寄怀尊师

多年疏法集,长夏忆斋房。

桐雨生苔净,杉风坐石凉。

真茶烹涧溜,满饭取天香。

何日挥冠冕,相期作道场。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感向往 · 思念
创作背景
唐末五代禅僧创作
本诗作者为唐末五代著名禅僧贯休,创作于他依附前蜀政权、受赐官爵期间。当时作者久未参与寺院法会,长夏时节触景生情,思念师父所在的寺院修行生活,因此创作这首诗寄赠尊师,表达归隐修行的意愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,到唐代发展成熟,是古典诗词中应用广泛的体裁之一,历代都有大量经典作品流传。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是作者对自己的出家师父长久的思念之情,第二层是作者对远离世俗喧嚣的寺院清修生活的向往之情,情感真挚淡雅,充满禅意。历代主流解读都认可这首诗的情感内核是禅门弟子对修行本真的追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
法集指佛教弟子聚集听法师讲经说法的集会活动。斋房指寺院中僧人居住的房屋,也指讲经的斋室。冠冕指古代官员佩戴的官帽,这里代指世俗的功名利禄。道场原指佛家修行、做法事的场所,这里代指潜心修行的生活。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻含义,符合日常文言文的使用规范。
逐句白话释义
第一句的意思是我已经很多年没有参加过寺院的法会了,漫长的夏天里我常常思念师父居住的斋房。第二句的意思是雨水打在梧桐叶上落下,滋生出的青苔干净没有尘埃,杉树间吹来的风拂过,坐在石头上感觉格外清凉。第三句的意思是取用山涧流淌的清泉来烹煮上好的茶叶,盛出来的饭食带着天然的清香气。第四句的意思是什么时候我才能抛下世俗的功名利禄,和师父相约一起在道场潜心修行。
核心主旨概括
本诗是作者在长夏时节写给自己的尊师的作品,核心内容是回忆自己曾经在寺院的清修生活,抒发对尊师的思念之情,同时表达了自己厌倦世俗的官场生活,想要脱离世俗的羁绊,回到师父身边专心修行的人生愿望。整首诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚自然,读起来很有感染力。
跨学科 · 是什么
梧桐与杉树的生物特性植物学
诗句里提到的桐一般指中国梧桐,属于锦葵科梧桐属的落叶乔木,树皮光滑,叶片呈掌状分裂,夏季开花,喜欢温暖湿润的气候。杉树一般指柳杉或者水杉,属于杉科常绿乔木,树形高大挺拔,叶片细小成针状,多生长在海拔较高的山地,能够起到很好的遮阴效果。这两种树木都适合种植在寺院周边,既能够美化环境,也能够烘托寺院清净的氛围。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语气要轻柔,带着淡淡的思念感,不要读得太有气势。断句方式如下:多年/疏/法集,长夏/忆/斋房。桐雨/生苔/净,杉风/坐石/凉。真茶/烹/涧溜,满饭/取/天香。何日/挥/冠冕,相期/作/道场。每一句的最后一个字可以稍微拉长尾音,体现出诗歌悠远的意境,尤其是尾联的两句,要读出向往的感觉。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对偶写景句式,用两种不同的景物对应两种不同的感官感受,结构为名词+动作+景物特点,上下句对仗工整。比如可以仿写为“桂月照窗明,竹风翻卷轻”,上句写视觉感受,月光照在窗户上非常明亮,下句写触觉感受,竹林里的风吹过来,翻动书页感觉很轻柔。仿写的时候要注意上下句的词性相对,意境统一,不要出现内容脱节的情况。
名句写作应用
核心名句“桐雨生苔净,杉风坐石凉”可以用在描写夏日山居、寺院景色、清幽环境的作文中,也可以用在表达对慢生活向往的抒情文章里。比如写夏日去山间民宿游玩的经历时,可以这样用:“沿着石阶走到半山腰的民宿,刚下过雨的院子里满是草木的清香,坐在院中的石凳上,看着雨打梧桐、青苔青翠,风从旁边的杉树林里吹过来,带着丝丝凉意,真可谓是‘桐雨生苔净,杉风坐石凉’。”
关联知识图谱
《题破山寺后禅院》常建同主题
《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的作品,和本诗一样都描写了寺院清幽的环境,抒发了对远离世俗的清修生活的向往之情,两首诗的意境和核心主题高度相似,都是唐代禅意诗的代表作品,适合放在一起对比阅读,帮助读者更好地理解唐代禅诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

桐雨生苔净,杉风坐石凉
这两句用白描手法描写了寺院清幽的夏日景色。

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作者 POET

胡宿 995/996-1067
北宋政治家、诗人

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