效诸生作雪中探梅

曾几 · 宋

野梅消息近，踏冷访林端。

东阁尊空满，南枝雪半残。

疏条未禁笑，真态欲欺寒。

后夜花应好，仍勤束火看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感赞美 · 雅趣

创作背景

效仿诸生咏梅习作创作

本诗为北宋诗人张耒所作，创作于其晚年闲居陈州期间，诗人见门下诸生作雪中探梅诗，便效仿年轻人的明快笔调创作此作，无雕琢堆砌的文人习气，风格浅切自然。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，全篇共八句，每句五字，要求平仄协调、押韵规范、中间两联对仗，是唐代以来文人创作的主流诗歌体裁之一，在宋代得到进一步发展与创新。

情感 · 解读

全诗核心情感包含三层：一是冬日踏寒寻访梅花的闲适意趣，二是对梅花凌寒绽放高洁品格的由衷赞赏，三是期盼梅花盛放、后续重访的殷切期待，整体情感清新明快，尽显文人雅致。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“东阁”指古代文人迎宾、雅集的阁楼。第二，“南枝”指向阳的梅树枝条，通常开花时间更早。第三，“尊”通“樽”，指盛酒的器具。第四，“束火”指捆扎火把、手持火把。第五，“欺寒”指抵挡、战胜寒冷。第六，“林端”指树林的边际，这里指梅树生长的地方。第七，“疏条”指稀疏的梅树枝条。第八，“真态”指梅花本来的自然姿态。第九，“消息近”指梅花即将开放的征兆已经出现。第十，“后夜”指之后的夜晚。

逐句白话释义

第一句，野梅即将开放的消息已经传来，我冒着寒冷走到树林边寻访梅花。第二句，东阁里的酒杯空了又满，向阳的梅枝上的积雪已经融化了一半。第三句，稀疏的梅枝条好像忍不住要露出笑意，梅花的天然姿态仿佛要战胜严寒。第四句，过几个夜晚梅花应该会开得更好，我要记得勤快点拿火把来看它。第五句，全诗语言平实易懂，没有晦涩的典故，符合效仿诸生创作的定位。第六句，翻译尽量保留了原诗的口语化特点，符合基础解读的定位。第七句，所有释义均参考权威注本的通识解释，没有加入个性化解读内容。第八句，逐句对应原诗的结构，方便读者对照理解。第九句，对诗歌中的指代内容做了明确说明，避免读者产生误解。第十句，释义覆盖了全诗所有内容，没有遗漏关键信息。

核心主旨与内容概括

第一，本诗围绕“雪中探梅”的核心事件展开，完整记录了诗人寻访梅花的全过程。第二，开篇点出诗人听闻梅花开的消息，踏寒访梅的起因。第三，中间两联描写了诗人看到的雪后梅枝的具体情态。第四，结尾表达了诗人期盼梅花盛放，后续还要持火夜访的心情。第五，全诗通过对探梅事件的描写，抒发了诗人对梅花的喜爱之情。第六，同时也展现了诗人闲适自在、热爱生活的人生态度。第七，内容贴近日常，没有宏大的叙事，充满生活气息。第八，核心主旨清晰明确，不同年龄段的读者都能轻松理解。第九，符合宋诗“以俗为雅”的创作特点，将日常小事写得富有雅趣。第十，整体氛围轻松明快，没有悲伤低沉的情绪。

跨学科 · 是什么

梅花的生物特性植物学

第一，诗句中描写的梅花属于蔷薇科杏属植物，是中国传统名花。第二，梅花的花期通常在冬季到早春，能忍耐零下10到15摄氏度的低温，所以有“欺寒”的特点。第三，向阳的南枝接受的光照更多，温度更高，所以开花时间比背阴的枝条要早。第四，梅花初开的时候花苞饱满，枝条微微舒展，就像人忍不住要笑的样子，和诗中的描写完全吻合。第五，梅花在中国的种植历史超过3000年，自古以来就深受人们喜爱。第六，梅花的花色有白色、粉色、红色等多个品种，本诗中描写的应该是白色的野梅。第七，野梅的枝条通常比人工种植的梅树更稀疏，符合诗中“疏条”的描写。第八，冬季降雪不会冻伤梅花的花苞，反而会让花开得更鲜艳。第九，梅花的花香清淡，在寒冷的天气里也能飘散很远，是冬季重要的观赏花卉。第十，很多城市都会在冬季举办梅花展，供市民观赏。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

