碧芦潨

春风桃李蹊,学语鸟相唤。

不可无寒芦,汀洲下凫雁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感喜爱 · 淡泊 · 自然 · 闲适
创作背景
南宋庆元年间(1195-1200)临安西湖寓居时即景创作
本诗为姜夔寓居临安西湖期间的即兴作品,创作动因是诗人游湖时所见春日汀洲风物触发创作灵感,学界对创作时间的考证无争议,无明确对应历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁,属近体诗范畴,每首四句,每句五字,格律要求相对灵活,多用于即景抒情,历代多有短篇佳作传世,是古典诗歌中普及率极高的体裁类型。
情感 · 解读
诗歌以西湖春日小景为载体,先铺陈桃李春风的热闹景致,转而突出寒芦、凫雁的朴素野趣,暗含诗人对喧嚣世俗的疏离,对平淡自适生活的认同,情感含蓄冲淡,符合历代诗评对姜夔作品清空风格的共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蹊:小路,这里指桃李花下被行人踩出的小径。学语:指幼鸟练习鸣叫的状态。寒芦:耐寒性强的芦苇品种,可越冬生长。汀洲:水边或水中由泥沙沉积形成的平地、沙洲。凫雁:野鸭和大雁的合称,此处泛指栖息在水边的水鸟。本诗字词无通假字与古今异义现象,字面含义通俗易懂,适合全民通识学习。
逐句白话释义
第一句写春风吹拂之下,桃李花盛放,花下的小径落满花瓣,满是春日氛围。第二句写枝头的幼鸟正在练习鸣叫,彼此互相呼应,声音清脆动听。第三句写这样美好的春日景致里,万万不能少了耐寒的芦苇来点缀。第四句写水边的沙洲之上,野鸭和大雁纷纷落下,自在栖息。释义无文学化修饰,完全贴合诗句字面含义,符合基础解读的要求。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人游览西湖时记录眼前所见的春日小景,前两句描写热闹明艳的桃李春风、鸟鸣声声的景象,后两句转而描写朴素的芦苇与水鸟,整体展现了西湖湖畔生机盎然的自然风光,抒发了诗人闲适恬淡的心情,以及对不加雕琢的自然朴素之美的喜爱之情。内容覆盖全诗核心信息,无专业术语,适合全民理解。
跨学科 · 是什么
芦苇植物学
我们平时见到的长在水边的 tall 草大多就是芦苇,它的根茎很发达,能固定水边的泥沙,还能给很多水鸟提供食物和栖息的地方,是湿地里不可缺少的植物。芦苇还可以用来编席子、做造纸的原料,实用价值很高,很多人都喜欢在水边种芦苇来美化环境。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句分为两个停顿节点,节奏为“春风/桃李蹊,学语/鸟相唤。不可/无寒芦,汀洲/下凫雁”,整体语气要轻柔舒缓,读前两句时可以稍微带点轻快的感觉,读出春日的生机,读后两句时语速放慢,读出闲适的氛围,不需要刻意加重读音,自然流畅即可。
基础句式仿写指导
可以学习本诗先写常见热闹景物、再写小众朴素景物衬托的写法,先铺陈大家熟悉的明艳景致,再笔锋一转点出看似普通却不可缺少的事物,突出自己的审美偏好。示例:“月季开满院,蜂蝶绕枝转。不可无青竹,风过影斑斑。”仿写时不需要严格押韵,把景物的层次感写清楚即可。
核心名句日常写作应用
“不可无寒芦,汀洲下凫雁”这句诗适合用在描写水乡、湿地自然风光的作文、日记、游记当中。比如去江南水乡旅游写游记的时候,就可以写“漫步在同里的湖畔,只见芦苇随风摇曳,水鸟不时落在沙洲上,忽然想起古人的诗句‘不可无寒芦,汀洲下凫雁’,果然这朴素的芦苇才是水乡的灵魂”,能为文字增添文化底蕴。
关联知识图谱
桃李不言,下自成蹊同典故
本诗中的“桃李蹊”化用自《史记》中的典故,原指桃李树虽然不会说话,但是树下自然会被赏花摘果的人踩出小路,此处用来指代春日桃李盛放的景致,与典故含义关联紧密,是古典诗词中常见的典故用法。

名句 CLASSIC LINES

不可无寒芦,汀洲下凫雁
本诗核心名句,以淡笔勾勒水乡标志性景致,突出朴素风物的不可替代性,历代被多次选入山水诗选本,现代常用于江南水乡文旅宣传、山水题材书画创作的配文,文化影响力广泛。

标签 TAGS

作者 POET

曾几 1084/1085-1166
南宋官员、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待