通衢驿夜坐有感二首 其二

酷暑事行役,瘴云天一方。

晓登丞相岭,夜宿翰林堂。

月落星河耿,轩开风露香。

微凉生枕簟,归梦到江乡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅
创作背景
元代奉使闽地途中作
本诗作于元顺帝至正二十二年(公元1362年),作者李士瞻时任户部尚书,奉诏出使福建劝输粮饷,途经闽赣驿道上的通衢驿,时值酷暑,夜宿驿馆触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,简称五律,是近体诗的一种,全诗共八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄符合固定格律,押韵遵循平水韵规范。五律起源于南北朝时期,至唐代初唐时期发展成熟,是古典诗词中常见的体裁之一,历代文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感为宦游官员远役南方的疲惫孤寂,以及夜宿驿馆时触发的深切归乡之思,情感表达克制平实,无刻意悲戚的宣泄,却真挚动人,是古代羁旅诗的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
行役指因公务外出跋涉。瘴云指南方湿热地区山林间蒸发的有毒雾气,古人认为会引发瘴病。丞相岭是福建当地的山岭名称,因历史上有丞相途经此地而得名。翰林堂是通衢驿内的厅堂名称。耿是明亮的意思。轩是指驿馆的窗户。枕簟是指枕头和竹席。江乡指作者位于长江流域的故乡南阳。
逐句白话释义
第一句写酷暑时节我因为公务不得不远行跋涉。第二句写我来到了满是瘴云的偏远南方之地。第三句写天刚亮的时候我就登上了丞相岭赶路。第四句写夜晚到来我住宿在通衢驿的翰林堂里。第五句写月亮落下之后,天上的星河格外明亮清晰。第六句写我推开驿馆的窗户,风里带着露水和草木的清香。第七句写枕席上慢慢生出了微微的凉意。第八句写我在睡梦中回到了魂牵梦萦的故乡。
核心主旨与内容概括
这首诗是元代诗人李士瞻的羁旅题材作品。诗歌记录了作者出使福建时夜宿通衢驿的完整经历。开篇点明了出行的时节和背景,突出了旅途的艰辛。中间两联分别写白天赶路和夜晚宿于驿馆的所见之景。结尾通过微凉的枕簟引出归乡的梦境。全诗没有直接抒发浓烈的愁绪,而是将情感藏在景物描写之中。整体风格质朴平实,情感真挚动人。能够让读者感受到古代宦游之人的普遍思乡之苦。
跨学科 · 是什么
丞相岭与通衢驿地理位置地理学
丞相岭位于今福建省龙岩市连城县境内,是古代闽赣驿道上的必经之地。通衢驿是元代福建地区设置的官方驿馆,服务于往来的公务人员。当地属于亚热带季风气候,夏季气温高,湿气重,恰好对应诗中的酷暑、瘴云描写。福建多山地丘陵,古代出行大多需要翻山越岭,旅途十分艰辛。这条驿道在元代是连接福建和江西的重要交通线路,承担着人员往来和物资运输的功能。如今当地还保留有部分古代驿道的遗址,是研究古代交通史的重要实物资料。诗中记载的行程符合元代官员出使闽地的常规路线,没有虚构的内容。相关的地名记载也能和元代的地理典籍《元一统志》中的内容对应。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言律诗,诵读时每两个字为一个节拍,最后一个字单独停顿。首联语速稍慢,突出行役的疲惫感。颔联节奏稍快,体现赶路的奔波状态。颈联语速放缓,语气放轻,突出夜晚的静谧感。尾联语气放柔,读出梦境的缥缈和思乡的温柔感。韵脚字“方、堂、香、乡”要适当拉长读音,体现诗歌的韵律美。整体诵读的情绪要平和克制,不要过度放大悲伤情绪。诵读时可以配合轻微的停顿,更好地体现诗歌的叙事节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都采用了对仗的句式。对仗就是上下两句的词性相对,结构相同,意境相关。仿写时可以先确定要描写的场景,比如出行、居家、游览等。先写上句的内容,比如“晨登青石板”,然后对应写下句的内容“夜宿古村旁”。要注意上下句的字数相同,对应的词语词性一致,比如名词对名词,动词对动词。也可以学习颈联的写景手法,先写视觉所见的景物,再写嗅觉或者触觉的感受。比如“风过花影动,雨过草木香”就是符合这种结构的仿写。日常写作中多练习这种对仗句式,能够提升语言的凝练度和美感。
核心名句写作应用
“微凉生枕簟,归梦到江乡”适合用在描写思乡之情的文章中。比如写暑假外出旅游,夜晚住在酒店里想念家的场景就可以用这句。也可以用在描写在外打工的人思念家乡的文章里,突出夜深人静时的思乡情绪。还可以用在描写古代历史人物宦游经历的作文中,体现他们的思乡之情。使用的时候不需要改动原句,直接引用就可以。也可以化用这句的结构,比如“微寒生衣袖,归梦到故乡”就是合理的化用。这句诗的情感克制不浓烈,适合用在偏向抒情的散文当中。能够为文章增添古典韵味,提升文字的感染力。
关联知识图谱
《商山早行》(温庭筠)同主题
《商山早行》是唐代诗人温庭筠的作品,同样是写赶路途中的所见所感。两首诗都描写了早行赶路、夜宿外地的经历。核心情感都是抒发旅途的艰辛和对家乡的思念之情。两首诗都是五言律诗,格律严谨,对仗工整。都采用了借景抒情的手法,将情感藏在景物描写之中。《商山早行》的名句“因思杜陵梦,凫雁满回塘”和本诗的尾联有异曲同工之妙。两首诗都适合用来学习羁旅思乡类诗歌的创作手法。都是中小学语文学习中常见的古典诗词篇目。

名句 CLASSIC LINES

微凉生枕簟,归梦到江乡
本句是本诗的核心名句,以平实的笔触描写夜宿驿馆时的细微感受,将思乡之情融入梦境描写之中,含蓄隽永。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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