送曾季直下第归临川 其一

诵读这首诗的时候整体语气要偏沉缓，不要太急促。第一句“老病侵凌重别离”可以在“重”字后面稍作停顿，突出别离的沉重感。第二句“尔来瘦欲不胜衣”语速可以稍慢，读出虚弱凄苦的感觉。第三句“信州城北荒山寺”可以读得平缓一点，点明地点场景。第四句“两送亲知下第归”的“两”字可以稍作重读，突出两次送落第友人的怅惘情绪。

可以仿写本诗前两句的“状态+感受”的句式，先点明自身所处的境况，再写自己的外在表现或者内心感受。比如可以写“学业繁忙多焦虑，近来饭食少滋味”，先写学业压力大的状态，再写自己没有胃口的表现，和原句的结构逻辑一致。也可以仿写后两句的“地点+事件”的句式，先点明具体的场景地点，再写发生的具体事件，比如写“西湖岸边长亭外，三送好友赴远乡”。

“老病侵凌重别离，尔来瘦欲不胜衣”这句可以在写暮年离别、亲友远行的作文场景里使用。比如写爷爷奶奶送别外出务工的子女的场景，就可以引用这句诗来突出老人年老体弱又遭遇别离的凄苦心情。也可以在写自己生病的时候遇到亲友分别的场景里化用这句，表达自己状态不好又遇上别离的沉重心绪。