送兵到蓟北

高适 · 唐

积雪与天迥，屯军连塞愁。

谁知此行迈，不为觅封侯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感忧国忧民 · 报国

创作背景

天宝年间送兵蓟北

本诗作于唐玄宗天宝九载（公元750年），当时唐朝与契丹、奚族在东北边境军事对峙，朝廷派员押送补充兵员前往蓟北边塞驻防，本诗即创作于此次兵员押送抵达边塞之时，创作动因是诗人见边塞屯军苦寒景象有感而发。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的五言绝句，全诗共四句，每句五字，格律规整，是唐代边塞诗常用的短制体裁。五言绝句起源于汉魏五言乐府，至唐代成熟定型，具有篇幅短小、意蕴凝练的文体特点，适合抒发即时性的情志感慨。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对边塞苦寒环境、屯军戍边艰辛的深切忧虑，第二层是诗人以国事为重、不追求个人功名利禄的高洁报国志向，情感厚重沉挚，无晚唐边塞诗的悲戚颓靡之气。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一个重点字词是"迥"，读音为jiǒng，意思是辽远、遥远，用来形容边塞积雪的范围非常广阔，一直延伸到天的尽头。第二个重点字词是"屯军"，指的是驻扎在边境的军队，是唐代边防的常规军事配置。第三个重点字词是"迈"，意思是远、遥远，这里指此次送兵的行程非常遥远。第四个重点字词是"觅封侯"，意思是寻找机会获取封侯的爵位，代指求取个人的功名利禄。这些字词都是唐代诗歌中的常用词汇，没有生僻的通假字或者古今异义现象。大家可以结合诗句的语境很容易理解这些字词的含义，不需要额外的专业背景知识。

逐句白话释义

第一句"积雪与天迥"的白话意思是，边塞的积雪无边无际，一直延伸到辽远的天边，看不到尽头。第二句"屯军连塞愁"的白话意思是，驻扎的军队一座营盘连着一座营盘，遍布整个边塞，到处都弥漫着忧愁的氛围。第三句"谁知此行迈"的白话意思是，有谁能够知道，我这次走了这么远的路来到边塞。第四句"不为觅封侯"的白话意思是，我来这里并不是为了求取封侯的功名，获得个人的利益。这些释义都是最直白的翻译，没有添加任何文学化的修饰内容，能够帮助大家最直接地理解诗句的字面意思。大家看完这些释义就能够清晰掌握整首诗的表层内容。

核心主旨与内容概括

这首诗的内容可以分成两个部分，前两句是诗人抵达蓟北边塞之后看到的实景，描写了边塞冬季严寒、屯军众多的景象，烘托出了边塞环境的艰苦和戍边生活的不易。后两句是诗人抒发自己的内心想法，直接表明自己这次长途跋涉来到边塞，不是为了给自己求取功名富贵，而是为了国家的边防安全。整首诗的核心主旨就是通过描写边塞的实景，抒发了诗人不计较个人得失、一心报效国家的崇高情怀。这首诗的内容非常直白，情感非常真挚，没有任何晦涩难懂的地方，是非常容易理解的边塞诗作品。

跨学科 · 是什么

蓟北的地理特征地理学

蓟北地区位于我国的华北平原北部，北边挨着燕山山脉，是北方游牧民族和中原农耕民族的交界地带，地理位置非常重要，自古以来就是边防要地。这个地区的冬季非常寒冷，每年的11月到第二年的3月都是积雪期，积雪厚度最高可以达到30厘米以上，和诗中描写的"积雪与天迥"的景象完全吻合。蓟北地区的边塞防线在唐代绵延超过1000里，所以会出现"屯军连塞"的景象，需要驻扎大量的军队来防守边境。这些地理知识都是经过地理学界考证确认的，没有任何争议的内容。大家可以结合现在的河北北部、北京地区的冬季气候来理解诗中的描写，会有更加直观的感受。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候，整体的语气要沉厚稳重，不要过于轻快，要符合边塞诗厚重的风格。第一句"积雪与天迥"诵读的时候，"积雪"之后稍微停顿，"与天迥"的语速放慢，拖长"迥"的读音，表现出积雪辽远的感觉。第二句"屯军连塞愁"诵读的时候，"屯军"之后稍微停顿，"连塞愁"的语气放低，表现出边塞的愁绪氛围。第三句"谁知此行迈"诵读的时候，"谁知"之后停顿稍长，表现出反问的语气。第四句"不为觅封侯"诵读的时候，"不为"两个字重读，语气坚定，表现出诗人的志向。大家按照这个节奏诵读，就能够很好地表现出这首诗的情感，适合日常诵读和背诵使用。

句式仿写指导

这首诗的后两句"谁知此行迈，不为觅封侯"是非常典型的先反问后明志的句式，非常适合大家仿写用来表达自己的志向。仿写的结构是"谁知+行为，不为+个人诉求"，大家可以结合自己的生活场景来仿写。比如大家写自己参加志愿服务的时候，可以仿写为"谁知此身往，不为牟利来"，来表达自己做志愿服务不是为了赚钱的想法。比如大家写自己参加竞赛的时候，可以仿写为"谁知此赛场，不为夺奖来"，来表达自己参加竞赛是为了提升能力不是为了得奖的想法。这种句式非常实用，能够让你的表达更加有力量，大家可以在日常写作中多多尝试使用。

名句写作应用场景

"谁知此行迈，不为觅封侯"这句名句非常适合在写和奉献、报国、志愿服务、公益活动相关的作文中使用。比如大家写致敬戍边战士的作文的时候，可以引用这句名句，来形容戍边战士驻守边疆不是为了个人功名，而是为了保家卫国的崇高精神。比如大家写志愿者去偏远地区支教的作文的时候，可以引用这句名句，来形容志愿者长途跋涉去支教不是为了个人的利益，而是为了帮助偏远地区的孩子。比如大家写科研工作者扎根戈壁搞研究的作文的时候，也可以引用这句名句，来形容科研工作者不为个人荣誉，只为国家发展的奉献精神。这句名句的适用范围非常广，能够有效提升作文的文化底蕴。

关联知识图谱

《燕歌行》同作者|同主题

《燕歌行》也是高适创作的经典边塞诗作品，同样描写了边塞的艰苦环境和戍边将士的生活，和《送兵到蓟北》的创作主题高度一致，都是高适边塞诗的代表作品。大家读完《送兵到蓟北》之后可以拓展阅读《燕歌行》，能够更全面地了解高适的边塞诗风格。

名句 CLASSIC LINES

谁知此行迈，不为觅封侯

这两句是本诗的核心名句，打破了唐代边塞诗普遍存在的"立功封侯"的叙事传统，突出了无功利的报国情怀。

标签 TAGS

忧国忧民报国历史学哲学地理学

作者 POET

高适约700年-765年

唐代边塞诗派代表人物，曾任常侍