惠彦光挽词

声驰太学俊游先,膏火穷年味绝编。

百战收名丹桂籍,一麾送老白云边。

心闲要路门无辙,岁恶穷阎爨有烟。

全福略无毫髪恨,更余身后一经传。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
挽词创作背景
本诗为南宋初年文学家、官员张守为友人惠彦光所作的悼挽作品。惠彦光为北宋末至南宋初士人,早年入太学苦读,科举及第后曾任地方官,为官清廉仁厚,深受百姓爱戴,去世后张守作此诗总结其生平品行,创作时间无明确学术争议,大致为南宋高宗绍兴年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是近体诗的核心类别之一,起源于初唐时期,盛唐时完全成熟。格律要求十分严谨,全篇共八句,每句为七个字,中间颔联、颈联两联必须严格对仗。宋代文人创作中,七言律诗是使用频率极高的体裁,可适用悼挽、咏怀、唱和、记事等多种创作场景,在古典诗歌体系中拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对逝者惠彦光的深切悼惜追思,第二层是对其生平品行的由衷赞颂。全诗没有过度悲戚的情绪宣泄,更多是对逝者圆满人生的认可称许,情感基调沉厚真挚,契合宋代挽词庄重平实的主流创作风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
太学是我国古代官方举办的最高学府,用来培养优秀的士人。俊游指一起在太学读书的才俊朋友。膏火原指读书用的灯火,这里也指太学给学生发放的生活补贴。穷年就是一整年、常年的意思。绝编出自孔子读易的典故,指读书非常刻苦,把编竹简的绳子都翻断了。丹桂籍指科举考试录取的名册,古人认为考中科举就像折到月宫的丹桂一样。一麾指地方长官的官职,这里代指去地方做官。穷阎指普通穷人居住的小巷子。爨就是生火做饭的意思。一经传指把儒家经典传给后代,让家族保持读书的传统。
逐句白话释义
第一句是说惠彦光在太学读书的时候名声就很大,在一众才俊里名列前茅。第二句是说他常年刻苦读书,靠着太学的补贴支撑生活,翻遍了各类经典书籍。第三句是说他参加科举考试顺利及第,把名字写在了录取的名册上,收获了名声。第四句是说他后来被派到偏远的地方做官,一直到年老退休。第五句是说他虽然身居要职,但是心态淡泊,门口从来没有来巴结走后门的人的车辙痕迹。第六句是说遇到饥荒的坏年景,他治理的地方普通百姓家里也都能生火做饭,不会挨饿。第七句是说他一辈子福气圆满,没有一点点值得遗憾的地方。第八句是说他去世之后还留下了儒家经典,传给后代,让好的家风延续下去。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为去世的朋友惠彦光写的悼念作品。全诗按照时间顺序,从惠彦光年轻时在太学读书写起,依次写了他科举及第、地方做官、年老归隐的人生经历。重点突出了他刻苦勤学、淡泊名利、爱护百姓的优秀品行。最后总结了他圆满的一生,称赞他给后代留下了宝贵的精神财富。整首诗语言平实,情感真挚,没有浮夸的修饰,很有感染力。
跨学科 · 是什么
宋代太学制度社会学
太学是宋代官方的最高学府,普通人家的优秀子弟也可以通过选拔进入太学读书。太学里的学生可以拿到朝廷发的生活补贴,不用为吃饭发愁,可以专心读书。太学的学生毕业之后可以直接参加科举考试,或者直接被授予官职,是宋代普通百姓进入仕途的重要途径之一。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候每句可以按照四三的节奏断句,比如“声驰太学/俊游先”。整体语气要庄重平缓,不要太急促,也不要过于悲伤。重读的字可以放在每句的关键词上,比如第一句的“俊游先”,第二句的“味绝编”,第五句的“门无辙”,第六句的“爨有烟”。每联之间可以稍微停顿一下,让情感有缓冲的空间。
句式仿写指导
可以模仿诗里“心闲要路门无辙,岁恶穷阎爨有烟”的对比句式来写句子。前半句写人物在顺境、高位时的状态,后半句写他人在困境时受到的帮助,前后形成鲜明的对比,突出人物的品行。比如可以仿写“身居高位心无染,困厄乡邻渡有舟”,来写清廉官员帮助百姓的事迹。
名句应用场景
“心闲要路门无辙,岁恶穷阎爨有烟”这句可以用在写廉政主题的作文里,用来称赞干部清廉爱民的品行。也可以用在描写优秀基层工作者的文章里,体现他们不谋私利、一心为民的精神。还可以用在读书心得里,表达自己对古代优秀官员的敬佩之情。
关联知识图谱
《范文正公挽词》同主题
两首作品都是宋代的挽词,都以赞颂逝者生平品行为核心内容,情感基调都庄重平实,符合宋代挽词的创作特点。

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作者 POET

张守 1084年-1145年
南宋政治家、文学家,《宋史》有传

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