三次苏字韵

陶诗虽瘠元非枯,确论近出眉山苏。

君诗不赠世作者,以暗投我如投珠。

鄙人摹写不成就,妄指画狗为於菟。

安得才似柳刺史,好辞玉珮鸣琼琚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感抒怀
创作背景
元祐苏黄唱和
本诗作于北宋元祐年间(1086-1093),当时苏轼、黄庭坚等文人聚集于汴京,频繁开展唱和活动,本诗为黄庭坚第三次次苏轼赠诗原韵创作的和作,是苏黄诗学交流的直接产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的七言古诗,每句由七字组成,不受严格格律、平仄、对仗限制,句式灵活自由,适宜抒发议论、唱和酬答类内容,是宋代文人唱和常用的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是认可苏轼提出的陶渊明诗歌审美论断,二是感激友人赠诗的知音情谊,三是自谦才力有限,向往柳宗元式的出众文才,整体语气恳切真诚,兼具论诗的理性与交游的温情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 瘠:此处指陶渊明诗歌语言朴素平实。2. 枯:指内容空洞无物。3. 眉山苏:指苏轼,苏轼是四川眉山人。4. 於菟:古代楚地对老虎的称呼。5. 柳刺史:指柳宗元,柳宗元曾任柳州刺史。6. 琼琚:指精美的玉佩,此处比喻文采出众。大家可以对照注释逐句梳理诗句含义,遇到陌生词汇可以结合上下文理解具体指代。这些字词都是宋代诗文常用的文化典故类词汇,掌握后可以拓展阅读其他宋代文人作品。
逐句白话释义
第一句的意思是陶渊明的诗虽然语言朴素,本质却并不空洞。第二句是说这个准确的论断,最近是由眉山的苏轼提出来的。第三句说您的诗不赠送给世俗的普通作者。第四句说把诗送给我就像在暗处把明珠投给我一样珍贵。第五句说我能力粗鄙,模仿您的作品完全达不到效果。第六句是我就像妄自把画的狗指成老虎一样可笑。第七句说怎么才能拥有像柳宗元那样的才华。第八句说能写出像玉佩碰撞发出清脆声响那样优美的诗文。大家可以逐句对应原文理解,不需要添加额外的文学修饰。
核心主旨概括
这首诗是黄庭坚写给苏轼的和诗,核心内容围绕诗学观点展开,首先肯定了苏轼对陶渊明诗风的精准评价,然后感谢苏轼把诗作赠给自己的知音情谊,又表达了自己才力不足的谦逊态度,最后抒发了向往优秀文才、想要写出更好作品的愿望。整首诗通俗易懂,充满了宋代文人之间交往的雅趣,也能让我们了解当时文人论诗的核心观点。
跨学科 · 是什么
北宋文人唱和习俗社会学
这里涉及的是北宋时期的文人社交习俗,唱和就是文人之间按照对方诗作的原韵创作回赠作品的活动,是当时文人交流感情、切磋诗艺的常见方式。苏黄等元祐文人集团的唱和活动非常频繁,留下了大量优秀的唱和诗作。大家可以简单理解这是古代文人的一种文化社交活动,类似现在的好友之间互相分享创作、交流观点的行为。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗可以采用七言诗常用的2-2-3断句方式,比如第一句读为“陶诗/虽瘠/元非枯”,第二句为“确论/近出/眉山苏”。整体语气要平缓自然,读前两句论诗内容时语气沉稳,读中间自谦内容时语气谦和,读最后两句慕贤内容时语气略带向往感。每句之间停顿1秒,全诗诵读时长控制在30秒左右即可,不需要过度夸张的情绪表达。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗前两句“[评价对象]虽[外在特质]元非[内在误区],确论近出[提出者]”的句式,用来表达对某个文艺作品、观点的评价。比如可以仿写为“齐白石画作虽简元非浅,确论近出徐悲鸿”,用来表达对齐白石画艺评价的认可。仿写时要注意前后逻辑对应,前半句说事物的表象和本质的差异,后半句点明这个正确观点的提出者即可。
核心名句写作应用
“陶诗虽瘠元非枯,确论近出眉山苏”这句可以用在写文学评论、读书感悟类的作文里。比如写关于陶渊明诗歌的读后感时,可以用这句引出苏轼对陶诗的评价,再展开自己对陶诗外枯中膏特质的理解。也可以用在写关于文艺观点创新的文章里,用来举例说明精准的文艺论断对作品接受的推动作用,应用场景非常广泛。
关联知识图谱
陶渊明酬唱赠答
本诗开篇核心观点围绕陶渊明的诗风展开,是宋代陶诗接受史上的重要论述,陶渊明是东晋著名田园诗人,是宋代文人普遍推崇的诗歌典范。
苏轼酬唱赠答
本诗是黄庭坚次苏轼原韵的和作,核心论点引自苏轼的诗学观点,苏轼是北宋文坛领袖,与黄庭坚并称“苏黄”,是江西诗派的重要先导人物。

名句 CLASSIC LINES

陶诗虽瘠元非枯,确论近出眉山苏
这两句明确归纳了陶渊明诗歌“外枯中膏”的审美特质。

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作者 POET

曾几 1084/1085-1166
南宋官员、诗人

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