送韩念八迪功

吕本中 · 宋

君去留不得，我行还未忙。

漂零更远别，衰疾且深藏。

野水千山绿，荷花一路香。

犹思往还地，相望隔浮航。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感孤寂 · 怅惘 · 思念 · 送别

创作背景

潭州流寓时期送别友人

本诗作于宋高宗绍兴年间，作者陈与义南渡后流寓潭州（今湖南长沙）阶段。当时作者因战乱辗转漂泊多年，年老体弱多病，恰逢担任迪功郎的友人韩氏远行，创作本诗为赠。全诗创作动因纯粹，是即时触发的送别感怀之作，无额外的政治隐喻或酬唱诉求。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于唐代，是古典诗歌的核心体裁之一，历代均有大量经典作品传世。本诗体现了宋代五言律诗清劲简淡的创作特点，兼具写景与抒情的艺术表现力。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，一是送别友人不得不别的怅惘不舍，二是自身衰病漂泊、居无定所的孤寂落寞，三是对过往与友人交游过往的深切怀念。情感表达克制沉郁，没有激烈的直抒胸臆，却在平实的叙事写景中藏着深沉的情绪张力，是南渡士人普遍心态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“迪功”指迪功郎，是宋代最低等级的文散官名，为从九品。“漂零”同“飘零”，指漂泊流落、居无定所。“衰疾”指年老体弱又身患疾病。“浮航”指用船只连接搭建而成的临时浮桥，古代南方水网地区常用的渡河设施。这些字词都是宋代日常用语，没有生僻含义，结合上下文很容易理解。

逐句白话释义

第一二句是说你一定要离开我实在留不住，我自己暂时也没有要出行的计划。第三四句是说我们本来就都是漂泊流落的人，现在还要经历更远的别离，我年老多病就暂时留在这里深居简出。第五六句是说你一路上会看到漫山遍野的绿色，还有一路相随的荷花香气。第七八句是说我还时常想起我们过去一起往来游玩的地方，现在我们之间就隔着一道河上的浮桥而已。

核心主旨与内容概括

这首诗是作者送别友人时写的赠别诗，既写了送别友人的不舍情绪，也写了自己常年漂泊、年老多病的落寞处境。诗里用明丽的夏日景色反衬离别的愁绪，最后又点出两人相隔不远的安慰，情感表达平实又真挚，没有过度的悲伤渲染，读来十分动人。这首诗很能代表普通士人在战乱年代的真实生活状态与情感。

跨学科 · 是什么

荷花的生物学特性植物学

荷花学名莲，是睡莲科莲属的多年生水生草本植物，花期集中在每年6到8月，正好是夏季。荷花的花香清淡悠远，大面积种植的荷花区域确实能在很远的地方闻到香气。荷花在我国南方水网地区分布非常广泛，湖南地区自古就是荷花的主要种植区域之一，与诗中描写的场景完全吻合。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候整体语速要偏平缓，语气要低沉柔和。首联“君去/留不得，我行/还未忙”，每句中间断开一次，读出无奈的语气。颔联“漂零/更远别，衰疾/且深藏”，语速稍慢，读出落寞的感觉。颈联“野水/千山/绿，荷花/一路/香”，语速稍快一点，语气明快，读出景色的明丽感。尾联“犹思/往还地，相望/隔浮航”，语速放缓，读出怀念的感觉。

句式仿写指导

可以模仿颈联“野水千山绿，荷花一路香”的写景句式，采用“意象+范围+特点”的结构，上下句对仗。比如写秋天的景色可以写“落叶千林赤，金风十里香”，写春天的景色可以写“嫩柳半堤绿，桃花满院红”。仿写的时候要注意上下句的词性对应，名词对名词，数词对数词，形容词对形容词，对仗要工整，同时要符合景物的真实特点。

名句写作应用

“野水千山绿，荷花一路香”这句可以用在描写夏日旅途景色的作文里，也可以用在写湖南等地夏季自然风光的游记里，还可以用在祝福友人出行顺利的赠言里。比如写游记的时候可以用：“盛夏时节走在湘江沿岸，真可谓是‘野水千山绿，荷花一路香’，满眼都是清新的夏日风光，让人心情舒畅。”应用的时候不需要修改原句，直接引用就很贴切。

关联知识图谱

中国古典送别诗同体裁

本诗属于古典送别诗范畴，是送别诗中以平实抒情、融个人境遇与送别情绪为一体的典型作品，和大部分送别诗的核心情感内核一致。

陈与义（简斋）同作者

本诗作者为南宋初期著名诗人陈与义，号简斋，是江西诗派后期的代表人物，南渡后诗风变得沉郁顿挫，多写战乱漂泊之感，本诗是其后期风格的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

野水千山绿，荷花一路香

以白描手法勾勒出南方夏季的明丽景色，意象清新明快，对仗工整自然。

标签 TAGS

孤寂怅惘思念送别历史学地理学植物学社会学

作者 POET

吕本中 1084-1145

南宋初官员、诗人，江西诗派核心理论家