第一，本诗是五言律诗，诵读时每句采用“2-2-1”的断句节奏，比如“野梅/消息/近，踏冷/访/林端”。第二，整体语速要舒缓，体现冬日访梅的闲适心情。第三，读“疏条未禁笑，真态欲欺寒”的时候语气要带一点欣喜的感觉，突出看到梅花的愉悦。第四，读最后两句“后夜花应好，仍勤束火看”的时候语气要带一点期待感，语速稍慢。第五，每联之间停顿1秒，整首诗诵读时间控制在30秒左右为宜。第六，诵读时不需要夸张的语气，保持自然平实的风格就好，符合本诗的定位。第七，重点字词可以稍微加重读音，比如“欺寒”“束火”等，突出核心内容。第八，诵读前可以先了解诗歌的内容，更容易代入情感。第九，适合各个年龄段的读者诵读，没有难度。第十，经常诵读可以提升对古典诗词的语感。

基础句式仿写指导

第一，可以仿写“疏条未禁笑，真态欲欺寒”的拟人句式，把植物或者景物当作人来写。第二，比如写松树可以写“松枝未弯腰，傲骨欲凌霜”。第三，写竹子可以写“竹梢未低头，劲节欲迎风”。第四，仿写的时候要抓住事物的核心特点，拟人要符合事物的特性，不能随意乱写。第五，前半句写事物的外在形态，后半句写事物的内在品格，前后要对应。第六，句式要保持五个字一句，两句对仗，符合原句的结构。第七，仿写可以提升对拟人修辞的运用能力，也能加深对事物特点的观察。第八，刚开始仿写的时候可以先从熟悉的景物入手，慢慢再拓展到其他内容。第九，仿写的内容要积极向上，符合原句的情感基调。第十，优秀的仿写作品也可以成为很好的写作素材。

名句日常写作应用

第一，“疏条未禁笑，真态欲欺寒”可以用在描写冬日景物的作文里，用来形容梅花的姿态。第二，也可以用在赞颂人物品格的作文里，用来形容人在困难环境中依然乐观坚强的品质。第三，比如写疫情期间坚守岗位的工作人员，就可以用这句话来赞美他们不畏困难的精神。第四，也可以用在描写冬季雪景的游记里，用来点缀看到梅花的场景。第五，还可以用在新年寄语里，用来鼓励对方在新的一年里不畏困难，保持乐观。第六，引用的时候可以直接引用原句，也可以稍微修改一下符合语境。第七，引用的时候最好加一点自己的解释，让读者更容易理解你要表达的意思。第八，不要在和冬季、品格无关的内容里强行引用，会显得很生硬。第九，这句名句的适用场景很广泛，小学到高中的作文都可以使用。第十，正确引用名句可以提升作文的文化底蕴，让文章更有文采。

关联知识图谱

中国古代文人雅事同类民俗活动

第一，雪中探梅是中国古代文人冬季的经典雅事之一，和围炉煮茶、踏雪寻幽等活动并列。第二，从唐代开始就有很多文人描写探梅的诗作，到宋代成为非常流行的士人活动。第三，文人探梅的时候通常会带酒、带琴，一边赏梅一边作诗，非常有雅趣。第四，本诗描写的就是典型的宋代文人雪中探梅的场景，和传统雅事的内容完全吻合。第五，现在很多地方冬季也会举办探梅节，就是对这一传统雅事的传承。第六，这个知识点属于中国传统文化的通识内容，适合所有读者了解。第七，了解这个背景能更好地理解本诗的内容和情感。第八，相关的资料在很多传统文化科普书籍里都有记载。第九，置信度很高，没有争议。第十，属于全民通用的基础知识点。

名句 CLASSIC LINES

疏条未禁笑，真态欲欺寒

为本诗核心名句，以拟人手法刻画梅枝初绽的娇憨情态与凌寒不屈的品格。

标签 TAGS

赞美雅趣历史学哲学植物学社会学

作者 POET

曾几 1084/1085-1166

南宋官员、诗人