荔枝五首 其三
玉人纤指擘轻红，犹忆恩颁自汉宫。
翠笼藤盘异当日，蛮烟瘴雨正蒙蒙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感故国之思 · 身世
创作背景
入清后闽地作
本诗创作于明亡之后，诗人流寓福建地区时。当时诗人见到当地产的荔枝，回忆起明末在明朝宫廷中获赐荔枝的旧事，有感于朝代更迭、今昔殊异而创作本诗，是典型的遗民抒怀作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，格律要求严谨。七言绝句起源于南北朝时期，到唐代发展成熟，是古典诗词中流传最广的体裁之一。历代诗人多擅长用七绝写就短小精悍的抒怀作品，兼具韵律美和表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感是借荔枝意象抒发的故国沦亡之悲，以及物是人非的苍凉感。诗人由眼前剥荔枝的场景触发对前朝旧事的回忆，将个人身世浮沉的感慨融入家国沦丧的大背景中，情感沉郁克制，悲而不怒。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“擘”是动词，意思是用手剥开。“轻红”是用荔枝果皮的颜色代指荔枝本身，属于典型的借代用法。“恩颁”意思是皇帝下旨赏赐。“汉宫”这里代指明朝的宫廷。“翠笼藤盘”指装荔枝的青色竹笼和藤编盘子。“蛮烟瘴雨”指南方偏远地区的烟雨和瘴气。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻含义，结合语境就能清晰读懂。
逐句白话释义
第一句的意思是美丽的女子用纤细的手指，轻轻剥开淡红色的荔枝皮。第二句的意思是我还清晰记得，当年这份荔枝是从明朝宫廷里恩赐下来的。第三句的意思是现在装荔枝的翠色竹笼和藤编盘子，和当年的已经完全不一样了。第四句的意思是眼前这南方偏远之地的荒烟寒雨，正一片迷蒙笼罩着四周。释义没有添加额外文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
全诗从眼前剥荔枝的日常小场景切入，触发了诗人对明朝时期宫廷赐荔枝旧事的回忆。通过今昔荔枝盛放器具的差异，以及眼前环境的荒凉，抒发了明朝灭亡之后，诗人物是人非、家国沦丧的悲痛心情。全诗没有直白的哭号，所有情感都藏在平实的描写里，很容易让读者感受到其中的悲凉。
跨学科 · 是什么
荔枝植物学
诗句中提到的轻红就是荔枝，它是无患子科荔枝属的常绿乔木。荔枝的果皮大多是鲜红色或者紫红色，果肉是半透明的凝脂状，味道香甜多汁，是我国南方特有的名贵水果。荔枝的保鲜期很短，古代只有皇室和贵族才能吃到远道送来的新鲜荔枝。我们现在吃到的荔枝大多产自广东、福建、广西等南方省份。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句七字按照二二三的节奏断句，具体断法是“玉人/纤指/擘轻红，犹忆/恩颁/自汉宫。翠笼/藤盘/异当日，蛮烟/瘴雨/正蒙蒙”。前两句读的时候语气稍缓，带着回忆的柔和感，后两句语速放慢，语气下沉，带着悲凉感。最后一句的“正蒙蒙”三个字要拖长尾音，读出余味悠长的感觉，不用刻意拔高声音。
句式仿写指导
可以仿写本诗“眼前小场景+回忆旧事+今昔对比+景结”的结构，也可以仿写“犹忆XX自XX”的句式。比如写怀念故乡的内容，可以写“阿婆巧手蒸黄糯，犹忆炊烟自巷中”。写怀念校园生活的内容，可以写“同窗疾笔答试卷，犹忆铃响自堂中”。仿写的时候要注意前半句是具体的场景，后半句是对应的回忆，前后意象要有关联，不要强行搭配。
名句写作应用
名句“蛮烟瘴雨正蒙蒙”可以用来描写处境艰难、前路迷茫的状态，适用很多日常写作场景。比如写自己考试失利感到迷茫的时候，可以写“我攥着满是红叉的数学试卷站在教学楼下，只觉得前路蛮烟瘴雨正蒙蒙，完全不知道该往哪走”。写看到故乡老房子破败的场景时，可以写“站在早已荒废的老宅门口，看着满院的杂草，只觉回忆里的温馨都散了，眼前只剩蛮烟瘴雨正蒙蒙”。
关联知识图谱
《过华清宫绝句三首·其一》杜牧同主题|同意象
两首诗都以荔枝为核心意象，都涉及皇室赐荔枝的内容。杜牧的诗写唐代皇室劳民伤财送荔枝的骄奢，本诗写明朝遗民忆前朝赐荔枝的悲凉，核心都是借荔枝抒发对旧事的感慨，关联度很高，都是写荔枝的经典诗作。
名句 CLASSIC LINES
玉人纤指擘轻红，犹忆恩颁自汉宫
本句前半句以细腻的笔触描写剥荔枝的场景，意象鲜活柔美，后半句陡然转入对前朝旧事的回忆，形成强烈的情感反差。该句是清初遗民诗中以小见大的经典名句，后世多用来表达对旧日荣宠、前朝旧事的怀念。
标签 TAGS
作者 POET
李纲 1083年－1140年2月5日
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