次钱处和赠赴召之行韵
苍颜白髪海边州，敢与君王侧席求。
水似篙深催我去，雨如丝下要人留。
偶然结绶登畿左，不用攀辕拥道周。
高卧耦耕吾有分，何心赐璧取封侯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 隐逸
创作背景
次韵赠行 临行抒怀
本诗为南宋诗人次友人钱处和赠行诗原韵创作，写于诗人接到朝廷征召诏令、即将启程赴任之际。诗人面对友人赠诗的期许，以直白的表述袒露自身对仕途与人生选择的真实态度，是典型的临行抒怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，是近体诗的核心品类之一。该体裁起源于六朝时期的新体诗，至唐代完全成熟定型。全篇共八句，每句七字，要求中间两联必须对仗，平仄、押韵均有严格规范。七言律诗是唐宋以来文人抒情言志的主流体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感是诗人面对朝廷征召时的淡然态度，既无受宠若惊的狂喜，也无对仕途功名的热衷。全诗始终围绕不慕荣利的价值取向展开，清晰传递出诗人对归耕田园、自在闲居生活的向往，体现了传统士大夫不趋权势的高洁品格。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗。侧席是指君主侧身坐着等待贤才，代指朝廷征召。结绶指佩戴官印的绶带，代指出任官职。畿左指京城附近地区。攀辕指百姓拉住车辕挽留官员。耦耕指两人并肩耕地，代指归隐田园。赐璧取封侯指获得朝廷赏赐、封侯拜相的功名。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇。
逐句白话释义
第一句的意思是我面容苍老头发花白，在海边的州郡任职。第二句是说我哪里敢当得上君主虚心求贤的人选呢。第三句写水深得和撑船的竹篙一样，仿佛在催我快点出发。第四句写雨像丝线一样落下来，好像在留我多待一阵。第五句说我只是偶然获得了官职，要去京城附近任职。第六句说不用百姓们围在道路两边拉着我的车辕挽留我。第七句说悠闲躺卧、结伴耕田本来就是我该过的生活。第八句说我哪里有心思去求取朝廷的赏赐和封侯的爵位呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人接到朝廷征召要去京城任职，临行前答复友人赠诗的作品。全诗从自身的状态说起，先写临行时的景物感受，再写自己对这次赴任的态度，最后直接点明自己的志向。整首诗语言直白质朴，没有华丽的修饰，非常坦诚地表达了诗人不贪图功名利禄，更喜欢归隐田园自在生活的人生态度。
跨学科 · 是什么
宋代官员征召制度历史学
古代朝廷会专门下诏书征召有才能的人去做官。宋代的征召制度是对常规科举选官的补充，朝廷会根据官员的政绩和声望，直接下诏召地方官员到京城任职。被征召的官员可以选择接受或者推辞，并不是必须要赴任。这种制度是宋代朝廷选拔优秀人才的重要方式之一。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和淡然，不要有激昂或者沉重的情绪。首联语速稍慢，读出自谦的感觉。颔联可以稍微放缓节奏，读出景物的轻柔感。颈联语速平稳，读出不在意的态度。尾联可以稍微加重语气，读出坚定的感觉。断句的时候每句七字按照“二二三”的节奏断开就可以，比如“高卧/耦耕/吾有分，何心/赐璧/取封侯”。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颔联的拟人手法，把没有感情的景物写成有自己意愿的形象。仿写的时候先选两个常见的景物，分别赋予和你当下心情相关的相反的动作，比如“风似手柔牵我住，花如笑浅送我行”。写的时候要注意前后两句的意思可以相反，形成对比，也要注意两句的句式要对仗，字数相同，对应位置的词性要一致。
核心名句日常写作应用
“高卧耦耕吾有分，何心赐璧取封侯”这句可以用在表达淡泊名利、不追求功名利禄的作文里。比如写自己面对奖项评选不想刻意争抢的时候，可以用这句表达自己更看重过程的心态。写介绍古代隐士的文章的时候，也可以用这句来总结这类人的共同追求。写自己对未来的规划，如果更向往安稳自在的生活，也可以引用这句来表达自己的人生态度。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
《归园田居》是东晋陶渊明的经典作品，核心主题也是表达对官场的厌恶和对归隐田园生活的向往。两首诗都传递了不慕荣利、崇尚自在生活的价值取向，是中国古代文学中归隐主题的代表性作品。两者的核心情感内核高度一致，都体现了传统士大夫的高洁品格追求。
名句 CLASSIC LINES
高卧耦耕吾有分，何心赐璧取封侯
该句是本诗的核心主旨句，直白点明诗人的人生选择与价值取向。
标签 TAGS
作者 POET
曾几 1084/1085-1166
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语44 知识点
二期上线 · 敬请期待