茅山赠洪拾遗

圣代谏臣停谏舌,求归故里傲云霞。

溪头讲树缆渔艇,箧里朝衣输酒家。

但爱身闲辞禄俸,那嫌岁计在桑麻。

我来幸与诸生异,问答时容近绛纱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 赞美 · 隐逸
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是唐代成熟的近体诗类型,全诗共八句五十六字,格律严谨,中间两联要求对仗,是唐代文人赠答酬唱常用的体裁,在唐代诗坛占据核心文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感分为两层,一是对洪拾遗不慕功名利禄、辞官归隐的高洁品格的由衷赞美,二是作者本人对洪拾遗为人与才学的敬仰倾慕,整体情感真挚诚恳,无世俗谀颂之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,拾遗是唐代的谏官官职名称,职责是向皇帝进谏言、提建议。第二,傲云霞指的是归隐山林,以云霞为伴,傲视世俗功名利禄。第三,讲树是指洪拾遗在溪边树下为旁人讲学的地方。第四,缆渔艇是指把钓鱼的小船拴在树上。第五,朝衣是指官员上朝时穿的正式官服。第六,输酒家是指把朝衣抵押给酒家换酒喝。第七,岁计指的是一年的生活开支用度。第八,桑麻指的是桑树和麻类作物,代指田园农耕生活。第九,绛纱是指绛色的纱帐,代指学者讲学的场所。第十,诸生指的是普通的求学弟子。
逐句白话释义
第一句写太平年代的谏官却停止了向朝廷进谏的言语。第二句写他请求回到故乡,归隐山林与云霞为伴,傲视世俗。第三句写他在溪边的讲学树下拴着自己钓鱼的小艇。第四句写他箱子里的官服已经抵押给了酒家换酒喝。第五句写他只喜爱自身清闲,主动辞去了朝廷的俸禄。第六句写他一点也不介意一年的生计都来自农耕劳作。第七句写我今天来到这里,有幸和普通的求学弟子不一样。第八句写问答的时候还能允许我靠近您讲学的座前。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是晚唐诗人方干游览茅山时赠给前谏官洪拾遗的作品。第二,洪拾遗已经辞去官职在茅山归隐,过着闲适的田园生活。第三,诗歌前六句都围绕洪拾遗的归隐选择与日常生活展开描写。第四,集中赞美了洪拾遗不贪图功名利禄、安于清贫闲适的高洁品格。第五,最后两句是作者的自谦之语,表达了自己对洪拾遗才学与人品的敬仰之情。第六,全诗语言直白朴素,没有华丽的修饰,情感十分真挚诚恳。第七,展现了唐代晚期部分士人不满朝政、选择归隐山林的人生取向。第八,也体现了茅山作为道教名山吸引隐士修行的文化特点。第九,整首诗的基调积极明快,没有愁苦抱怨的情绪。第十,传递出诗人对不慕名利、回归本真的人生状态的认可与向往。
跨学科 · 是什么
茅山地理属性地理学
第一,茅山古称句曲山,位于现在的江苏省句容市与金坛区交界处。第二,它是中国道教上清派的发源地,是道教知名的洞天福地。第三,茅山属于低山丘陵地貌,山林覆盖率超过90%,生态环境十分优美。第四,当地气候温暖湿润,四季分明,常年多雾,符合诗中云霞缭绕的描写。第五,唐代时期茅山就已经是知名的修行圣地,吸引了大量隐士前来居住。第六,现在茅山是国家5A级旅游景区,也是全国重点道教宫观所在地。第七,诗中提到的溪头、桑麻等场景,都符合茅山周边的乡村自然环境特点。第八,茅山的地理环境为隐士们提供了远离世俗喧嚣的理想居住条件。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言律诗,诵读时每句的节奏可以按照“二二三”的格式断句。第二,首联两句要读出赞叹的语气,突出洪拾遗归隐的洒脱。第三,颔联两句语速可以稍缓,读出隐逸生活的闲适感。第四,颈联是核心名句,诵读时要加重语气,突出赞美之情。第五,尾联两句要读出谦逊的语气,体现作者对洪拾遗的敬仰。第六,全诗整体的诵读节奏要舒缓平和,不要过于急促。第七,押韵的字分别是霞、家、麻、纱,诵读时这些字可以适当拖长音,突出韵律感。第八,诵读时情感要真挚,不要有夸张的表达,贴合诗歌朴素的风格。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写“但爱身闲辞禄俸,那嫌岁计在桑麻”的转折句式。第二,这个句式的结构是“但爱+所选的事物/状态+行为动作,那嫌+可能存在的困难/不足”。第三,仿写的时候要注意前后两句的逻辑关系,前半句是主动的选择,后半句是不介意选择带来的负面影响。第四,比如可以仿写为“但爱书香抛俗事,那嫌陋室少华光”。第五,也可以仿写为“但爱山行穿野径,那嫌露重湿衣裳”。第六,仿写的时候要注意前后两句的字数要相等,词性要尽量相对。第七,这个句式适合用来表达自己坚定的选择,不被外界困难影响的态度。第八,大家可以结合自己的生活经历来练习仿写,让句子更有真情实感。
核心名句写作应用
第一,“但爱身闲辞禄俸,那嫌岁计在桑麻”这句名句适合用在表达人生选择、不慕名利的主题作文中。第二,比如写关于淡泊名利的议论文时,可以引用这句来论证不贪图功名利禄的人生追求。第三,也可以用在描写乡村生活、赞美归隐品格的散文中。第四,比如写自己去乡村游玩看到农民闲适生活的感受时,可以引用这句来表达对这种生活的认可。第五,还可以用在写给长辈的赠言中,赞美长辈退休后安享晚年、不慕虚荣的生活状态。第六,比如写给退休的老师,就可以用这句来赞美他甘于清贫、投身教育的品格。第七,引用的时候要注意贴合语境,不要生搬硬套。第八,引用之后可以适当加一两句自己的解读,让引用更贴合自己的写作主题。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》(其一)同主题
第一,陶渊明的《归园田居》(其一)也是描写辞官归隐、安于田园生活的经典作品。第二,两首作品都表达了对官场世俗的厌倦,对田园闲适生活的喜爱。第三,都赞美了不慕名利、回归本真的高洁品格。第四,两首作品的语言风格都十分朴素自然,没有华丽的修饰。第五,都对后世的隐逸主题文学创作产生了深远的影响。第六,大家可以对比阅读两首作品,更好地理解中国古代的隐逸文化。第七,这两首作品都是中国古典文学中归隐主题的代表性作品。第八,都传递出古代士人对精神自由的追求与向往。

名句 CLASSIC LINES

但爱身闲辞禄俸,那嫌岁计在桑麻
这两句直白展现了主人公不贪恋官禄、安于田园隐逸生活的高洁品格。

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作者 POET

方干 809年—888年
晚唐著名隐逸诗人,未入仕,以诗名世

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