送绍兴张耆年教授之永嘉学官

曾几 · 宋

海内孤寒士，江头独冷官。

胡为涉修阻，不肯近长安。

蠲纸无留笔，生枝不带酸。

名山天下少，行矣雪消残。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感期许 · 赞美 · 送别

创作背景

南宋绍定五年赠别创作

本诗为南宋诗人方岳于绍兴江畔送别即将赴永嘉任学官的同僚张耆年时所作，创作时间学界主流考证为绍定五年（公元1232年），彼时方岳任绍兴府教授，与张耆年交谊深厚。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

这是中国古典诗歌近体诗体裁的一种，全诗共八句，每句五字，需符合严格的平仄、押韵、对仗规范，唐代以后成为古典诗歌主流体裁之一，兼具韵律美与内容承载性。

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层：一是对张耆年甘于清贫、投身地方教育的高洁品格的赞赏，二是对其赴任后顺遂发展、实现抱负的美好期许，情感真挚质朴，无传统送别诗的悲戚感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.「孤寒士」指家境清贫、无背景的读书人，多凭自身才学考取功名。2.「冷官」指代事务清闲、俸禄微薄的基层文职官员，此处特指张耆年担任的学官一职。3.「修阻」指前往永嘉的路途遥远且充满险阻。4.「长安」原指唐代都城，古典诗词中常代指当朝都城，此处特指南宋都城临安。5.「蠲纸」是永嘉特产的优质纸张，宋代被列为贡品，生产百姓无需缴纳赋税，因此得名。6.「生枝」指画作上的枝条，此处指代张耆年的书画作品。7.「名山」特指永嘉境内的雁荡山，是宋代知名游览胜地。8.「雪消残」指冬末春初积雪逐渐融化的时节，也暗指友人仕途将迎来顺遂新局面。

逐句白话释义

1.全天下有很多清贫无依的读书人，你是其中品格最突出的一位。2.你站在绍兴江边，担任着不受重视、俸禄微薄的学官职务。3.为什么你偏偏要跋涉遥远艰险的路途，前往偏远的永嘉地区任职呢？4.你不肯留在靠近都城临安的地方，谋求更好的发展机会。5.你在名贵的蠲纸上挥毫创作，下笔流畅没有丝毫停顿。6.你画出来的枝条清新自然，丝毫没有贫寒文人常有的酸腐气息。7.永嘉境内的雁荡山是天下少有的名山胜景，值得你前去游览居住。8.你只管放心出发吧，路上的积雪已经快要融化，路途会越来越顺畅。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是诗人送别友人张耆年前往永嘉担任学官时创作的赠别作品。2.开篇首先点出友人清贫高洁的身份，表达了诗人对友人品格的由衷赞赏。3.中间两句用设问的方式，肯定了友人不慕名利、甘愿投身地方教育的选择。4.颈联两句描写了友人出众的文艺才华，称赞他的作品清新脱俗没有酸腐气。5.尾联两句点明了永嘉地区的优势，同时表达了对友人此行的美好祝福。6.整首诗没有普通送别诗常见的悲伤惆怅情绪，整体基调积极明快。7.诗人既肯定了友人的过往品格与才华，也对他的未来发展寄予了很高的期望。8.全诗语言质朴自然，情感真挚诚恳，是宋代赠别诗中极具特色的作品。

跨学科 · 是什么

永嘉地理位置与环境地理学

1.永嘉是古代地名，对应现在的浙江省温州市部分区域。2.永嘉境内有知名的雁荡山景区，是我国著名的丹霞地貌游览胜地。3.温州地处我国东南沿海，属于亚热带季风气候区，四季分明，气候温暖湿润。4.冬末春初的时候，当地的气温会逐渐升高，往年的积雪会慢慢融化。5.从绍兴到永嘉的路线在宋代主要走水路和陆路结合的方式，全程大概三百多公里。6.永嘉在南宋时期是浙东地区重要的文教中心，诞生了知名的永嘉学派。7.当地出产的蠲纸是宋代有名的特产，也是当时朝廷指定的贡品之一。8.现在的温州是我国东南沿海重要的商贸城市，经济发展水平很高。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首五言律诗的诵读节奏整体是每句「二三」断句，比如「海内/孤寒士，江头/独冷官」。2.首联两句要读得平缓庄重，突出对友人品格的赞赏语气。3.颔联的设问句要读得略带疑问语气，重音放在「胡为」和「不肯」两个词上。4.颈联两句要读得轻快流畅，体现出对友人才华的肯定与欣赏。5.尾联两句要读得昂扬积极，重音放在「天下少」和「雪消残」上，体现出祝福的语气。6.全诗整体语速中等，不要读得太快，要体现出古诗的韵律感。7.每联之间可以稍微停顿半秒，让听众有反应的时间。8.诵读的时候要带着赞赏和祝福的情感，不要带悲伤的情绪。

基础句式仿写指导

1.这首诗的首联和颈联都用了工整的对仗手法，非常适合仿写练习。2.仿写的时候首先要注意上下句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。3.其次要注意上下句的平仄要相对，读起来要有韵律感。4.比如「海内孤寒士，江头独冷官」这一句，我们可以仿写为「山上青松立，溪边翠鸟飞」。5.仿写的时候要先确定自己想要表达的核心内容，再找对应的意象来匹配。6.一开始练习的时候可以不用太严格要求平仄，先保证句式对仗工整就可以。7.多练习这种对仗句式，可以有效提升我们的语言凝练能力和写作水平。8.平时看到对仗工整的古诗名句都可以记录下来，作为仿写的参考模板。

核心名句写作应用

1.「海内孤寒士，江头独冷官」非常适合用来描述那些甘于清贫、坚守岗位的基层文教工作者。2.比如我们写赞美乡村教师的文章时，就可以用这句诗来开头，引出要描写的人物。3.也可以用在描述清贫的艺术家、学者的文章中，赞美他们不慕名利的品格。4.比如我们可以写：「张老师从教三十年，一直坚守在偏远山区的教学岗位上，真可谓是『海内孤寒士，江头独冷官』。」5.使用这句诗的时候要注意适用的对象，不能用来形容追求名利的人。6.也可以用在赠送给从事基层教育工作的朋友的祝福语中，表达对对方的赞赏。7.这句诗自带敬重的情感色彩，使用的时候要注意语气要庄重。8.熟练运用这类古诗名句，可以让我们的写作更有文化底蕴，更有感染力。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》（王勃）同主题

1.《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的经典赠别诗，和本诗主题相同。2.两首诗都没有送别诗常见的悲伤情绪，整体基调积极向上。3.两首诗都是送别友人前往外地任职的作品，都表达了对友人的美好祝福。4.两首诗都有名句流传后世，被广泛应用在各类写作场景中。5.两首诗的作者都和友人关系很好，情感真挚诚恳，没有虚情假意的内容。6.两首诗都是五言体裁，对仗工整，韵律感强，适合诵读。7.两首诗都体现了作者开阔的胸襟和积极的人生态度。8.两首诗都是中国古典赠别诗中的经典代表作品。

名句 CLASSIC LINES

海内孤寒士，江头独冷官

该句为全诗核心名句，开篇直点张耆年的身份与品格，用词凝练精准。

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期许赞美送别其他学科历史学地理学

作者 POET

曾几 1084/1085-1166

南宋官员、诗人