雪中次韵
积雪何所待，冻云终未开。
有时闻泻竹，无路去寻梅。
只欲关门卧，谁能荡桨来。
辟寒须底物，正乏曲生才。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
南宋文人闲居唱和
本诗为南宋孝宗时期文人王炎退居婺源双溪期间所作，创作时间为冬季大雪之日，是作者与友人的唱和之作，按照友人原诗的韵脚顺序创作，并无特殊的政治寄托，是日常闲居生活的即兴书写，创作动因纯粹是记录当下的生活感受。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴。它起源于南北朝时期，到唐代完全成熟，格律规范正式确立。每首诗共八句，每句五个字，要求平仄协调、中间两联对仗，是古典诗词中受众最广的体裁之一，历代创作存量极大，艺术价值突出。
情感 · 解读
本诗核心情感层次柔和清晰，没有激烈的情绪起伏。首先是面对雪天凝滞环境的淡淡沉闷，随后是听到雪落竹声的细碎愉悦，再到寻梅不得的浅淡遗憾，闲居自适的松弛感，盼友人来访的期许落空的微茫寂寥，最后是无酒御寒的小小失落，整体情感冲淡平和，符合中国传统文人的闲居审美取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵是古人诗词唱和的一种方式，要按照原诗的韵脚和用韵顺序来创作。泻竹指积雪从竹梢滑落的声音，就像水流倾泻一样。寻梅是古代文人的雅事，指雪天外出寻找开放的梅花。曲生是古代对酒的戏称，这里的曲生才指酿酒的本事，也代指酒。底物是什么东西的意思，是宋代的口语用词。
逐句白话释义
堆积的大雪在等待什么呢，凝滞的寒云始终没有散开。时不时能听到雪从竹梢滑落的声响，却没有路可以出去寻找凌寒开放的梅花。我只想关上门躺着休息，谁会冒着大雪划船来看我呢。抵御寒冷需要什么东西呢，我正好没有酒可以暖身。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人大雪天闲居在家的所见所感。开头写雪天阴沉的环境，接着写听到雪落竹梢的声音，想出门寻梅却出不去，随后写自己只想关门休息，期盼有友人来访却没人来，最后写想要喝酒御寒却没有酒的小失落。整首诗都是日常小事的记录，没有宏大的内容，读起来很亲切。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特性与文化寓意植物学
梅花是中国传统名花，也是冬季少有的开花植物。它的耐寒能力很强，就算下大雪也能正常开放，所以古人很喜欢梅花，把它和松、竹一起称为岁寒三友，用来象征不畏严寒、高洁独立的品格。雪天寻梅是古代文人很喜欢的雅事，既能欣赏雪景，也能观赏梅花的姿态，闻梅花的香气。普通民众也很喜欢梅花，认为它是吉祥的象征，代表着坚韧的品质。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言律诗，每句按照二三节奏断句就可以，比如积雪/何所待，冻云/终未开。诵读的时候语气要平缓柔和，不要太用力，读出闲适淡然的感觉就可以。整体语速偏慢，尤其是颈联和尾联，可以稍微放慢节奏，突出那种松弛又略带寂寥的情绪。不需要刻意带入强烈的情感，自然诵读效果最好。
基础句式仿写指导
可以仿写首联的设问句式，前半句抛出疑问，后半句写对应的景物或者状态。比如可以写“清风何所寄，落花自徘徊”，“归舟何所待，落日满汀洲”。也可以仿写颔联的结构，前半句写听觉感知，后半句写行动受阻的状态，比如“有时闻落雨，无伞赴归期”。仿写的时候不用刻意追求格律，只要句式结构相近就可以。
核心名句日常写作应用
“有时闻泻竹，无路去寻梅”可以用在描写冬日雪景的作文里，也可以用在写想要追求美好事物却暂时受阻的场景里。比如写冬日登山遇到大雪封路，就可以用“冬日登黄山遇大雪封道，只能在民宿听雪打松枝的声响，真可谓‘有时闻泻竹，无路去寻梅’，虽有遗憾却也有别样的趣味”。也可以用在写求而不得的小遗憾的场景里，很有氛围感。
关联知识图谱
《问刘十九》同主题
《问刘十九》是唐代白居易的作品，同样是写冬日闲居盼友人来访的内容。两首诗风格都十分冲淡自然，写的都是日常的生活小事，情感真挚亲切，没有华丽的辞藻，适合大众对比阅读，能更好理解传统文人冬日闲居的审美情趣。
名句 CLASSIC LINES
有时闻泻竹，无路去寻梅
这两句生动写出了雪天的特有景致与传统文人的雅致情趣。
标签 TAGS
作者 POET
曾几 1084/1085-1166
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