丞相惠诗复次前韵 其一

学道居惭邴曼容,典刑今向海边逢。

德容璞玉长涵润,才刃硎刀始莹锋。

养寿不忧潘鬓二,趣装行觐舜瞳重。

期公展尽调元手,盛取勲名勒景钟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
南宋初年东南沿海
本诗创作于南宋高宗建炎至绍兴初年,作者张守时任东南沿海地方长官,收到主战派丞相李纲的赠诗后,次韵酬和作答,创作动因是同僚间的诗文唱和与志向呼应,与当时南宋朝廷抗金理政的时代背景直接相关。
南宋浙闽沿海地区
本诗创作地点为南宋东南沿海辖境,对应今浙江、福建东部沿海区域,当时为南宋朝廷的战略后方与财税来源地,地域开放的文化氛围与抗金的时代语境共同影响了本诗刚健明朗的创作风格。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的唱和体裁。全诗共八句五十六字,格律严谨,对仗工整,符合近体诗的文体规范。
情感 · 解读
本诗核心情感为对赠诗丞相的由衷推崇与真挚期许,既赞美对方的品德操守、才华能力,也祝福其仕途顺遂,更期待其施展辅国安民的抱负,留下不朽功绩,情感恳切端方,无谀辞俗态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
邴曼容是西汉时期的名士,以清廉守道闻名。典刑在这里指典范、榜样。璞玉是没有经过雕琢的玉石,常用来比喻人的纯良品德。硎刀是刚在磨刀石上磨过的刀,用来比喻才华出众。潘鬓指人到中年长出的白发,典故出自西晋潘岳的作品。舜瞳指皇帝,传说上古帝王舜的眼睛有两个瞳孔。调元手指宰相治理国家的能力。勒景钟指把功绩刻在钟上流传后世。
逐句白话释义
第一句说我自己学习圣贤之道,比不上清廉的邴曼容,心里十分惭愧。第二句说如今我在海边遇到了您这位值得学习的典范。第三句说您的品德就像藏在石头里的美玉,一直温润有光泽。第四句说您的才华就像刚磨好的刀,刚刚露出锋利的光芒。第五句说您善于保养身体,不用担心年纪大了会长白头发。第六句说您很快就会整理行装,进京去朝见皇帝。第七句说我期待您能完全施展治理国家的本领。第八句说您一定能取得盛大的功勋,把名字刻在大钟上永远流传。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者收到丞相赠送的诗作之后,按照原诗的韵脚写的酬和作品。全诗首先表达了自己对丞相的敬仰之情,接着赞美了丞相优秀的品德和出众的才华,然后祝福丞相身体健康、很快就能得到皇帝的重用,最后真诚地期许丞相能够施展抱负,为国家做出巨大的贡献,留下流传后世的功绩。整首诗的态度非常诚恳,情感十分真挚,没有过分恭维的话语。
跨学科 · 是什么
古代唱和习俗社会学
这首诗是次韵唱和诗,次韵是古代文人诗文交往的常见习俗。次韵要求回复的诗必须使用原诗的韵脚字,而且顺序不能改变,是一种考验创作者才华的文学互动方式。这种习俗最早出现在唐代,到宋代非常流行,文人们经常用这种方式交流思想、表达情感。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要庄重诚恳,节奏要舒缓平稳。每一句的断句都是上四下三,比如“学道居惭/邴曼容,典刑今向/海边逢”。读首联的时候语气要谦和,读颔联的时候要带着赞美的语气,读颈联的时候要带着祝福的语气,读尾联的时候要语气昂扬,读出期许的感觉。遇到重音的时候要稍微放慢语速,比如“璞玉”“硎刀”“调元手”“勒景钟”这些词都要重读。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗里用比喻赞美他人的句式非常值得仿写,比如“德容璞玉长涵润,才刃硎刀始莹锋”,用具体的事物来比喻人的品德和才华。仿写的时候可以先确定要赞美的人的特点,再找到对应的具象事物,比如赞美老师可以写“师德春蚕丝未尽,才思蜡炬泪始干”,赞美医生可以写“仁心皎月长流辉,妙手回春始见功”。仿写的时候要注意上下句对仗,词性要对应,意境要统一。
核心名句日常写作应用场景与示例
“期公展尽调元手,盛取勲名勒景钟”这句名句可以用在赞美领导、长辈或者行业领军人物的场景里,表达对对方的期许和祝福。比如写给新上任的单位领导,可以说“我们所有人都对您充满信心,期公展尽调元手,盛取勲名勒景钟,相信您一定能带领我们取得更好的成绩”。写给参加重大项目的科研团队带头人,也可以用这句诗表达对他们取得重大成果的期待。
关联知识图谱
《次北固山下》同体裁
《次北固山下》是唐代王湾的次韵诗,和本诗同属次韵酬和类作品,都遵循次韵的创作规则,都是古代文人诗文交往的产物。

名句 CLASSIC LINES

期公展尽调元手,盛取勲名勒景钟
本句为全诗核心名句。

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作者 POET

张守 1084年-1145年
南宋政治家、文学家,《宋史》有传

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