求中间两联对仗，格律严谨，是唐代诗歌的核心体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是秋夜独处的孤寂之感，二是仕途受挫、年华老去的失意之悲，三是对远方知己的思念之切，是唐末下层文人漂泊状态下的典型情感表达，历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.三岛指古代传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山，这里代指诗人追求的仕途理想。2.汩没指沉沦、埋没，用来形容诗人当下的失意处境。3.差池本指鸟类羽毛参差不齐的样子，这里比喻诗人仕途受挫、无法施展抱负。4.霜髪就是白发的意思，用来代指年华老去。5.栖迟指漂泊失意、长久停留他乡的状态。6.所知指诗人远在别处的知己好友。7.桂在诗中既指秋夜的桂树，也暗合唐代科举折桂的典故。8.九天指代极高的天空，这里代指朝廷或者高位。

逐句白话释义

1.秋夜里一点微弱的萤火在雨中飘飞。2.我独自站在黄昏里，思念着远方的知己。3.去往三岛的路途太过遥远，我只能在尘世中沉沦埋没。4.九天之上风势湍急，我的羽毛参差凌乱，不能高飞。5.年华像浪涛一样流逝，催得我鬓边生出白发。6.羁旅的愁恨伴着浮云，拂过桂树也知晓我的愁绪。7.如果不把这些心事说给老朋友听。8.在这异乡还有谁会挂念我漂泊失意的处境呢。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是诗人秋夜触景生情所作，用来寄赠远方的知己。2.全诗开篇先描绘了冷寂的秋夜黄昏之景，奠定了全诗孤寂的情感基调。3.之后诗人抒发了自己仕途不顺、理想难以实现的失意情绪。4.又感叹年华飞逝，自己长期漂泊异乡的愁闷。5.最后点明了写诗寄给友人的原因，只有知己才会懂得自己的失意。6.整首诗情感真挚沉郁，将写景、抒情、叙事自然融合在一起。7.真实反映了唐末乱世中下层文人的生存状态与精神困境。8.也体现了古人对知己情谊的看重。

跨学科 · 是什么

桂植物学

1.诗中提到的桂就是我们常说的桂花树，学名是木犀。2.桂花树一般在每年秋季开花，花香浓郁，是我国常见的观赏花木。3.古代常把科举考中叫做折桂，所以桂也有仕途顺利的美好寓意。4.秋季正是桂花开的时节，和诗中描写的秋夕时间吻合。5.诗人用桂树来烘托秋夜的清冷氛围，也暗含自己仕途不顺的失落。6.桂花树适宜生长在温暖湿润的南方地区，和诗人漫游江南的背景吻合。7.桂在传统文化中还和月亮的传说有关，常用来代表高洁的品性。8.这首诗中桂的出现也让全诗的秋意氛围更加浓厚。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗的时候整体语气要放缓，语调偏低沉，体现孤寂的情感。2.首联"秋萤一点/雨中飞，独立黄昏/思所知"的断句为二二三节奏，"思所知"要读得稍慢，带出思念的情绪。3.颔联"三岛路遥/身汩没，九天风急/羽差池"要重读"遥""汩没""急""差池"几个词，突出失意的沉重。4.颈联"年华逐浪/催霜髪，旅恨和云/拂桂知"要读得略带伤感，"催""拂"两个动词重读。5.尾联"不向故人/言此事，异乡谁更/念栖迟"的"谁更念"要加重语气，带出对知己的渴求。6.全诗诵读的速度大概为每分钟30到40字，每联之间稍作停顿。7.诵读的时候可以配合轻微的叹气动作，更好代入诗人的情绪。8.要注意平声字读得稍长，仄声字读得稍短，体现近体诗的韵律感。

基础句式仿写指导

1.本诗的首联采用"景物描写+情感点明"的句式结构，非常适合用来仿写抒情类的句子。2.仿写的时候可以先写一个符合当下场景的微小景物，再点明自己当下的心情。3.比如原句是"秋萤一点雨中飞，独立黄昏思所知"，我们可以仿写为"春风一缕柳边过，独坐阶前念故乡"。4.仿写的时候要注意前后两句的意境要统一，景物要符合所抒发的情感基调。5.还要注意两句的字数一致，对仗可以不用太工整，只要意思连贯就行。6.也可以仿写颈联的"具象事物+抽象情感"的句式，把无形的情绪转化为有形的事物来写。7.比如原句把年华比作逐浪，把旅恨比作和云，我们可以仿写为"乡愁伴雨沾衣袖，心事随风过竹梢"。8.仿写的时候要多观察身边的景物，把自己的真实情感融入进去，不要生硬堆砌词语。

核心名句日常写作应用

1.核心名句"年华逐浪催霜髪，旅恨和云拂桂知"适合用在表达漂泊、思乡、感叹年华流逝的作文中。2.比如写自己在外求学多年，很久没回家的时候就可以用这句话来开头。3.也可以用在描写长辈在外打拼多年，头发都白了的相关文章中。4.用的时候要放在段落的开头或者结尾，起到点明主旨的作用。5.比如可以写："古语有云'年华逐浪催霜髪，旅恨和云拂桂知'，爸爸在外打工已经二十年了，鬓边早已经生出了白发，他的辛苦我们都看在眼里。"6.也可以用在思念远方朋友的书信或者朋友圈文案中。7.用这句话可以让你的表达更有文采，也更容易引起别人的共鸣。8.使用的时候要注意符合语境，不要用在轻松欢快的场景中。

关联知识图谱

孟浩然《宿建德江》同主题

1.《宿建德江》也是唐代的羁旅怀人诗，和本诗主题高度一致。2.两首诗都写了秋夜的景色，抒发了作者漂泊异乡的愁思。3.两首诗都采用了借景抒情的写作手法，把情感融入到景物描写中。4.都是唐代文人漫游时期的代表作品，反映了唐代文人的漂泊生活状态。5.两首诗的情感基调都是孤寂低沉的，非常有感染力。6.都被收录在历代经典唐诗选本中，流传很广。7.适合放在一起对比阅读，能更好理解唐代羁旅诗的特点。8.两首诗的核心名句都常被用来表达思乡漂泊的情绪。

名句 CLASSIC LINES

年华逐浪催霜髪，旅恨和云拂桂知

该句以具象的浪、云意象抽象化年华流逝与羁旅愁思的重量，情感真挚沉郁。

标签 TAGS

失意思友羁旅植物学

作者 POET

李咸用生卒年不详

唐代诗人、推官