方著作画竹

方干 · 唐

叠叶与高节，俱从毫末生。

流传千古誉，研炼十年情。

向月本无影，临风疑有声。

吾家钓台畔，似此两三茎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感崇敬 · 赞美 · 隐逸 · 高洁

创作背景

方干为方著作画竹题咏

本诗是唐代诗人方干为友人方著作所绘竹画创作的题画诗，学界公认创作于方干晚年隐居会稽期间，创作动因是受友人所托为画作题咏，暂无明确系年的权威考证。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国传统古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，至初唐定型，格律严谨，全篇共八句，每句五字，要求平仄协调、对仗工整，在唐代成为主流诗歌体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是盛赞方著作画竹技艺的精湛传神，二是借竹的高节意象推崇君子坚贞高洁的品格，三是尾联关联自家钓台畔的竹，寄寓了诗人向往闲逸归隐的志趣，历代解读对核心情感的共识度极高。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.方著作指的是唐代担任著作郎官职的方姓友人，著作郎是当时负责编纂国史的文职官职。2.毫末本来指植物刚长出来的细小嫩芽，在本诗里是双关用法，同时指代画师的笔尖。3.研炼的意思是钻研、磨炼，此处专门指画师多年练习绘画技艺的过程。4.钓台原本指东汉隐士严子陵隐居时垂钓的台子，本诗里代指诗人自己隐居的会稽居所。5.高节也是双关用法，既指竹子坚硬挺拔的竹节，也代指君子坚贞高洁的品格。6.向月指的是画作里的竹子看起来正对着月亮的方向。7.临风指的是画作里的竹子仿佛正面对着吹拂的风。8.两三茎指的是两三株竹子，是古代对竹株的常用量词表述。

逐句白话释义

1.首联第一句的意思是，画作上层层叠叠的竹叶和挺拔高耸的竹节。2.首联第二句的意思是，这些形态都是从画师的笔尖一点点描绘出来的。3.颔联第一句的意思是，这幅画流传出去之后一定会获得跨越千年的赞誉。4.颔联第二句的意思是，这背后凝聚着画师十年时间钻研磨炼的心力。5.颈联第一句的意思是，画作里的竹子对着月亮本来不会投下真实的影子。6.颈联第二句的意思是，看着画中的竹子仿佛能听到风吹过竹叶发出的声响。7.尾联第一句的意思是，在我家隐居处旁边的钓台岸边。8.尾联第二句的意思是，也长着两三株和画里一模一样的竹子。

全诗核心主旨与内容概括

1.本诗是一首典型的唐代题画诗，创作目的是为友人所画的竹画题写咏赞。2.全诗开篇先从画作上竹子的外形特点入手，点明画艺的精细。3.接着诗人赞美了画师多年磨炼才达到的高超绘画水平。4.之后又用虚实结合的描写突出了这幅竹画生动传神的效果。5.最后诗人由眼前的画作联想到自己隐居处的竹子，抒发了个人的志趣。6.整首诗没有直白的溢美之词，所有的赞美都融入到对画作的具体描写里。7.诗人借竹子的意象同时寄托了对高洁君子品格的推崇。8.全诗也隐晦表达了诗人自己向往闲逸隐居生活的人生追求。

