京师新郑与诸晁兄弟往还前后数诗 其三

诵读这首诗的时候整体节奏要偏平缓，语速不用太快。首联“发短/各已白，眼昏/谁复明”要读得稍慢，带出衰老的沉重感。颔联“残春/断花柳，晚日/闭柴荆”停顿要舒缓，营造出暮春傍晚的静谧氛围。颈联“潦倒/书常废，驱驰/梦或惊”可以稍微加重语气，读出失意奔波的怅惘。尾联“尚于/团聚乐，虽老/未忘情”要读得温暖坚定，突出真挚的情感。大家可以按照这个节奏多练习几遍，就能读出诗里的情感。

大家可以仿写这首诗的尾联“尚于……乐，虽……未忘情”的句式，用来描写自己珍视的情感。比如可以写“尚于陪伴乐，虽贫未忘情”，表达虽然生活不富裕但是陪伴家人很快乐。也可以写“尚于读书乐，虽忙未忘情”，表达工作再忙也喜欢读书的爱好。还可以写“尚于故交乐，虽远未忘情”，表达和老朋友虽然距离远但是感情深厚的状态。这个句式适用场景很多，仿写的时候只要前后逻辑对应就可以。

“尚于团聚乐，虽老未忘情”这句诗适合用在描写家庭聚会、老年亲友相聚的作文场景里。比如写春节全家团圆的作文，可以在结尾用“每年除夕看到爷爷奶奶和多年未见的叔伯们相谈甚欢的样子，我总会想起那句‘尚于团聚乐，虽老未忘情’，原来亲情是跨越时间最珍贵的礼物”。也可以用在敬老主题的作文里，体现老年人对情感的珍视。大家平时写作的时候遇到类似场景都可以灵活引用这句诗。