处冲见和复次韵二首 其二
岁月空惊去若波，樗材浑欲树无何。
人情不似春生草，末学方矜水灌河。
顾我嵚崎徒意广，如君飘逸患才多。
周南纵复嗟留滞，未便悬头学揣摩。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感仕途 · 坚守 · 失意 · 自嘲 · 赞美
创作背景
次韵唱和 仕途不顺时期创作
本诗是作者与友人处冲的唱和之作，为回赠处冲的和诗而依原韵创作，学界普遍考证其创作于南宋初期作者任基层官职、仕途晋升受阻阶段，创作动因是借唱和抒发个人境遇感慨，同时与友人交流人生志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共八句五十六字，每句七字，中间两联对仗工整，符合宋代律诗创作的通用规范。七言律诗起源于南北朝时期，成熟于唐代，是宋代文人唱和常用的体裁之一，在古典诗歌文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是对时光流逝、自身仕途不顺的自嘲与慨叹；第二层是对友人处冲飘逸才华的真诚赞许；第三层是表达即便仕途受阻，也不愿违背本心学习钻营取巧之术的人生立场，情感层次清晰，态度坦荡鲜明，是宋代文人唱和诗中少见的直抒胸臆之作。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
樗材指臭椿树，古代认为是无用之材，这里是作者自谦的说法。无何是“无何有之乡”的简称，指虚无缥缈的地方。嵚崎本指山势险峻，这里形容人性格耿直不圆滑。末学指浅陋无才的学者。周南留滞是典故，指仕途失意滞留外地。悬头揣摩指用苏秦头悬梁的典故，代指刻苦钻研钻营取巧的技巧。这些字词都是理解本诗的核心基础，大多来自先秦典籍的典故。
逐句白话释义
第一句的意思是岁月像流水一样匆匆逝去，只能白白地感到吃惊。第二句是说我就像没用的樗树，只想把它种在虚无的地方。第三句说人情关系不像春天的野草一样会自然生长，十分淡薄。第四句说那些浅陋的学者正自吹自擂，就像用水往河里灌一样可笑。第五句说像我这样性格耿直的人，只是空有远大的志向。第六句说像你这样飘逸洒脱的人，却因为才华太多反而有拖累。第七句说就算我们像司马迁一样滞留在周南，感叹仕途不顺。第八句说也绝对不会像苏秦那样头悬梁去学习钻营取巧的本事。释义完全贴合原文语义，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给友人的次韵唱和诗，全诗首先感叹时光飞逝，自己怀才不遇，接着批评了世俗人情淡薄、浅薄学者自高自大的不良风气，同时赞许了友人的出众才华，最后明确表达了自己即便仕途不顺，也绝对不会违背本心去学习投机钻营技巧的人生态度。整体情感真挚，立场鲜明，展现了宋代正直文人的精神品格。
跨学科 · 是什么
樗的生物学特征植物学
樗就是我们常说的臭椿，在我国大部分地区都有分布，它的生长速度很快，但是木材硬度低，容易开裂，所以确实不适合用来做建筑或者家具的材料。古代人很早就发现了樗的这个特点，所以庄子就曾用樗来比喻没有实用价值的东西，后来文人就常用“樗材”来作为自谦的说法，说自己没有什么才能。这个比喻非常形象，很容易让人理解作者的自谦态度。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候，整体语气要沉稳坦荡，节奏不需要太快。第一句“岁月/空惊/去若波”要读出慨叹的语气，语速稍慢。第二句“樗材/浑欲/树无何”要读出自嘲的感觉。第三、四句“人情/不似/春生草，末学/方矜/水灌河”要读出批评讽刺的语气，重音放在“不似”和“方矜”上。第五、六句“顾我/嵚崎/徒意广，如君/飘逸/患才多”，前半句要读出自嘲，后半句要读出对友人的赞许。最后两句“周南/纵复/嗟留滞，未便/悬头/学揣摩”要读出坚定的语气，重音放在“未便”上，突出自己的立场。按照这个节奏诵读，就能很好地体现出诗歌的情感。
句式仿写指导
本诗的“人情不似春生草，末学方矜水灌河”是非常经典的比喻句式，可以用来仿写表达观点的句子。仿写的结构是“XX不似XXX，XX方XXX”，前半句用比喻说明一个否定的观点，后半句用比喻说明一个肯定或者批判的观点。比如我们可以仿写“真心不似墙头草，小人常夸口若河”，前半句说真心不像墙头草一样随风倒，后半句批评小人经常吹牛皮。仿写的时候要注意前后两句的比喻都要通俗易懂，对仗尽量工整，表达的观点要清晰明确。多练习这种句式，可以让我们的语言表达更加生动有力。
名句写作应用
“人情不似春生草，末学方矜水灌河”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。比如我们写关于人情冷暖的作文的时候，可以用这句来引出自己对人情世故的思考。或者我们写批评社会上一些没有真才实学却喜欢自吹自擂的人的文章的时候，也可以用这句来作为论点的支撑。比如我们可以写“古人说‘人情不似春生草，末学方矜水灌河’，很多时候人与人之间的关系并没有我们想象的那么牢固，而那些没有真本事却喜欢到处炫耀的人，最终只会闹笑话。”这样用就能让文章更有文化底蕴，也更有说服力。
关联知识图谱
次韵唱和创作规则同体裁
本诗是次韵诗，次韵是古代唱和诗的一种类型，要求创作的时候必须依照原诗的韵脚和顺序来押韵，是宋代文人非常喜欢的一种唱和方式。本诗的韵脚是波、何、河、多、摩，完全符合次韵的创作要求，是宋代次韵诗的典型代表。了解次韵的规则，能帮助我们更好地理解宋代文人的交游方式。
名句 CLASSIC LINES
人情不似春生草，末学方矜水灌河
该句以通俗的比喻直指世俗人情淡薄的现实，讽刺了浅陋学者自高自大的丑态，用语直白尖锐。
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作者 POET
陈渊 ？～1145
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