叙雪寄喻凫

密片无声急复迟,纷纷犹胜落花时。

从容不觉藏苔迳,宛转偏宜傍柳丝。

透室虚明非月照,满空回散是风吹。

高人坐卧才方逸,援笔应成六出词。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
创作背景
方干隐居镜湖时期寄赠友人
本诗为晚唐诗人方干隐居会稽镜湖期间所作,创作时恰逢降雪,诗人赏雪兴起作此诗寄赠同为晚唐诗人的友人喻凫,邀请友人共赏雪景、同作咏雪诗文,创作时间约为唐宣宗大中年间(847-860年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句每句七字,中间颔联颈联对仗工整,符合唐代近体诗格律规范,是唐代文人常用的抒情寄赠体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是描摹雪景时流露的隐逸文人赏玩雪景的悠然闲适之趣,二是寄赠友人喻凫时传递的同好相投、共享雅事的赠答情谊,情感平和雅致无悲戚之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“密片”指密集的雪花;“苔迳”指长满苔藓的幽静小路;“宛转”形容雪花回旋飘舞的姿态;“六出”是雪花的别称,因雪花晶体多为六瓣得名;“援笔”指拿起笔。注释均符合唐代文人用语习惯,无生僻歧义,适合普通读者理解诗歌内容。
逐句白话释义
第一句写密集的雪花无声飘落,时而急促时而舒缓。第二句写纷纷扬扬的雪花,姿态比落花飞舞还要优美。第三句写雪花慢悠悠飘落,不知不觉盖住了长苔藓的小路。第四句写雪花绕着柳丝飘舞的样子格外柔美相宜。第五句写雪的反光透进屋子把室内照得通亮,却不是月光照射的缘故。第六句写漫天雪花回旋飘散,是被风吹动的结果。第七句写高雅的人坐卧赏雪,心境正闲适安逸。第八句写拿起笔应该就能写成咏雪的好诗文。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕下雪时的各类景致展开描写,从雪花飘落的姿态到落在小路、柳丝上的形态,再到雪光的明亮和被风吹动的状态,全方位刻画了江南降雪的雅致场景。诗歌既表达了诗人隐居时赏雪的悠然闲适心情,也传递了给友人喻凫寄赠诗作、邀请友人共赏雪景同作诗文的雅意,整体氛围轻松雅致。
跨学科 · 是什么
苔藓的生长特性植物学
诗句里的“苔迳”是长满苔藓的小路,文学上用来指代人迹罕至的幽静隐居环境。科学层面苔藓属于苔藓植物门,多生长在阴湿、人为干扰少的地方,只有长期少有人走的小路才会覆盖苔藓,恰好符合诗人隐居的环境特征。内容通俗无专业术语,适合普通读者理解场景设定的合理性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,比如“密片/无声/急复迟”“纷纷/犹胜/落花时”。整体语气要舒缓轻柔,读首联时语速稍慢突出雪花飘落的动态,读颔联颈联时语气轻柔突出雪景的柔美,读尾联时语气放松突出闲适的心情。不需要刻意拔高音量,符合赏雪的悠然氛围即可。
基础句式仿写指导
可以仿写颈联“透室虚明非月照,满空回散是风吹”的反向衬托句式,结构为“某一现象+否定常见原因+肯定真实原因”。比如写梅花可以仿写为“满院清香非雪落,一篱开尽是梅开”,写萤火虫可以仿写为“满林星点非灯照,入夜纷飞是萤光”。仿写时注意前后两句对仗,内容贴合描写对象的特征即可。
名句日常写作应用
核心名句“透室虚明非月照,满空回散是风吹”适合用在描写冬季雪景、冬日生活趣事的记叙文中。比如写雪后清晨的场景可以用:“我还没起床就发现屋子里亮得反常,拉开窗帘才发现外面下了一夜的雪,真应了那句‘透室虚明非月照,满空回散是风吹’,整个世界都裹在银白的雪色里。”引用时不需要额外解释,自然融入语境即可。
关联知识图谱
喻凫同时代
喻凫是晚唐时期的诗人,与方干为常年唱和的诗友,二人都擅长描写自然景致,诗风都偏向清逸淡雅,本诗就是方干降雪时寄赠给喻凫的唱和之作,符合二人日常的交游习惯。
《江雪》(柳宗元)同主题
《江雪》是唐代经典的咏雪诗作,与本诗同属唐代文人创作的咏雪题材作品,都借雪景表达文人的个人情志,是大众认知度最高的唐代咏雪诗之一,适合作为本诗的同主题拓展认知内容。

名句 CLASSIC LINES

透室虚明非月照,满空回散是风吹
该句以反向衬托的手法写雪光之亮、雪态之灵,未直接出现雪字却将雪景特征刻画得淋漓尽致。

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作者 POET

方干 809年—888年
晚唐著名隐逸诗人,未入仕,以诗名世

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