跨学科 · 是什么

竹的生物学特性植物学

1.竹属于禾本科竹亚科植物，是一种多年生的常绿植物。2.竹子刚萌发的嫩芽叫做竹笋，外形确实非常细小，符合诗里毫末的描述。3.竹子在生长过程中会逐节拔高，竹节是竹子茎秆上的坚硬支撑结构。4.竹子的叶片多为披针形，生长密集时会形成层层叠叠的外观，和诗里叠叶的描述一致。5.竹子的生长速度非常快，部分品种一天可以长高几十厘米。6.竹子在我国大部分地区都有分布，古代文人常将其作为高洁品格的象征。7.竹子的茎秆坚硬不易弯折，也对应了古代文人推崇的坚贞特质。8.本诗里对竹子外形的描写完全符合竹子真实的生物学特性。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗的时候整体语速要放缓，语气要平缓雅致，符合题画诗的闲适基调。2.首联“叠叶/与/高节，俱从/毫末/生”的断句节奏为二三结构，重读“高节”“毫末”两个词。3.颔联“流传/千古/誉，研炼/十年/情”的断句节奏为二二一结构，重读“千古”“十年”两个词。4.颈联“向月/本/无影，临风/疑/有声”的断句节奏为二三结构，重读“无影”“有声”两个词。5.尾联“吾家/钓台/畔，似此/两三/茎”的断句节奏为二二一结构，重读“钓台”“两三茎”两个部分。6.诵读前两联的时候语气要带着赞赏的感觉，突出对画艺的肯定。7.诵读颈联的时候语气要放轻，带着一点惊叹的感觉，突出画的传神。8.诵读尾联的时候语气要放柔和，带着悠然向往的感觉，突出归隐的志趣。

基础句式仿写指导

1.本诗的核心仿写句式是“XX本无XX，XX疑有XX”的虚实对比句式。2.仿写的时候首先要选定一个描写对象，可以是画作、雕塑、工艺品等静态物品。3.第一句要写这个静态物品本来不会有的真实属性，比如画的花本来不会有香气。4.第二句要写观赏者因为物品太逼真产生的错觉，比如看着画的花仿佛闻到了香气。5.仿写的时候要注意前后两句的关联性，前半句的真实和后半句的错觉要对应。6.比如写山水画可以仿写为“置岸原无浪，听松似有声”。7.比如写花鸟画可以仿写为“对花原无香，观蝶似欲飞”。8.这个句式可以广泛应用在描写艺术作品的作文里，突出作品的逼真效果。

核心名句写作应用

1.本诗的核心名句“叠叶与高节，俱从毫末生”可以应用在多个写作场景中。2.第一个适用场景是描写个人品格修养的主题，用来表达高尚的品格要从点滴小事积累。3.比如写关于个人修养的作文可以用“正如古诗所云‘叠叶与高节，俱从毫末生’，我们的品德修养也要从日常的每一件小事做起”。4.第二个适用场景是描写技艺学习的主题，用来表达高超的技艺需要从基础开始逐步练习。5.比如写关于学习、练习技能的作文可以用“叠叶与高节，俱从毫末生，任何精湛的技艺都离不开日复一日的基础练习”。6.第三个适用场景是描写成长主题的文章，用来表达任何成就都来自于最初的微小积累。7.比如写创业、成长类的作文可以用“叠叶与高节，俱从毫末生，所有令人瞩目的成就都是从最初的微小起步慢慢发展而来的”。8.使用的时候要注意结合上下文的主题，不要生搬硬套。

关联知识图谱

唐代题画诗同体裁

1.题画诗是中国古典诗歌的一个特殊类别，是专门为画作题写的诗歌。2.本诗是唐代题画诗的典型代表作品，内容围绕画作的内容、作者的技艺展开。3.唐代是题画诗逐步发展成熟的时期，留下了大量经典的题画诗作品。4.本诗和杜甫的《丹青引赠曹将军霸》、苏轼的《惠崇春江晚景》都属于同类的题画诗作品。5.题画诗的核心特点是诗和画互为补充，共同传递艺术审美内涵。6.这类作品既可以赞美画作的技艺，也可以抒发诗人个人的情感志趣。7.本诗完全符合唐代题画诗的典型创作特征，是研究唐代题画诗的重要样本。8.后世的题画诗创作很多都借鉴了本诗的创作思路。

名句 CLASSIC LINES

叠叶与高节，俱从毫末生；向月本无影，临风疑有声

这两句是本诗流传最广的核心名句，前句以竹的形态隐喻高洁品格从细微处修养的道理，后句以虚实结合的手法凸显画竹的传神效果。

标签 TAGS

崇敬赞美隐逸高洁历史学植物学艺术学

作者 POET

方干 809年—888年

晚唐著名隐逸诗人，未入仕，以诗名世