闻鶑

双翎何𪾢睆,百啭更绵蛮。

独向芳林宿,多冲细雨还。

低迷穿柳外,调笑入花间。

肯比青鹦鹉,雕笼受闭关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感自由
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的典型体裁之一,全诗共八句,每句固定为五个字。要求颔联、颈联必须对仗工整,平仄、押韵符合固定格律规范,是唐宋以来古典诗词创作的常见体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为推崇无拘无束的自然生存状态,否定被外力强制限制、失去自主选择权的生活模式,寄寓了作者对精神自由的高度向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
𪾢睆(xiàn huǎn):形容鸟的羽毛鲜亮美好,也可指鸟鸣声清和圆转。绵蛮:原指小鸟的模样,这里形容鸟鸣声连绵柔和。雕笼:指雕刻着精美花纹的鸟笼,常用来饲养名贵观赏鸟。闭关:原指闭门静修,这里指被关闭在笼中失去自由。全诗的字词都较为浅白,没有生僻的通假字和古今异义字,读者可以直接从字面理解基础含义。
逐句白话释义
第一句:黄莺的双翅羽毛鲜亮,看起来十分美好。第二句:它婉转啼鸣,叫声连绵柔和十分动听。第三句:黄莺独自在开满花的树林里栖息过夜。第四句:它常常顶着细密的小雨飞回自己的巢。第五句:它身姿低缓灵巧,穿行在柳树林的外面。第六句:它在盛开的花丛里嬉闹,仿佛在和人调笑。第七句:黄莺怎么肯和青色的鹦鹉相比呢。第八句:鹦鹉甘愿被关在精美的笼子里失去自由。
核心主旨概括
这首诗是一首典型的咏物诗,全部内容围绕黄莺的生活状态展开。作者先是细致描摹了黄莺外形、鸣叫声的特点,又写了它在林间、雨中、柳外、花间自由活动的场景。最后用黄莺和被关在雕笼里的鹦鹉做对比,直接点明了全诗的核心主旨:推崇无拘无束的自由生活,否定被外力束缚失去自主权的生存状态。读者读完很容易感受到作者对自由的向往之情。
跨学科 · 是什么
黄莺生物属性动物学
黄莺的学名叫作黄鹂,是雀形目黄鹂科的鸟类,大部分品种的羽毛都呈现鲜亮的黄色,只有翅膀和尾部有少量黑色羽毛。黄鹂的鸣叫声婉转清脆,非常悦耳,是大自然里公认的“歌唱家”。它们主要栖息在温带和热带的阔叶林、疏林地带,平时喜欢在林木、灌丛和花丛之间活动,主要以昆虫和浆果为食物。我国大部分地区都能看到黄鹂的身影,春季是它们活动最频繁的时期。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言律诗,每句诵读的时候按照“二二一”的节奏断句就可以,比如“双翎/何/𪾢睆,百啭/更/绵蛮”。诵读前六句的时候语气要轻快灵动,语速稍快,读出黄莺自在活动的轻松感。读到最后两句的时候,语气要变得坚定上扬,语速稍慢,读出作者对黄莺选择的肯定态度,以及对笼中鹦鹉的否定态度。整首诗的诵读整体基调要积极明快,不需要过于沉重。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里最后两句“肯比XX,XX”的反问句式,这种句式很适合用来表达对某种选择的否定,突出自己的价值取向。仿写的时候要注意前面的事物和后面的状态要形成对应,比如我们可以仿写“肯比温室花,暖房惧风霜”,用来表达自己不愿在舒适圈里安逸度日,想要经受历练的决心。也可以仿写“肯比檐下雀,篱边偷稻粱”,表达自己不愿做贪图小利的人,要有远大的志向。
名句日常写作应用
核心名句“肯比青鹦鹉,雕笼受闭关”非常适合用在表达向往自由、不愿被规则束缚的写作场景里。比如我们写关于追求理想的作文时就可以用:“古人有云‘肯比青鹦鹉,雕笼受闭关’,我们都渴望做自在飞翔的黄莺,凭自己的力量飞向想去的地方,而不是困在牢笼里做供人观赏的宠物。”也可以用在拒绝他人不合理要求的随笔里,表达自己不愿随波逐流的态度。
关联知识图谱
古典诗词禽鸟意象同意象
古典诗词中经常会用禽鸟的特点来寄托情志,黄莺就是其中非常常见的一种意象。它通常和春日美好、自由灵动的含义绑定在一起,和燕子、杜鹃、大雁等同属高频禽鸟意象。读者看到诗词里出现黄莺,基本就能预判到作品的整体基调是明快积极的。这类禽鸟意象已经成为了古典诗词固定的符号系统,方便读者快速理解作品内涵。

名句 CLASSIC LINES

肯比青鹦鹉,雕笼受闭关
该句是本诗核心名句,以反问句式对比黄莺与鹦鹉的生存状态,直白点明全诗主旨。

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作者 POET

胡宿 995/996-1067
北宋政治家、诗人

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