次韵公显赋蜡梅诗二首 其二

诵读这首诗的时候，第一句语速要稍慢，语气低沉，读出愁绪的沉重感。第二句语速稍微加快，语气上扬，读出见到花开的惊喜感。第三句语气要轻柔明快，读出蜡梅姿态的灵动可爱。第四句语气要明亮开阔，读出对春信到来的期盼感。每句的停顿节奏是“二二三”式，比如“愁里/危肠/日九回”。诵读时不需要刻意夸张情绪，自然贴合情感变化即可。这样的诵读节奏适合所有普通学习者掌握。能准确传递诗歌的情感层次。

仿写可以学习这首诗先抑后扬的结构。先写自己低落的情绪，再写某个事物带来的惊喜。还可以学习诗中的拟人手法，给身边的景物赋予人的神态动作。比如可以先写自己考试失利后的低落，再写看到窗边的多肉长出新叶的惊喜。仿写的句式可以参考七言的节奏，也可以改成现代文的句式。重点要突出情绪前后的转变。不需要刻意追求押韵，能表达真实情感就好。是非常容易上手的仿写练习模板。

“一枝斜倚向人笑，应报上林春信来”这句适合用在描写困境中出现希望的场景。比如写疫情好转的时候，可以用这句来表达对生活恢复正常的期盼。写自己备考很久终于有进步的时候，也可以用这句来表达喜悦。写春天到来的时候，也可以用这句来描写蜡梅开放的景象。用的时候可以直接引用原句，也可以稍微改动适配语境。这句的情感积极向上，适用的场景非常广泛。学生写作文的时候用这句能增加文采。日常发朋友圈表达喜悦的时候也可以用。