语文核心知识
木绵
木绵就是我们常说的木棉花,是岭南地区常见的高大乔木。它的花期在每年初春,花谢后会结出棉絮,随风飘散。普通读者很容易把它和棉花混淆,二者是完全不同的植物。我们在日常生活中也能在南方城市的路边看到木棉树。木棉还有英雄花的别称,是广州市的市花。这首诗里写的木棉飞,就是棉絮飘散的场景。这个意象很有岭南地域特色,一看就知道写的是南方的景色。大家读的时候可以联想春天南方飘絮的场景。
负郭
负郭指的是靠近城市外城的区域,也就是我们现在说的城郊地带。郭是古代在城的外围加筑的一道城墙,所以负郭就是紧挨着外城的地方。古代住在负郭区域的人家大多以务农为生,生活相对安稳。这首诗里说负郭家家熟荔枝,就是城郊的住户家里的荔枝都熟了的意思。这个词在古代诗词里经常出现,用来指代城郊居住区。大家读的时候可以理解成城市周边的乡村区域。这个表述很有古代生活的气息,能让读者快速代入当时的场景。我们现在写作文也可以用这个词来指代城郊。
瘴雨蛮烟
瘴雨蛮烟是古代对岭南地区湿热烟雨的特定称呼。古代岭南地区开发程度低,气候湿热,多蚊虫瘴气,北方来的人很容易不适应。古人认为这种烟雨里带着能让人生病的瘴气,所以叫瘴雨蛮烟。这个词本身就带着一种荒凉萧瑟的感觉,也暗含了北方人对岭南环境的畏惧。这首诗里用这个词,也能看出作者作为外来者的不适感。大家读的时候可以感受到当时环境给作者带来的压抑感。这个词是古代描写岭南风光的常用词,很有地域特征。我们在学习描写南方的古诗文时经常会遇到这个词。
可堪
可堪是古代诗词里的常用词,意思是哪堪、怎能忍受。这个词通常用在句子开头,引出作者要抒发的愁绪。它的语气比普通的不堪要更重,更能体现情绪的强烈程度。这首诗里用可堪开头,就是说前面的环境已经够萧瑟了,又赶上梅子黄的时节,愁绪更重。大家读的时候要读出那种无奈惆怅的语气。这个词在很多经典宋词里都出现过,比如秦观的词里就有类似用法。我们写抒情类的作文也可以用这个词来增强表达效果。它是很典型的古典文学书面语。
宾江两岸木绵飞
这句诗描写的是宾江两岸的风光,木棉花的棉絮到处飘飞。宾江是岭南地区的一条河流,是当地重要的水运通道。木棉飞的场景发生在春末夏初,是岭南特有的景色。这句诗开篇就点明了地点和时节,给读者展现了一幅很有地域特色的画面。读者读的时候很容易就能想象到江边飘着白色棉絮的场景。这句话没有加任何修饰,用白描的手法写出了眼前的景色。它的节奏很明快,能让读者感受到作者初见景色时的直观印象。这是很典型的即景作诗的开篇写法。
负郭家家熟荔枝
这句诗描写的是城郊家家户户的荔枝都成熟了的场景。荔枝是岭南特有的水果,成熟后果皮变成红色,味道甜美。古代岭南的荔枝种植非常普遍,是当地农户重要的收入来源。这句诗写出了当地物产丰饶的特点,和前一句的自然风光搭配很和谐。读者读的时候能感受到当地生活的安稳富足。这句话也是白描手法,没有华丽的修饰,非常朴实自然。它进一步丰富了开篇的岭南风光画面,让场景更有生活气息。我们写写景作文的时候也可以学习这种把自然风光和生活场景结合的写法。
瘴雨蛮烟已萧瑟
这句诗写的是岭南的烟雨已经带来了萧瑟凄凉的感觉。瘴雨蛮烟指的是当地湿热的烟雨天气,经常连绵不断。萧瑟就是凄凉、清冷的意思,用来形容环境给人的感受。这句诗的情绪和前两句的明快形成了鲜明的对比,开始转向低沉。读者读的时候能明显感觉到作者的情绪发生了变化。它起到了承上启下的作用,把前面的写景过渡到后面的抒情。这句话里的环境描写已经带上了作者的主观情绪,是典型的融情于景的写法。我们能从这句话里感受到作者对环境的不适感。
