陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有见及语予不可以无言故复次韵

曾几 · 宋

官属邃中书，朝班高太府。

陈卿棹臂去，偃仰一茅宇。

临池看鱼乐，坐树听鸟语。

修竹手所栽，薪萌争上土。

天开重新运，圣作万物睹。

会合如风云，吹嘘者龙虎。

陈卿落闲处，问孰与为伍。

毛颖传中人，渠侬适成五。

诗章出咳唾，流派考宗祖。

仲严更献酬，胸次非小户。

览观不暇给，烂若花药圃。

可畏韵险艰，浮梁袅相拄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感喜悦 · 赞美 · 隐逸

创作背景

南宋初年次韵唱和

本诗创作于南宋初年，时逢新君即位改元，朝政气象一新。作者郭印与友人陈卿、仲通判、严教授等人一同进行同题唱和，陈卿此前主动辞去高位归隐闲居，作者在阅读诸位友人的唱和诗作后，有感而发次韵创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是我国古代诗歌体裁的一种，简称五古，每句由五个字组成，不需要遵守近体诗的平仄、对仗、粘对等严格格律要求，押韵灵活，创作自由度高。起源于汉代，经过魏晋南北朝的发展，到唐代达到成熟，宋代依然是文人常用的诗歌体裁，擅长叙事、抒情、说理，风格质朴自然，在古典诗歌史上有很高的地位。

情感 · 解读

本诗核心情感分为三个层次：一是对友人陈卿不慕名利、洒脱归隐的高洁品格的赞许，二是对与多位志同道合的友人同题唱和、切磋诗文的畅快愉悦，三是对朝政新局、圣君在位的认可，整体情感真挚自然，体现了宋代文人的理性精神与雅趣追求。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “棹臂”指甩动手臂，形容辞官时洒脱不羁的状态。2. “偃仰”指安居、闲适生活的状态。3. “茅宇”指茅草搭建的房屋，代指贫寒的归隐居所。4. “修竹”指高大修长的竹子。5. “薪萌”指刚破土而出的竹笋。6. “重新运”指朝廷开启新的治理国运的时期。7. “毛颖”是毛笔的代称，出自韩愈的《毛颖传》。8. “咳唾”这里指随口吟诵出的诗句。9. “韵险艰”指唱和用的韵脚生僻难押。

逐句白话释义

1. 前两句写中书省官署幽深，太府寺在朝班中的地位很高。2. 三四句写陈卿洒脱地辞官离开，在简陋的茅草屋中闲适生活。3. 五六句写他在池塘边观赏游鱼的乐趣，坐在树下听鸟儿鸣叫。4. 七八句写他亲手栽种的修长竹子，新生的竹笋争先恐后地破土生长。5. 九十句写上天开启新的国运，圣明的君主即位万物都能被看见。6. 十一十二句写英才们像风云一样会合，得到举荐的都是龙虎般的人才。7. 十三十四句写陈卿闲居在野，问谁和他做伴，都是笔墨纸砚这类文具，刚好凑成五个。8. 十五十六句写他随口就能吟出好诗，创作的流派可以追溯到前代的宗师。9. 后面几句写仲通判和严教授也跟着唱和，他们的胸襟都十分开阔。10. 大家的作品多到看不过来，灿烂得像开满鲜花的药圃，韵脚生僻难押，像摇晃的浮桥互相支撑。

核心主旨概括

1. 这首诗是作者次韵回应友人唱和的作品。2. 开篇先写官场的地位显赫，和陈卿辞官归隐的选择形成对比。3. 作者重点描绘了陈卿归隐后闲适自在的生活状态。4. 赞许了陈卿不慕名利、向往自然的高洁志趣。5. 诗中提到新朝开启的气象，表达了对时局的认可。6. 后半部分记录了几位友人一同唱和的雅事。7. 赞美了诸位友人出众的文学才华与开阔胸襟。8. 整体情感真挚自然，展现了宋代文人的雅趣追求。9. 没有刻意的雕琢修饰，风格清新质朴。

