南园
南园万树花，极目春芳丽。
林下老成人，相招植松桂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古绝
情感淡泊 · 自然 · 闲适 · 高洁
创作背景
明代文人陈继儒闲居创作
本诗为明代文人陈继儒隐居松江佘山时期所作，是其日常闲居生活的真实记录，创作动因源自作者长期以来对隐逸生活的热爱，以及对高尚品格的一贯追求，没有明确的对应历史事件触发，属于即兴创作的日常小诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古绝是中国古代诗歌体裁的一种，属于古体诗的范畴。全篇共四句，每句五个字。相较于近体绝句，它不要求严格的平仄、对仗、押韵规则，创作自由度较高，适合抒发随性的日常内容，在明清时期文人的日常创作中较为常见。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕春日闲居的愉悦感，与志同道合的友人相聚的闲适感，对自然美景的喜爱之情，以及对松桂象征的高洁品格的追求之情，没有浓烈的情绪外露，整体情感平和冲淡，符合传统隐逸文人的审美追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“极目”的意思是用尽目力远望，是古诗中常用的表示放眼观景的词汇。“老成人”指的是年高有德、行事稳重的长者，是古代对品行端正的年长之人的尊称。“松桂”指的是松树和桂树两种植物，在传统文化中常用来象征高洁的品格。“植”的意思就是种植，在这里指的是亲手栽种植物的行为。这些字词都没有生僻的含义，贴合日常用语的表达习惯，读起来十分通俗易懂。
逐句白话释义
第一句“南园万树花”的意思是，南园里成千上万的树木都开出了繁盛的花朵。第二句“极目春芳丽”的意思是，放眼望去，春日里的花草都显得格外明丽动人。第三句“林下老成人”的意思是，树林的下方站着几位年高有德的长者。第四句“相招植松桂”的意思是，他们互相招呼着，相约一起去种植松树和桂树。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义，方便大家理解诗歌的基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗整体内容十分简单，首先描绘了春日南园繁花盛放的明丽春景。之后叙述了诗人和几位年高有德的长者相约种植松桂的日常小事。整首诗的基调十分平和，没有强烈的情绪起伏。主要抒发了诗人闲适恬淡的生活心境，以及对松树桂树所代表的高洁品格的追求。整首诗传递出一种平和安然的生活态度，能让读者感受到隐逸生活的美好。
跨学科 · 是什么
松桂的生物属性与文化寓意植物学
我们日常生活中经常能见到松树和桂树的身影。松树的叶片呈针状，能够适应较为寒冷干旱的环境。就算是严寒的冬季，松树也能保持翠绿的状态。桂树多在秋季开放，花香十分浓郁，很受大家的喜爱。在传统文化里，松树和桂树都被赋予了高洁的寓意。很多文人都喜欢种植这两种植物，来表达自己对高尚品格的追求。这首诗里的人们相约种植松桂，也是出于这样的情感表达。这样的举动也暗含了大家对美好生活的向往。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓轻柔，体现出闲适的氛围。每句的停顿可以划分为“南园/万树花，极目/春芳丽。林下/老成人，相招/植松桂”。前两句描写春景，语气可以稍微明快一点，读出春景的明丽感。后两句描写人物活动，语气要更加平缓，读出平和闲适的感觉。诵读的时候语速不要太快，咬字要清晰，才能更好地传递出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是先写景再写事，前两句铺垫场景，后两句叙述具体事件。仿写的时候可以先选取自己熟悉的场景来写，比如可以写夏季的荷塘景色，之后再写和友人一起活动的内容。示例仿写可以是“北陂千株柳，放眼夏阴浓。亭上少年友，相约种梅竹”。仿写的时候要注意前后内容的关联性，前两句的景色要能为后两句的事件做好铺垫，情感也要保持统一。
核心名句日常写作应用
“林下老成人，相招植松桂”这句名句适合用在描写志同道合的人共同做有意义的事的场景。也可以用在表达对高洁品格追求的主题写作中。比如写班级组织植树活动的时候可以用，“阳春三月我们全班同学相约到郊外植树，真可谓‘林下老成人，相招植松桂’，大家都希望种下了对未来的美好期许”。使用的时候要注意贴合场景，不要生硬套用，才能更好地表达情感。
名句 CLASSIC LINES
林下老成人，相招植松桂
这句是本诗的核心名句，语言朴素自然，没有华丽的修饰，直白写出了文人雅事的核心场景。
标签 TAGS
作者 POET
范仲淹 989年-1052年
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