可堪梅子欲黄时
这句诗是作者的抒情,说怎么能忍受赶上梅子快要变黄的时节呢。梅子黄的时候一般是农历五月,正好是江南和岭南的雨季,阴雨连绵。这种连绵的阴雨很容易让人产生愁绪,古代诗词里经常用梅子黄时来指代愁绪。这句诗把作者的愁绪推到了最高点,是全诗的核心抒情句。读者读的时候能感受到作者心里的惆怅和无奈。它点明了全诗的主旨,把前面的景色都统一到了愁绪的基调里。这句话化用了宋代贺铸的名句,很有文学底蕴。我们写抒情作文的时候也可以学习这种用典型时节意象烘托情绪的写法。
全诗主旨
这首诗是作者在岭南即景创作的作品,主要写了他看到的岭南初夏风光。前两句写的是明媚的自然风光和富足的生活场景,节奏明快。后两句转向写烟雨萧瑟的环境和梅子黄时的愁绪,情绪低沉。全诗通过景色的对比,抒发了作者贬谪岭南的羁旅愁思。作者作为北方来的贬官,对岭南的气候和环境很不适应,又赶上连绵的雨季,更加重了心里的惆怅。整首诗没有直接说自己的愁,都是通过景色来烘托,非常含蓄。读者读的时候能从景色的变化里感受到作者情绪的变化。它是一首很典型的即景抒怀的七言绝句。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要先明快后低沉,语速稍缓。前两句读的时候语气轻快,读出景色的明媚感,‘木绵飞’‘熟荔枝’这几个词可以稍微重读,突出景色的特点。第三句读的时候语气要放慢,声音放低,读出萧瑟的感觉,‘瘴雨蛮烟’‘萧瑟’重读。第四句读的时候要带着惆怅无奈的语气,‘可堪’要重读,拖长一点,‘梅子欲黄时’语速放慢,读出余味。每句的停顿是:宾江/两岸/木绵飞,负郭/家家/熟荔枝。瘴雨/蛮烟/已萧瑟,可堪/梅子/欲黄时。大家诵读的时候可以配合手势,读前两句的时候抬手,读后两句的时候慢慢落手,更能体会情绪的变化。多诵读几遍就能感受到这首诗的韵律美和情绪变化。
句式仿写
我们可以学习这首诗前两句的白描写景句式来仿写,结构是‘地点+景物/场景’。比如写春天的景色可以写‘西湖两岸柳丝垂,近岸家家燕雀飞’。写秋天的景色可以写‘淮水两岸稻穗垂,村头户户蟹正肥’。写城市景色可以写‘长安街畔彩旗飞,路边处处花成堆’。仿写的时候要注意前后两句的对仗,词性要对应,节奏要一致。还要注意选择有地域或者季节特色的典型景物,不要选太普通的景物。写的时候不要加太多华丽的修饰,用平实的语言写出场景的特点就好。大家平时可以多做这种仿写练习,能快速提高写景的能力。
名句应用
‘宾江两岸木绵飞,负郭家家熟荔枝’这句可以用来描写岭南或者南方的初夏风光。比如写去广西旅游的作文,可以用这句开篇,引出当地的景色。写介绍岭南物产的文章,也可以用这句来引出荔枝的内容。‘可堪梅子欲黄时’这句可以用来描写梅雨季节的愁绪,或者烘托低落的情绪。比如写考试失利后的心情,可以说‘接连几天的阴雨让我提不起精神,真可谓可堪梅子欲黄时’。用这些名句的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。平时多积累这类名句,写作文的时候就能信手拈来,让文章更有文采。大家可以把这些名句抄在积累本上,方便随时取用。