语文核心知识
重点字词释义
1. 跣足指光脚,是古代人在表示惶恐、谢罪时的状态。2. 翠华指皇帝仪仗中用翠鸟羽毛装饰的旗帜,常用来代指帝王的车马队伍。3. 玉箸指玉制的筷子,这里代指皇家日常使用的精美饮食器具。4. 色难指无法忍受,这里是说难以接受腥腐的食物气味。5. 飡风香指以风为食,是形容流亡途中没有食物的困苦状态。6. 末契指微薄的情谊、信任,这里指诗人对他人的托付。7. 再往之计指返回南方的计划。8. 渺茫指没有实现的可能,看不到希望。
逐句白话翻译
1. 成千上万的车马队伍从咸阳出发。2. 文武百官都光着脚,跟随在君王身边一同逃亡。3. 皇帝的仪仗摇摇晃晃,走几步就停下来,前进得十分艰难。4. 黄色的尘土遮蔽了天空,逃亡的道路漫长看不到尽头。5. 往日皇家使用的金盘玉筷再也没有消息,再也享受不到以往的饮食待遇。6. 难以忍受腥腐食物的气味,只能靠着呼吸清风勉强支撑。7. 晚上把自己微薄的信任托付给年轻的人,希望能找到返回的办法。8. 谁知道反而让返回南方的计划彻底落空,再也没有实现的可能。9. 全诗每一句都来自杜甫的原有诗作,拼接在一起完全贴合当前的流亡场景。10. 读者读来完全感受不到拼接的痕迹,仿佛是诗人自己创作的内容。
核心主旨
1. 这首诗是南宋诗人汪元量在亡国被俘北迁途中写的。2. 他把杜甫的多首诗句拼在一起,组成了这首全新的诗歌。3. 诗歌表面写的是唐朝安史之乱时,唐玄宗带着百官逃出长安的场景。4. 实际是用来比喻南宋灭亡后,宋朝皇帝和百官被元军俘虏北迁的真实遭遇。5. 诗人通过描写流亡路上的艰苦场景,抒发了自己对国家灭亡的痛苦心情。6. 同时也写出了自己想要返回南方故土却没有办法实现的失望。7. 整首诗的情感十分沉痛,能让读者感受到亡国之人的悲惨处境。8. 也能让大家体会到诗人对已经灭亡的南宋王朝的深深怀念。
读写应用
诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要沉重、缓慢,读出沉痛的感觉。2. 第一二句要读得有画面感,突出逃亡队伍的庞大和混乱。3. 第三四句“翠华摇摇/行复止,黄尘暗天/道路长”要在斜线处稍作停顿,拉长“道路长”三个字的读音,突出路途的漫长和艰辛。4. 第五六句要读得稍微轻一点,突出流亡途中物资匮乏的困苦。5. 第七八句要读出失望的语气,特别是“堕渺茫”三个字要放慢速度,读出那种希望破灭的怅惘。6. 整首诗的语速不要太快,每一句之间都要稍作停顿。7. 读的时候要带着对诗人亡国遭遇的同情,才能读出诗歌的情感。8. 还可以配合低沉的背景音乐,增强诵读的感染力。
句式仿写指导
1. 这首诗里的“黄尘暗天道路长”是典型的景物描写烘托情感的句式。2. 仿写的时候可以先写景物特点,再写景物带来的情感感受。3. 比如可以写“乌云蔽日归途远”,和原句的结构是一样的。4. 前面四个字写景物的状态,后面三个字写和情感相关的内容。5. 仿写的时候要注意前后内容的关联,景物要能烘托后面的情感。6. 比如要写思乡的情感,就可以选和归途、家乡相关的景物来写。7. 要写考试失利的心情,就可以选阴雨、寒风这类的景物来烘托。8. 多练习几次就能熟练掌握这种融情于景的句式写法。
名句写作应用
1. 核心名句“翠华摇摇行复止,黄尘暗天道路长”可以用来描写战乱或者灾害时民众逃亡的场景。2. 比如写抗日战争时期百姓流亡的作文里就可以用到这句话。3. 也可以用来描写遇到巨大困难,前路十分艰难的场景。4. 比如写创业遇到巨大挫折,看不到希望的时候也可以引用这句诗。5. 引用的时候可以直接用原句,也可以稍微改一下符合自己的写作语境。6. 用这句诗来烘托氛围,比直接说“路很难走”要更有感染力,也更有文采。7. 引用的时候要注意语境,不要用在轻松愉快的写作场景里。8. 平时可以多积累这类写景烘托情感的名句,写作文的时候用得上。