跨学科 · 是什么

鱼乐典故哲学

1. 诗句里的“鱼乐”是我国古代知名的哲学典故。2. 这个典故最早出现在《庄子·秋水》的濠梁之辩段落中。3. 讲的是庄子和惠子在濠水桥上辩论鱼是不是快乐的故事。4. 庄子认为鱼是快乐的，体现了他齐物、逍遥的哲学思想。5. 后世文人经常用“鱼乐”来指代闲适自在的归隐生活状态。6. 这里作者用这个典故，贴合陈卿归隐后的生活场景。7. 也暗含了对陈卿拥有庄子般淡泊心境的赞许。8. 普通读者不需要掌握复杂的哲学内涵，只需知道是指代闲适状态即可。9. 这个典故在古典诗词中出现的频率非常高。

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读写应用

诵读指导

1. 这首是五言古诗，诵读时每两个字稍作停顿，最后一个字拖长音。2. 开篇两句写官场，语气要平缓，不需要带过多情感。3. 三四句写陈卿辞官，语气要略带赞许的洒脱感。4. 五六七八句写归隐生活，语气要轻松舒缓，读出闲适的感觉。5. 九十句写新朝气象，语气要稍微上扬，带点明快的感觉。6. 十三十四句写陈卿闲居的伴，语气要带点诙谐的感觉。7. 后面写唱和的部分，语气要轻松愉悦，读出畅快的感觉。8. 整体语速不要过快，保持平缓自然的节奏。9. 韵脚的字可以稍微重读，突出古体诗的韵律感。

句式仿写指导

1. 可以仿写“临池看鱼乐，坐树听鸟语”的对仗句式。2. 这个句式是“动作+地点+做什么事”的结构，前后两句对仗工整。3. 仿写的时候要注意前后两句的词性相对，动词对动词，名词对名词。4. 比如可以写“倚窗观云涌，凭栏听风吟”就是符合这个结构的仿写。5. 这类句式适合用来描写闲适的生活场景，表达放松的心境。6. 写作的时候用这类对仗句式，可以让语言更有节奏感和画面感。7. 仿写的时候不需要刻意追求晦涩的用词，自然贴切即可。8. 平时可以多练习这类对仗句式，提升语言表达的工整度。9. 这个句式在写景、抒情类的作文中都可以使用。

名句应用指导

1. “临池看鱼乐，坐树听鸟语”这句适合用来描写闲适的田园生活场景。2. 比如写回老家度假的作文时，就可以用这句来形容乡村的舒适生活。3. 也可以用来表达自己向往远离喧嚣、亲近自然的生活态度。4. 写关于淡泊名利、追求内心宁静的主题作文时也可以引用这句。5. 引用的时候不需要添加过多的解释，读者很容易就能理解其中的意境。6. 这句还可以用在描写春游、秋游等亲近自然的活动场景中。7. 发朋友圈记录休闲时光的时候也可以用这句来配文。8. 日常写作中引用这句，能提升文字的古典韵味，让表达更有文采。9. 使用的时候要注意贴合语境，不要在描写忙碌场景的时候乱用。

关联知识图谱

濠梁之辩同典故

1. 本诗中“临池看鱼乐”的典故出自《庄子·秋水》中的濠梁之辩。2. 濠梁之辩是庄子和惠子之间非常经典的哲学辩论。3. 辩论的核心是主体能不能感知客体的情绪状态。4. 庄子的观点体现了道家天人合一、物我两忘的哲学思想。5. 后世很多文人都喜欢用这个典故来表达闲适逍遥的心境。6. 这个典故也是古典诗词中最常见的典故之一。7. 了解这个典故能帮助读者更好地理解本诗的情感内涵。8. 关联这个知识点可以拓展对道家哲学思想的认知。9. 同类型用这个典故的诗词还有很多，可以拓展阅读。

名句 CLASSIC LINES

临池看鱼乐，坐树听鸟语

这句是本诗的核心名句，生动刻画了归隐生活闲适自在的状态，用典贴切，画面感强，风格清新自然。

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喜悦赞美隐逸历史学哲学植物学民俗学

作者 POET

曾几 1084/1085-1166

南宋官员、诗人